1樓：匿名使用者
私塾乃我國古代私人所設立的教學場所。它在我國兩千多年的歷史程序中，對於傳播祖國文化，促進教育事業的發展，培養啟蒙兒童，使學童在讀書識理方面，起過重要的作用。
私塾的學生多六歲啟蒙。學生入學不必經過入學考試，一般只需徵得先生同意，並在孔老夫子的牌位或聖像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一個頭或作一個揖後，即可取得入學的資格。私塾規模一般不大，收學生多者二十餘人，少者數人。
私塾對學生的入學年齡、學習內容及教學水平等，均無統一的要求和規定。
就私塾的教材而言，有我國古代通行的蒙養教本「三、百、千、千」，即《三字經》《百家姓》《千家詩》《千字文》，以及《女兒經》《教兒經》《童蒙須知》等等，學生進一步則讀四書五經、《古文觀止》等。其教學內容以識字習字為主，還十分重視學詩作對。
私塾的教學時數，一般因人因時而靈活掌握，可分為兩類：「短學」與「長學」。教學時間短的稱為「短學」，一般是一至三個月不等，家長對這種私塾要求不高，只求學生日後能識些字、能記賬、能寫對聯即可。
而「長學」每年農曆正月半開館，到冬月才散館，其「長」的含義，一是指私塾的先生有名望，其教齡也長，二是指學生學習的時間長，學習的內容也多。
至於私塾的教學原則和方法，在蒙養教育階段，十分注重蒙童的教養教育，強調蒙童養成良好的道德品質和生活習慣。如對蒙童的行為禮節，像著衣、叉手、作揖、行路、視聽等都有嚴格的具體規定，為我國教育的傳統。在教學方法上，先生完全採用注入式。
講課時，先生正襟危坐，學生依次把書放在先生的桌上，然後侍立一旁，恭聽先生圈點口哼，講畢，命學生複述。其後學生回到自己座位上去朗讀。凡先生規定朗讀之書，學生須一律背誦。
另外，私塾中體罰盛行，遇上粗心或調皮的學生，先生經常揪學生的臉皮和耳朵、打手心等。
校園故事包括哪些？
2樓：拜南霜
可以是少年時期那些未說出口的暗戀，也可以是校園時的友情，或者那些經歷的校園時光，都可以說是校園故事。校園故事不一定要限制於愛情，還有許多。比如，那些玩了好久的好朋友，你們在經歷校園的日子，你們可以打打鬧鬧，也可以把水言歡，你們憧憬未來的日子，不識歲月愁，滿身熱血。
或者是一份師生情，老師可能就是讓我們又愛又恨的人了，我們有時候會因為老師做了不對我們心思的事，罵過老師，但也一定會因為她做了什麼感謝老師。然後等我們走過了校園時光，回想起過去的校園日子，連老師也都會可愛上幾分吧。當然了，校園故事，也可能只有自己一個人物，自己一個人兵荒馬亂。
或者，校園不寫人物寫事物。就像我之前班主任講的，她們那個時候印象最深的就是她們班主任的車，因為車一開起來就很響，所以她們就通過這個來看班主任走沒走。校園故事，可以是快樂的，感人的，也可以是酸澀的……這還是要看你對校園那一段時光的感受了。
求一些校園的小故事
3樓：kate美月
要說起校園裡的故事，那真是講個三天三夜都說不完。但是，有一件事直到現在我仍記憶猶新。
記得那是個炎熱的下午，我和同學們一起來到跑道上賽跑。「預備，跑！」隨著同學們的一聲令下，我像一支離弦的箭，迅速向終點衝去。不久就與對手拉開了距離，勝負似乎也很明顯。
跑完步後，我興致勃勃地和同學們一塊兒去買水，可正當我準備付錢時，心裡卻咯噔了一下，完了，錢包不見了。心煩意亂的我這時像一隻沒頭的蒼蠅，饒著小路、草坪、學校，找了個遍，我連所有該找的地方都找遍了，可我連錢包的影子都沒見著。忽然，我的腦海中浮現出一個地方——跑道。
我疾步向跑道走去，並沿著跑道一路尋找著。這時，一個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起：「姐姐，你好，你在找什麼呀？
走，走，走，自己玩去吧，別煩我！」我不耐煩的說。「姐姐你是在找這個嗎？
我回過頭一看，呀！心中一陣歡喜，錢包正在小妹妹手中捧著，我一把接過錢包，連聲說：「謝謝你，小妹妹，謝謝你。
這時，我才發現小妹妹滿頭大汗，兩片小臉通紅通紅的，我笑著說：「看你滿頭大汗的，走，我請你吃冰棒去！」小妹妹甜甜的笑了，說：
不用了，我們老師說了，要學雷鋒叔叔做好事不求回報。」說完，就蹦著跳著玩去了。旁邊的那位清潔工阿姨說：
這個小姑娘從到撿到錢包開始就一直在這等，大熱天的可真不容易呀！」望著小妹妹遠去的背影，我的鼻子酸酸的，一陣陣暖流在心中湧動。
4樓：匿名使用者
「拜託，夫子！別再這樣明目張膽地吹捧我了，因為我是有很強自尊心的。」楊大俠心裡哀求道。
掌聲，掌聲，熱烈的掌聲。楊大俠的耳邊譁拉一片，轟然不絕。下課後，更是有一幫平時吊兒郎當的同學，藉著前來討教之名，行巴結攀附之實。
