1樓：6_無放的
普羅米修斯人物形象是什麼樣的
普羅米修斯人物形象是怎樣的？他樂於奉獻，擁有崇高的品質。普羅米修斯是宙斯的堂兄弟，後來宙斯推翻上代的政權，普羅米修斯支援了宙斯，這得到了宙斯的賞識。
後來普羅米修斯創造了人類，他非常愛護這一群生命。但是宙斯想得卻是怎樣向人類榨取利益，兩人之間有了衝突。
宙斯拒絕人類火，普羅米修斯偷偷地從太陽神那兒取得了火苗，並飛快地帶向人間。在人間，普羅米修斯為了讓人們更好的生存，教會了他們怎樣用自己的智慧。人類把火好好地儲存起來，學會了火的使用方法。
宙斯看到人間燃起的一簇簇火光，覺得自己的尊嚴受到了挑釁，他派人將普羅米修斯抓到了高山上。囚于山上的普羅米修斯被剝光衣服，雙手被鐵鏈掛著，釘子刺穿了他的胸口，禿鷹每天都會來吃自己流出的血肉。宙斯為了要解恨，讓普羅米修斯的血肉在被禿鷹吃完後又讓它重新長出來。
這樣年復一年，日復一日，從來沒有停息。火神曾經勸普羅米修斯認錯，但是他堅決不肯，寧可接受這樣的折磨。在幾百年之後，終於有人將普羅米修斯解救了出來。
宙斯認為普羅米修斯被解救是一件讓他臉上無光的事，他不能讓別人知道，所以讓普羅米修斯帶著鐵環。普羅米修斯不怕痛苦的刑罰，因為這是他願意做的，他願意為了人類奉獻他自己，他崇高的奉獻精神讓他得到了人類永遠的愛戴。後來的人們根據普羅米修斯人物形象作了大量讚頌他的詩歌。
普羅米修斯的父親是誰
普羅米修斯的父親是伊阿伯託斯。天神與地神之子，十二泰坦神之一。伊阿伯託斯在弟弟的帶領下成功閹割了自己的父親，推翻了父親殘暴的統治。
伊阿伯託斯和其他幾個兄弟一起構成了宇宙支柱，他支撐西邊。伊阿伯託斯最小的弟弟則繼承了父親地位，成為新一代的領袖。
可是伊阿伯託斯的侄子也推翻了他的父親，伊阿伯託斯也受到了牽連，被囚禁在了地獄。最後又被赦免了。古希臘詩人認為伊阿伯託斯和他的兄弟們具有掌握萬物的本事，建立了整個世界，他們是宇宙的保衛者。
伊阿伯託斯也被視為是說話的神，掌握世上一切話語，真話謊言都被他記載。
關於用伊阿伯託斯的妻子有三種說法。一種認為是克呂墨涅，海洋女仙，姐妹眾多。克呂墨涅的父親是十二泰坦神老大，傳聞她與不少神都有親密關係，最著名的是她與太陽神的緋聞。
第二種認為伊阿伯託斯的妻子是亞細亞。在第三種說法中認為真正的妻子是忒勒斯，她是伊阿伯託斯的妹妹，是正義的象徵。
在三種說法中，伊阿伯託斯的妻子是克呂墨涅被大多數人認定是正確的。伊阿伯託斯和妻子一共生了四個孩子。英文中的伊阿伯託斯是用來表示距離土星周圍的第十六衛星。
在宙斯與泰坦神的戰鬥中，普羅米修斯沒有站在父親這一邊，選擇了奧林匹斯，因為上輩的統治實在是太殘暴了。
現在應該瞭解普羅米修斯的父親了吧。
普羅米修斯造人的故事是怎麼樣的
普羅米修斯造人的故事是這樣的。青天在上，厚土在下，魚兒歡快地在水中游玩，鳥兒盡情地在空中飛舞，整個世界的動物數不清，但始終沒有高階生命出現管理大地。這個時候，普羅米修斯出生了，長大後的他非常有慈愛之心。
普羅米修斯知道泥土中蘊含天神的神力，他想要讓這個世界出現有思想的生命。
普羅米修斯從奧利匹斯山來到河邊，輕輕地從河岸捧起一片泥土，把少量的水澆在上面，製成泥巴。普羅米修斯按照自己的樣子把泥巴捏成了一個男人，他看著這個小人非常的高興，又製作了許多同樣的人。可是在捏玩之後，普羅米修斯發現，這些人是死物，還不如草原上的動物。
普羅米修斯陷入沉思，該怎樣才能讓這些泥人像他一樣有思想。
普羅米修斯為了讓這些泥人能夠各有不同，提取了動物的不同性格特點。普羅米修斯從獅子身上討來了勇敢與強勢，在狗的身上要來了忠誠。不光是優點，普羅米修斯也提取了缺點，狐狸的奸邪，兔的軟弱等。
