1樓：
賓語中心語的殘缺往往是由賓語部分太長，前後不能兼顧造成的。如：
1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅餵豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
(賓語中心語殘缺，應加「的經驗」)
2．認識沙塵暴、瞭解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。
(「達到」的賓語中心語殘缺，「損失」後加「的目的)3．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。
(搭配不當，「看到」與「鄉音」不搭配)
2樓：匿名使用者
缺賓語中心語病句例子:認識沙塵暴、瞭解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。
分析:這個句子並沒有兩個謂語，「認識沙塵暴、瞭解沙塵暴」是動詞短語在句中作主語。本例為成份殘缺——缺賓語中心語,「達到」一詞若作謂語,後面就缺少了一個與之搭配的賓語中心語,可在句子末尾加上「的目的」就行了,或者刪掉「達到」一詞，句子也正確。
3樓：譚銀光
1為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅餵豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
析：宜在「餵豬」之後加上「技術」或「經驗」。同時，「飼養員技術培訓班」的說法也不妥在改為「飼養技術培訓班」。
2公園裡展出的有象徵中華民族騰飛的「中華巨龍」等冰雕藝術品，也有取材於《西遊記》、《海的女兒》等神話和童話故事。
析：「也有」的賓語也應是「冰雕藝術品」，「取材於《西遊記》、《海的女兒》等神話和童話故事」只能作賓語的定語。
病句要怎麼修改 有哪些方法 在整幾道例題 謝謝
高中做語病類的題目有沒有具體的方法和技巧，希望完整一點的。謝謝。
我們要發揚少先隊員積極收集廢品支援國家建設。這句話有什麼問題?修改病句`拜託了各位 謝謝
4樓：匿名使用者
我們要發揚少先隊員積極收集廢品支援國家建設的精神。
修改病句主要有哪幾種型別？常見的修改符號有哪些?謝謝！
5樓：我卡降幅擴大
1．刪除號：用來刪
bai除字、du標點符號、詞、短語及
zhi長句或段落。dao
2.恢復版號：又權稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用於讚美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
6樓：舊日依然
型別：缺成分、搭配不當、指代不明等
需要注意一些特殊字，如「和」，它一出現，十有**有語病。
找各種不同的病句請分類,我謝謝各位gg.jj了 5
高中病句 b選項劃藍線部分，指的是貫徹落實精神還是什麼?_?不理解這一小句意思。 **等，急，謝謝 15
7樓：
不是那裡錯了，是下面一行，考核領導有歧義，是考核「領導」，還是考核與領導
高中語文，病句題，那些詞語具有兩面含義？比如問題的關鍵。謝謝。好評一定。
8樓：胡家美
例如 質量 能力 成績 力度 就是兩面的詞義 既指好的也指壞的
接地系統有哪些型別，常見的接地種類有哪些？
工作接地是指發電機 變壓器的中性點接地，主要作用是加強低壓系統電位的穩定性，減輕由於一相接地，高低壓短接等原因產生過電壓的危險性。保護接地是指將電氣裝置正常情況下不帶電的金屬部分與接地裝置連線起來，以防止該部分在故障情況下突然帶電而造成對人體的傷害。所有的單相 三相有金屬外殼的電器裝置，都需要有保護...
修改病句的方法，修改病句的方法有哪些？
成分殘缺 搭配不當 語序顛倒 重複累贅 句式雜糅 皮仔 一 語序不當 語序不當常見的情況有 1 定語和中心語的位置顛倒 例 我國棉花的生產，長期不能自給。棉花的生產 應為 生產的棉花 2 把實語放在狀語的位置上 例 廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。將 無比 的調至 熱情 前 3 把狀語放在定語的...
修改病句的方法有哪些，修改病句的方法有幾種？
較常用的有 用詞不當 重複囉嗦 前後矛盾 搭配不當,成份殘缺 語序顛倒 記得要採納哦 第一種情況 詞語重複。一道題裡面如果有一對近義詞的話，那你就隨便刪去一個就行了。第二種情況 缺少主語。就是人物，只有地點 時間 動作的話，你就該加上 你 我 他 她 第三種情況 順序錯亂。就是說明明是吃完飯才洗碗，...