居心叵測啊。「楊大俠兄，你的作文好超好，再拿給我研究研究。」「楊大俠哥，好樣的，為我們懶人正了名，道出了大家的心聲。
有你楊大俠哥在，以後我們在課上睡覺都理直氣壯了。豬有什麼不好，光榮、實惠，我就要當豬。」一下子，就有。
五、六個搶著要踴躍加入做豬的隊伍。可把楊大俠我嚇壞了。
5樓：匿名使用者
那些是我們青春的記憶。
古代求學的故事是什麼
6樓：羽情蘭意
程門立雪。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。
居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。 有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃雲密佈。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。
來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。 這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。
楊時的一隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。 後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為「程學正宗」，世稱「龜山先生」。
此後，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。
學校的古代
7樓：情歌
七藝七藝是歐洲中世紀早期學校教育所設的主要課程，包括古希臘智者派創立的三藝——-文法。修辭。邏輯和古希臘柏拉圖創立的四藝——-算術，幾何，**，天文。
學者從學法入門，逐級學習算術，邏輯。**。天文。
幾何。修辭。最高層為神學。
六藝「六藝」由禮、樂、射、御、書、數六門課程組成，是在中國西周時期開始形成。禮包括政治、歷史和以「孝」為根本的倫理道德教育；樂包括**、詩歌、舞蹈教育；射，射技教育；御，以駕兵車為主的軍事技術；書，學字習寫的教育；數，簡單的數量計算教育。 中國在4000多年前就有了學校。
那時學校的名字叫「庠」。高一級的大學叫「上庠」，低一級的小學叫「下庠」。到了夏朝（公元前21世紀——公元前16世紀）把學校又分成了四個等級，按級別叫做：
學」、「東序」、「西序」、「校」。
到商朝（公元前16世紀~公元前2023年）時，又把這四種學校的名字給為：「學」、「右學」、「左學」、「序」。後來的朝代還有在王府裡設立的學校，叫「辟雍」、「成均」等。
到漢代（公元206年~公元23年），最高一級的學校稱做「太學」，下面分別稱做「東學」「西學」「南學」「北學」。再後來把「太學」改為「國子學」，「國子寺」，「國子監」。漢代，是中國古代教育史上一個比較昌盛的時期。
漢代的學校分為官學與私學兩種。其中私學的書館，亦稱蒙學，系私塾性質，相當於小學程度。
到2012現在最近的明朝也有（公元2023年——公元2023年）、清朝（公元2023年——公元2023年），「國子監」已經不是學校的性質了；成為國家專門管理教育的機構。而這時候一般的學校稱為「書院」、「書堂」、「私塾」等。
光緒二十九年，清**頒佈《奏定學堂章程》，不但明確了整個學校教育制度，而且還規定了各級學校的課程。《奏定學堂章程》裡公佈的小學課程是中國第一套正式的小學課程。
有沒有人知道一些很邪性的中國古代故事
星辰 湘西有一偏遠小村，曾是個人丁興旺的村子，然不久之前，小村一夜間全村人從老到少皆化作殭屍，若有路人經過，則群起而襲之，若被抓住，則被食其肉，屍首無存。 肉肉不愛吃 邪性的古代故事都是一些關於鬼神的傳說，主要是大家對於一些常識不是很懂。 微涼寒風葉的 怎麼說，我感覺聊齋就跟邪，還有孟婆湯的故事，還...
關於藝術的名人故事，關於藝術的一些小故事。
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有沒有一些小遊戲可以只打字和說話就能很多人一起玩的
小遊戲有點難，不過有很多聊天群啊，為什麼要小遊戲呢？ 知，道 個 地 芳 人 茤兜 在 梩 面 1.選擇 開始 執行 在執行對話方塊中鍵入 chkntfs t 0 即可將磁碟掃描等待時間設定為0 如果要在計算機啟動時忽略掃描某個分割槽，比如c盤，可以輸入 chkntfs x c 命令 如果要恢復對c...