普羅米修斯把提取的性格特徵不規則地吹進泥人的胸口。智慧女神看見了普羅米修斯的所作所為，大感震動，決定幫他一把。智慧女神把具備神力的氣吹進泥人的口中，自此之後泥人真正成為了全新的生命個體。
普羅米修斯還給人類準備了兩隻口袋，一隻袋子放在人的前面，裡面裝的是其他人的惡性。剩下的那隻口袋盛著自身的缺點，放在人的背面。所以人們總是能輕易發現別人的不足，對自己的劣根卻絲毫沒有發現。
這就是普羅米修斯造人的傳說。
2樓：小馬哥
普羅米修斯收到了呃天天讓鷹啄死心臟的酷刑。那人們感受到了他的堅強毅力。
3樓：瑪西卡巴卡
普羅米修斯》是根據古希臘神話故事改編的，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，並與宙斯進行不屈不撓鬥爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏**、不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。這個故事情節曲折、生動、感人，語言準確，結構清楚，在課文中，還非常注意人物的個性描寫，特別是其中的主人公——普羅米修斯，他的機智、勇敢、堅強、極富同情心給學生留下了深刻印象。
說設計理念
《普羅米修斯》語言真摯感人，包含著豐富的思想感情。課文通過語言和行動描寫來表現人物形象，本課意在通過研讀普羅米修斯在面對緊鎖的鐵鏈、懸崖絕壁、惡鷹的啄食、日復一日的折磨面前的表現來體會他不畏**、不屈不撓的品質。在教學時巧妙地突破文字重點抓住文字留有空白的有用資源，適時對學生進行語言文字訓練，在訓練中加深學生的體驗，在多種形式的朗讀中促進學生對普羅米修斯品質的進一步感悟。
說教學目標
（一）、知識和能力：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。
2、讀中感悟，透過有關語句，揣摩人物的心情。
（二）、過程和方法：在朗讀中體會情感。
（三）、情感態度和價值觀：體會普羅米修斯的不屈不撓和獻身精神。
（四）、教學重難點：感悟普羅米修斯不屈不撓的鬥爭精神，從有關語段的描寫中體會人物的心情。
說教學流程
一、複習匯入
1、複習：昨天我們學習了課文的第一部分，這堂課我們繼續學習19課（齊讀課題），誰來說說學習了第一部分後你知道了什麼？ 板書：善良
2、匯入：是呀，正當人們沉浸在無比歡樂的氣氛之中，主神宙斯發現了人間的煙火，他又會怎麼做的呢？這節課我們將帶著問題繼續學習課文。
二、走進神話，自主品味，引導閱讀感悟
（一）、學生自由讀課文3-5自然段，讀後交流:
出示句子：
眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的訊息以後，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。
1、 你從這個句子中感受到了什麼？
2、 理解詞語「氣急敗壞」。
3、普羅米修斯知道為人類盜火對自己會造成什麼後果嗎？你從**發現的？
4、明知道結果，卻還要去做，是什麼力量支援著他？
出示句子：普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：「為人類造福，有什麼錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！」
（1） 聯絡上文想一想，這句話是在怎樣的情況下說的？火神為什麼敬佩他？
（2） 自由地讀一讀句子，你體會到了什麼？你從**體會到的？
學生交流： 指名讀、齊讀。
（二）、學習課文第6-8自然段
1、大聲朗讀，並用「——」劃出宙斯懲罰普羅米修斯的有關句子。
