1樓：佔戈爺
1、您不是雨露，卻帶來了新生的希望;您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜;您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。
您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。
您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。
您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閒，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。
2、您的笑容是世界上最和煦的春風，
您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，
您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;
您的畫像是勇敢和堅韌的象徵;
您的關懷，讓我們感受到長輩的慈愛;
您的鼓勵，讓我們揚起了奮鬥的風帆;
您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光;
您的奉獻，讓我領略了師德的風範。
3、您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河;
您好比一把鑰匙，能幫我們開啟迷惘的心鎖;
您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。
關於讚美的排比句二
1、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
2、老師，辛勤園丁，澆灌著祖國花朵；老師，捨己人紅燭，燃燒自己，照亮人；老師，靈魂工程師，打造出祖國棟樑，奉獻出自己寶貴青春。
3、您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閒，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。
2樓：
1、經天緯地之才，氣吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今學貫中西超凡脫俗之人。
2、文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。美貌與智慧並重，英雄和狹義的化身。
3、大師的話真如「大音希聲掃陰翳」，猶如「撥開雲霧見青天」，使我等網民看到了希望，看到了未來!晴天霹靂、醍醐灌頂或許不足以形容大師文章的萬一；
巫山行雲、長江流水更難以比擬大師的文才!黃鐘大呂，振聾發聵!你燭照天下，明見萬里；雨露蒼生，澤被萬方！
透過你深邃的文字，我彷彿看到了你鷹視狼顧、龍行虎步的偉岸英姿;彷彿看到了你手執如椽大筆、寫天下文章的智慧神態；彷彿看見了你按劍四顧、指點江山的英武氣概!
4、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。
5、終於為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝後，不過一場，山河永寂。
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3樓：0熊小乖
經天緯地之才，氣吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今學貫中西超凡脫俗之人。
她那明亮的眼睛中，盪漾著一池清波，清波上漂盪著聰明和智慧。
同學們都佩服他那過人的膽識和聰明，遇到什麼棘手事都喜歡找他幫忙。
文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。美貌與智慧並重，英雄和狹義的化身。
這道題連中學生也很難解出來，他小小年紀居然能答上來，真令我佩服。
她和她的哥哥一樣，生就一副絕頂聰明的頭腦，心靈得像窗紙，一點就透。
她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間，透出一股聰明伶俐勁兒。
別看他人小，心眼可靈啦，個大人也比不上他，真是秤砣雖小能吊千斤。
他那含蓄明澈的眼睛和那寬寬的前額，給人以質樸、聰慧而又深沉的印象。
風流倜儻，一表人才，人見人愛，花見花開。我對您的敬仰像滔滔江水連綿不絕，像黃河氾濫一發而不可收拾。
4樓：py可可
1、文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。美貌與智慧並重，英雄和狹義的化身。
2、這小姑娘啊，就像一盞玲瓏剔透的玻璃燈——一點就明。
3、他那含蓄明澈的眼睛和那寬寬的前額，給人以質樸、聰慧而又深沉的印象。
4、別看他人小，心眼可靈啦，10個大人也比不上他，真是秤砣雖小能吊千斤。
5、聰明的人不是具有廣博知識的人，而是掌握了有用知識的人。
6、經天緯地之才，氣吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今學貫中西超凡脫俗之人。
7、她和她的哥哥一樣，生就一副絕頂聰明的腦筋，心靈得像窗紙，一點就透。
8、聰明的人不是具有廣博知識的人，而是掌握了有用知識的人。
9、同學們都佩服他那過人的膽識和聰明，遇到什麼棘手事都喜歡找他幫忙。
10、他斜睨雙眼，狡黠的目光看著爸爸，臉上一副得意的神情。
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5樓：陽光的寧娜
1. 自信天下一支抄筆，文也縱bai橫，武也縱橫，縱橫天下論英雄。du
2. 他從小就流露出才華橫溢的zhi天資來dao。
3. 大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4. 這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將來未可限量。
5. 你是那樣地美，美得象一首抒情詩。
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6樓：霧裡馬擦
遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。
昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。此詩一出，後世讚美文采無出其右者。
大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。
人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才試之。
清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。
你給人感覺到一種權威和力量的存在。
他從小就流露出才華橫溢的天資來。
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7樓：可愛的皮師傅
德爰禮智，才兼文雅，學比山成，辯同河瀉，明經擢秀，光朝振野，調儀許中，聲高洛下，含潘度陸，超終邁賈。
才高八斗，學富五車。
瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，終不可諼兮。
瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僴兮，赫兮咺兮，有匪君子，終不可諼兮。
瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮，善戲謔兮，不為虐兮。
看那淇水的曲岸，綠色竹子多茂美。文采風流的君子，像切牛骨磋象牙， 像琢美玉磨寶石。莊嚴啊，嫻雅啊，光明啊，堂皇啊；文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。
看那淇水的曲岸，綠色竹子多茂盛。文采風流的君子，充耳玉瑱多晶瑩，束髮皮帽像明星。莊嚴啊，嫻雅啊，光明啊，堂皇啊； 文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。
看那淇水的曲岸，綠色竹子像墊席。文采風流的君子，像精金啊像鈍錫，像玉圭啊像白璧。寬厚啊，大方啊，靠著車上橫木啊；善於戲謔談笑啊，不會刻薄粗暴啊。
乘鶴吹笙想俊遊，醜聞宮掖擅風流。身膏斧躓終塵土，若比蓮花花亦羞。
8樓：小白家裡小白
1、《不見》唐代：杜甫
不見李生久，佯狂真可哀。
世人皆欲殺，吾意獨憐才。
敏捷詩千首，飄零酒一杯。
匡山讀書處，頭白好歸來。
釋義：沒有見到李白已經好久，他佯為狂放真令人悲哀。
世上那些人都要殺了他，只有我憐惜他是個人才。
文思教捷下筆成千首，飄零無依消愁唯酒一杯。
匡山那有你讀書的舊居，頭髮花白了就應該歸來。
2、《魯中送二從弟赴舉之西京》唐代：李白
魯客向西笑，君門若夢中。
霜凋逐臣發，日憶明光宮。
復羨二龍去，才華冠世雄。
平衢騁高足，逸翰凌長風。
舞袖拂秋月，歌筵聞早鴻。
送君日千里，良會何由同。
釋義：雖然寓居東魯，我的心仍然留在京城，連夢中都是當日在君主身邊的情景。
自從放還回來我的頭髮已白如霜染，這是因為日日都在思念宮廷。
令人羨慕的是你們二位前去應舉，真如同二條出淵的膠龍，何況你倆又有冠蓋當世的才情。
試場上你們將如賓士在平坦大道上的駿馬，又將像展翅迎風的鯤鵬。
酒後禁不住展袖在秋月下起舞，歌舞盡興處又從天邊傳來陣陣的雁鳴。
今日歡送你們到千里之外去赴試，不知何日能在這樣的盛會中相逢？
3、《寄李十二白二十韻》唐代：杜甫
昔年有狂客，號爾謫仙人。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
聲名從此大，汩沒一朝伸。
文彩承殊渥，流傳必絕倫。
龍舟移棹晚，獸錦奪袍新。
白日來深殿，青雲滿後塵。
乞歸優詔許，遇我宿心親。
未負幽棲志，兼全寵辱身。
劇談憐野逸，嗜酒見天真。
醉舞梁園夜，行歌泗水春。
才高心不展，道屈善無鄰。
處士禰衡俊，諸生原憲貧。
稻粱求未足，薏苡謗何頻。
五嶺炎蒸地，三危放逐臣。
幾年遭鵩鳥，獨泣向麒麟。
蘇武先還漢，黃公豈事秦。
楚筵辭醴日，梁獄上書辰。
已用當時法，誰將此義陳。
老吟秋月下，病起暮江濱。
莫怪恩波隔，乘槎與問津。
釋義：當年有位灑脫狂放之人名叫李白，人稱謫仙。
看到他落筆，風雨為之感嘆；看到他的，鬼神都為之感動哭泣。
從此李白之名震動京師，以前的困頓失意自此一併掃除，並被玄宗召入朝廷任翰林。
他那驚天地、泣鬼神的詩篇必將萬古流傳。
他陪玄宗泛舟，一直到很晚，最後被皇帝賞賜錦袍。
玄宗經常召見李白，李白頗受寵信。
後來他因受奸人誣陷而被賜金放還，途中與我相遇。
李白既沒有隱藏自己的遠大志向，又能在受寵和被放逐的不同境遇中自保。
我與他相遇後，李白非常理解我的灑脫不羈，我也十分欣賞他的坦蕩胸懷。
我們夜裡在梁園飲酒起舞，春季則在泗水縱情吟唱。
雖然才華超群卻無用武之地，雖然道德崇高卻無人理解。
雖然才智堪比東漢禰衡，但命運卻如窮困失意的原憲。
李白投靠永王肯定是生活所迫，有人傳說他收了永王的重金，這實屬造謠。
但是他卻因此被流放，長期漂泊。
幾年之間屢遭禍患，心中必然悲傷。
蘇武最終返回漢廷，夏黃公難道會為暴秦做事嗎？
遭受君主冷遇，李白也曾上書為自己辯護。
如果當時事理難明，就讓李白服罪，那麼，現在誰又能將此事上報朝廷呢？
晚年時，李白猶自吟詩不輟，希望他早日**，多作好詩。
不要埋怨皇帝寡恩，而要上書朝廷，瞭解事情的真相。
4、《和董傳留別》宋代：蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。
釋義：生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。
不喜歡陪伴著老儒一塊清談過「烹瓠葉」那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
口袋裡沒有錢不置辦那「看花」的馬，但會看取令人眼花繚亂的「擇婿車」。
考試得中仍然可以向世俗的人們誇耀，詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字。
5、《文章》宋代：陸游
文章本天成，妙手偶得之。
粹然無疵瑕，豈復須人為？
君看古彝器，巧拙兩無施。
漢最近先秦，固已殊淳漓。
胡部何為者，豪竹雜哀絲。
後夔不復作，千載誰與期？
釋義：文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。
純白沒有瑕疵，並不需要人力去刻意追求。
你看古代的彝器（青銅祭器），精巧、笨拙都不能改變。
漢代離先秦最近了，但文章的深厚、淺薄已有了很大的差異。
胡人的**是怎樣的？就是一些管絃與絲竹。
後夔（傳說是舜的樂官）不再寫**了，千年以來，誰又能跟他相比擬呢？
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