中小學教育行業的基本要求是什麼,中小學教師職業道德規範的基本內容是什麼?

時間 2021-08-15 12:14:03

1樓:甲麗淨使用者

1、要取得教師資格證書!

2、必須有相應的學歷證書(幼兒園、小學要求專科、初中、高中要求本科或研究生看具體的學科)

3、有相應當專業技能證書!

4、有相應的專業學科的理論與技能知識水平!

2樓:姜

第一、從意識上看,它比一般的職業道德有更高的水準。

這裡包括兩層意思。一層意思是:和歷史上的教師職業道德意識相比,當今的教師職業道德意識有更高的要求。

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義貫穿於教師職業道德意識的各個方面,是主線和靈魂。另一層意思是:在社會上 各個行業裡,教師的職業道德意識要求比其它行業更高些。

這是因為,社會主義社會的教師肩負著培育有理想、有道德、有文化、守紀律的「四有」新人的重任。教育者要首先受教育;教育後代要有高尚的道德修養,教師的道德境界應更高。這就是教師被稱為「人類靈魂的工程師」的原因所在。

第二、從行為上看,它比一般職業道德更具有典範性。

教師的職業道德不僅是對教師自身行為的規範要求,而且是對學生進行教育的手段。因此說,教師的「為人師表」不僅是人民教師職業道德的重要規範,而且也是我們民族的傳統美德。幾千年來,儘管社會制度幾經變遷,教育體系、教育 內容也發生了巨大的變化,但教師在道德上應起表率作用的觀念卻代代相傳。

當今時代的教育是全新的、開放的、立體的教育,為實現教育應「面向社會」、「面向科學」、「面向未來」的新要求,人民教師就必須加強自身的道德修養,建立起更高的威望和形象,成為社會的楷模和典範。

第三、從影響上看,它比一般職業道德更具有廣泛性和深遠性。

學校是社會主義精神文明建設的基地,教師是精神文明的倡導者和推動者。所謂廣泛,就是指教師的思想道德不僅直接的影響著在校學生,而且隨著改革開放的深入,教師與社會的接觸越來越多,教師對外的聯絡也越來越廣,他們的思想、品德、行為將廣泛地作用於社會。可以說,教師職業道德的建設是一件牽動千家萬戶和影響千秋萬代的大事,具有十分廣泛的意義。

所謂深遠,就是指教師的職業道德可以直接影響著在校學生的心靈、性格與品質,進而影響其終生,甚至影響到整個會的程序。

中小學教師職業道德規範的基本內容是什麼?

3樓:鑷子你好嗎

中小學教師職業道德規範的基本內容是:愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

中小學教師職業道德規範(2023年修訂)

一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。

保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明。

關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

4樓:小小郭

1.愛國守法

地位:教師職業的基本要求

2.愛崗敬業

地位:教師職業的本質要求

含義:忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

解讀:我們不僅要將教師這個行業看作是一門職業,更應該看做是一項事業,因而對於工作和學生都必須認真對待。

3.關愛學生

地位:師德的靈魂

含義:關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。

保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

解讀:關愛學生這個層次回答了這樣幾個問題:愛誰?(全體學生)、愛什麼(身心健康)、如何做(尊重、愛護、不能體罰或變相體罰等)

4.教書育人

地位:教師天職和道德核心

含義:遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

解讀:對於「教書育人」這部分內容,主要是從兩個方面去。首先是教書,它主要指現代意義上的智育;其次是育人,它主要指現代意義上的德育,這也就要求在教育過程中要將德育和智育結合起來。

5.為人師表

地位:教師職業的內在要求

含義:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明。

關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

解讀:為人師表這條要求中,除了日常的行為規範,還強調了教師對集體、對同事、對家長、對金錢如何做。

6.終身學習

地位:教師專業發展的不竭動力

含義:崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

解讀:終身學習是現代教育的發展趨勢,它倡導從人的出生到死亡的人生歷程中都需要接受教育,同時也包括各個形態的教育形式。

5樓:傲血殘鋒

愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。

不得有違背黨和國家方針政策的言行;愛崗敬業。忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。

不得敷衍塞責;關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。

保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生;教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。

循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準;為人師表。

堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。

作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利;終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。

潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

這是2023年修訂的

6樓:

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中小學教師職業道德的基本規範有哪些?

