作業治療挖掘需求有哪些，需求挖掘的內容包括哪些

1樓：帳號已登出

很多家長，總是會吐槽，「寶寶手沒有力氣怎麼辦？」

小朋友不會寫字怎麼辦？」「我家小孩不會扣釦子怎麼辦？」

這時候，醫生會建議孩子進行作業**，那什麼是作業**呢？

作業**是採用有知虧目的有選擇性的作業活動，可以是工作、勞動以及文娛等各種活動，使患者從中得到功能鍛鍊，最大限度恢復功能，幫助患者回歸家庭和社會。

作坦猛稿業**與其他****比有什麼特點呢？

1.功能與感知覺的訓練比重大；

2.與生活自理和生產技能、學習技能的關係密切；

3.注重操作與提高認知能力。

作業**包括哪些呢？

作業**有很多分類，與孩子關係比較密切的有：

1、以日常生活活動為主的作業**。

孩子要達到生活自理需要每天反覆進行的活動，比如每天的穿衣、吃飯、洗漱和行走等。孩子要通過作業**克服自身障礙，提高生活自理能力。這些都是作業**的內容：

保持良姿位、翻身訓練、坐起訓練、轉移訓練、飲食訓練、更衣訓練讓孝、如廁訓練等等。

2.手工活動。

手功能已經恢復到一定程度，能獨立完成一些操作的患兒，可以進行一些小手工。

3.休閒娛樂性活動。

球類運動、遊戲等休閒娛樂活動，能豐富活內容，轉移注意力，放鬆身心。

需求挖掘的內容包括哪些

2樓：小螢說娛樂

需求挖掘的明畢扮內容包括技巧運用和心理博弈。

需求挖掘是乙個複雜激灶，細緻的研發工作，需要很好的溝通氛圍，很強的談話技巧，很迅速的邏輯數彎整理理解能力，反向思維能力。

很強的技術能力。

作業**的常用方法有

3樓：星星快快星星

(1)物理**：包括運動**和物理因子**。運動**是通過手法操作、體操或藉助器械等主動和被動運動的方式來恢復患者已經喪失了的或減弱了的運動功能。

物理因子**是運用除力學因素以外的電、聲、光、磁、水、冷、熱等各種物理因子**疾病，促進患者**。

2)作業**：是針對病、傷龍者的功能障礙，從日常生活活動、手工操作勞動或文體活動中，選出一些針對性強、有助於逐步恢復、改善功能和提高技巧的**方法。

3)言語**：針對各種原因引起的聽力及語言障礙的患者進行評定和訓練，儘量恢復或改善其聽、說等言語交流能力。

4)心理**：通過觀察、談話、實驗和心理測驗法(智力、人格、神經心理等)對患者心理、精神、情緒和行為異常進行診斷後，採用精神支援**、心理諮詢、暗示**、催眠**、行為**、鬆弛**、****等對患者進行**。

5)**工程：是應用現代丁程學的原理和方法，恢復、代償或重建患者功能的科學。包括**評定裝置的研製、功能恢復訓練器械的研製、功能代償性用品(如：

假肢、矯形器、輪椅、助行器、自助具等)的研製、功能重建性用品(如人工喉等)的研製、**工程材料(如人工關節等)的研製、裝飾性假器官(如人工眼)的研製等。

6)**護理：是**滬士在**過程中為克服殘疾考的身心功能障礙而進行的護礎活動。包括預防、早期識別、指導患者自主做日常生活活動、幫助患者進行功能恢復訓練等，把獨立生活、提高生活質量作為**護理的整個日標。

7)中國傳統****：祖國醫學中的推拿、針灸、個藥、體臺鍛鍊(如太極拳等)都有助於促進功能障礙性疚病的恢復。