2、交流：出示句子：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。
（1）你感受到了什麼？你從**體會到的？
（2）啟發想象：高加索山的懸崖絕壁上，氣候是變化無常的，普羅米修斯除了要經受風吹雨淋的折磨，還可能會遭到怎樣的折磨呢？
（3）這些痛苦真讓人難以忍受，當我們讀到這裡，你的心情是怎樣的？
（4）能用朗讀來表達嗎？自由讀，指名讀，齊讀。
（5）面對這樣嚴厲的懲罰，他有沒有向宙斯屈服？如果屈服了呢？
出示句子： 儘管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 齊讀句子。
3、普羅米修斯還受到了哪些折磨？
出示句子：狠心的宙斯又派了一隻凶惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。
這樣，普羅米修斯所受的痛苦，永遠沒有盡頭了。
（1） 你體會到了什麼？從**感受到了？
（2） 誰來通過朗讀感受普羅米修斯受的痛苦？ 指名讀。
（3） 儘管如此普羅米修斯後悔了嗎？
出示句子：儘管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 生齊讀。
4、普羅米修斯還受到了哪些折磨？
出示句子：「許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。」
（1）普羅米修斯動搖了嗎？你從**體會到了什麼？
（2）出示句子：儘管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 生齊讀。
3、 出示**：這就是凶惡的鷲鷹，這就是被鷲鷹啄食的普羅米修斯。同學們，烈日的曝晒、暴雨的抽打、寒冬的侵襲……普羅米修斯後悔了嗎？
動搖了嗎？屈服了嗎？此時，你心中一定又多了一份對普羅米修斯的情感，你想對普羅米修斯說點什麼嗎？
（三）、學習課文第9自然段
1、自由讀一讀，看看從**可以得知赫剌克勒斯也受到了感動？請你用小圓圈圈出表示動作的詞語？
2、普羅米修斯終於獲得了自由，人們心情如何？他們還會為普羅米修斯這一偷盜行為而感到可恥嗎？
3、小結
三、走出神話，拓展升情，引領閱讀超越
4樓：匿名使用者
不屈不饒，敢於反抗。
普羅米修斯受到哪兩種酷刑的殘忍折磨，作者這樣寫有什麼目的
5樓：
這位人類偉大的朋友為了幫助人類過上溫暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的殘忍懲罰，將火種送給了人類的故事。表達了人們對天神普羅米修斯英雄行為的讚頌、欽佩、感激之情。故事的的重點是普羅米修斯將火種帶給人類，教會人類學會用火生活以及他忍受著宙斯的百般折磨，始終堅強不屈兩個部分內容。
普羅米修斯具有怎樣的精神品質?
6樓：匿名使用者
勇敢而極具同情心，有獻身的精神。不畏**。 不畏艱難。勇敢善良。
7樓：張依源
富有同情心 熱心幫助人類 面對懲罰，毫不屈服
8樓：kid基德殿
我們常把普羅米修斯比喻成為了他人而寧願犧牲自己的人。
普羅米修斯有著怎樣的精神品質？用兩個四字詞語表示
9樓：匿名使用者
普羅米修斯有著怎樣的精神品質？
用兩個四字詞語表示——勇敢無畏、無私奉獻。
10樓：匿名使用者
鍥而不捨，
無所畏懼。
普羅米修斯有著怎樣的精神品質？用兩個四字詞語來概括
11樓：愛笑的睡醒了
悲天憫人，捨己為人，我覺得這兩個詞就可以概括他這個人的品質了
普羅米修斯的故事 100，關於普羅米修斯的故事
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