7樓:華圖教育

中小學教師職業道德的基本規範有六條:愛國守法,愛崗敬業,關愛學生,教書育人,為人師表,終身學習。從整體上來看,我們可以把這六個點概括為「三愛兩人一終身」, 這樣方便大家記憶。

同時也需要大家從整體上把握各點的內涵及地位。1.愛國守法愛國守法是教師職業的基本要求。

首先,愛國是教師做好本職工作的支撐,作為一名教師,要把熱愛祖國作為自己的神聖職責,不斷強化自己的愛國意識及情操,激發愛國情感;其次,守法要求教師要依法執教,教師職業的特殊性必須要求教師成為守法的楷模,這樣才有利於潛移默化的影響受教育者,為建設社會主義法治國家奠定基礎。2.愛崗敬業愛崗敬業是教師職業的本質要求。

作為一名人民教師,要忠誠於人民教育事業,要熱愛自己所在的崗位,具有高度的責任感,完成自己的本職工作。教師要始終牢記自己的神聖職責,志存高遠,甘為人梯,樂於的奉獻,將個人成長與祖國繁榮緊密聯絡。因此,教師要對工作高度負責,認真上課,不得敷衍賽責。

3.關愛學生關愛學生是師德的靈魂。沒有愛,就沒有教育。

作為一名教師,要做到關心和愛護全體學生,具有誨人不倦的情感和愛心。關愛學生是調節教師與學生關係的基本行為準則。4.

教書育人教書育人是教師的天職,也是作為一名教師的根本任務。教書是育人的主要手段,育人是教書的根本宗旨。因為,作為一名教師,我們要遵循教育規律,做到循循善誘,誨人不倦、因材施教,培養學生良好品行,激發學生的創新精神,從而促進學生的全面發展。

5.為人師表為人師表是教師職業的內在要求。作為教師,我們要堅守高尚的情操,知榮辱,嚴於律己,以身作則;要言傳身教,以身立教。

6.終身學習終身學習是教師專業發展的不竭動力。作為一名教師,我們要與時代與時俱進,甚至要走在時代發展的其前言,因此我們要樹立終身學習的理念,不斷拓寬知識面,更新知識結構,潛心專研,提高自己的業務能力,不斷探索,不斷提高自己的專業素養和能力,不斷更新適應時代發展和人的身心發展規律的教學方法,不斷提高教學水平。

中小學教師職業道德規範的基本內容是什麼?

8樓:初語手寫

中小學教師的職業道德規範是:

1、愛國守法

熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義。

2、愛崗敬業

忠誠人民教育事業,志存高遠,對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業業,甘為人梯,樂於奉獻。

3、熱愛學生

關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。

4、教書育人

實施素質教育,遵循教育規律,勇於探索創新,不斷提高教育教學水平。

5、為人師表

知榮明恥,嚴於律己,以身作則。衣著整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌。

6、終身學習

樹立終身學習理念,遵守教師培訓制度,不斷學習,與時俱進,自覺更新教育觀念,完善知識結構,潛心鑽研教育教學業務,不斷提高教書育人的能力水平。

9樓:5姐妹快樂

教育部中國教科文衛體工會全國委員會2023年對中小學教師職業道德規範進一步修訂,其內容如下:

一、愛國守法。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。

二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責。

三、關愛學生。平等公正對待學生,維護學生權益。不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。嚴於律己,以身作則。關心集體,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

中小學教育任務是什麼?還有,中小學教育為什麼是基礎教育?感謝了

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