在學校教室內如何做好防火 防震演練

時間 2021-09-13 04:21:52

1樓:匿名使用者

教學樓**時如何脫險

現代教學樓由於樓層逐漸增高,結構越來越複雜,學生密度大,加上課桌、課椅等可燃物較多,當發生火災時,逃離比較困難。一旦樓房著火,應當按以下方法逃生:

1、當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時著火方位,確定風向,並在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離**災區域。

2、**時,如果樓道被煙火封死,應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨後用溼毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,並將向上的衣服澆溼,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,並採用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。

3、千萬不要從視窗往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從視窗降到安全地區。

4、發生火災時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,並呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。

2樓:匿名使用者

課間操的前一節課,老師叫我們把個上個星期交代要帶的毛巾拿起來, 課間操的時候我們聽到廣播裡傳來了警報聲,我們馬上從座位上站了起來,趕緊用毛巾捂著口鼻,井然有序的從樓上跑到操場。

防震防火演練心得體會 作文

3樓:未知分子

學校組織了我們三名消防宣傳員到一中參加了消防演練活動。通過實地演練增強了青少年對消防事件的應急能力。

這次消防演練給我們發出了嚴重的警告,是提高消防安全意識、消防法制觀念的生動教材,也向青少年展現火災的危害,對提高青少年的消防安全意識和消防法制觀念,消除安全隱患,以及構建和諧社會具有重要的現實意義。在演練中,消防官兵們拼了命的去救人,救完一個接著一個,也不知道疲倦,我們的國家正是因為有這樣的人才會發達,有這樣的人國家才會安全,有這樣的人國家才會繁榮。消防演練中的消防隊員真是我們學習的榜樣。

通過逼真的的火災演練,告訴廣大觀眾火災的危害性,怎樣預防火災,如何撲救初期火災及怎樣火海逃生的基本消防知識。**完後,我才真正知道了防火災的重要性,也知道火災的無情和對我們的傷害,讓我們真正的做到怎樣預防火災,火災發生後的應急措施。

那一刻,我想到了在著火的時候不要慌張,有序的走向出口。要是出口也被堵住,就跑到樓頂等消防隊員來營救。要是人多,千萬不要擁擠,一定要有序的走向安全通道,這樣才能確保所有人脫離危險。

在此活動中我知道了不能夠隨便撥打火警**「119」那樣是犯法的,並且還向我們展示瞭如何正確使用滅火器。

通過這次活動我知道水火無情,隨時都會奪去我們寶貴的生命,所以我們應當在日常生活中加強消防意識,作為消防宣傳員我更加有責任和義務去宣傳消防知識,這次活動使我對消防知識有了更深的瞭解,我以後會對我所擔任的消防工作認真負責,使我身邊的同學與家人的安全多了一道防線。

災難,讓我們懂得了對生命的珍愛,為了美好的明天,為了明天幸福的生活,讓我們學習安全知識,樹立安全意識,掌握安全常識,一起奏響生命的樂章!

按照防火、防震逃生演練方案,xx學校行了逃生演練。通過演練體會如下:

1、此次演練基本上達到預期的目的,收到了一定的效果。提高了學生的安全防範意識,熟悉了逃生的流程。

2、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴密,基本上作到了快而不亂。

3、第一次演練效果不佳,比較慌亂,花費時間比較多,共用時4′45〃,第二次演練效果明顯提高,用時2′。第三次演練,速度快,秩序好,用時1′48〃。

4、此次演練達到了要求,按規定時間完成。5、存在的問題:(1)仍有個別學生對本次活動不夠重視,有一種玩的心理,因此活動中不夠緊張,在一定程度上影響了演練的速度。

(2)仍有個別學生不按要求去做,表現明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶,仍有沿著教學樓2的學生。從總體來講,本次演練效果較好,達到了預期的目的。為應對突發事件做好了心理和行動上的準備。

這種逃生演練在以後的教學生活中,我們還會多次演練,確保在出現危險時,能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現人為原因造成的安全事故。

4樓:匿名使用者

通過這次活動我知道水火無情,隨時都會奪去我們寶貴的生命,所以我們應當在日常生活中加強消防意識這次活動使我對消防知識有了更深的瞭解 災難,讓我們懂得了對生命的珍愛,為了美好的明天,為了明天幸福的生活,讓我們學習安全知識,樹立安全意識,掌握安全常識,一起奏響生命的樂章!

5樓:汗海亦泣勤

我體會到了演練後我再也不怕**和火災了,我可以自己保護自己了,能預防未來的事情了,沒有想象的那麼輕鬆了。

6樓:帖凡白於璟

10月17日是我們學校中小學進行逃生演練的日子。我們不但和高年級的大哥哥大姐姐還有剛入學的小弟弟小妹妹一起參加了**逃生,還看了初中年級的大哥哥大姐姐們逃離火災現場的演習。當我逃生的時候我覺得就像真的發生**一樣,大哥哥大姐姐們逃生的時候我就感覺像真的著火一樣,我問了張老師是不是真的著火了?

老師告訴我,那只是製造出來的煙霧,不是真的著大火。後來我們還看見了真正的消-防-隊,第一開始我還以為那是學校的老師扮演的呢,後來張老師告訴我們,那是真正的消防員,他們特別厲害!我還看見在樓上幾個大哥哥大姐姐一直揮舞著白毛巾發出求救訊號,很快消-防-隊的叔叔就來救他們了。

他們用天梯把大哥哥大姐姐救了下來,我們都鼓掌了!

經過這次逃生演練,我感覺到了生命真的很重要,我們都要學會保護自己的本領!

演練防火防震防踩塌心德體會作文200字

7樓:秀雲

今天,我抄們學校進行了防襲火防震防踩踏演練活動,使我大開了眼界,原來有這麼多預防意外的技巧,如防火,在遇到火災時不要慌亂,可以把嘴裡塞上溼毛巾,還可以把棉被弄溼蓋上偷跑出來。又如防震,不要慌亂,要找牆根下,不要在樑頭下,要找遮蓋物,外逃要有秩序,一個一個的不要擁擠,手抱著頭迅速逃離。再如防踩踏,這也是我們在校生應該注意的,在宿舍或在教室外出時不要蜂擁而至,要有秩序。

總之,通過這次演練,我受益不少並且我要把這些受益知識宣傳出去。

防火、防震逃生自己緊急疏散演練心得

8樓:匿名使用者

這次安全逃生演練意義重大:讓我懂得了在災難發生時自我保護的知識和動作:首先要就地尋找避難的地方;其次是要想辦法快速離開危險的地方;再次是面對災難時要團結,相互關照。

我們在災難發生時一定要沉著鎮定,聽從指揮,要有集體觀念,不能爭先恐後。

通過這次演練,讓我學習到遇到緊急狀況,若何保護自己,如何逃生,它使我受益一生。

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學校的管理物件最終極的是學生,而實質是最關鍵的環節在教師。管理好教師就管理好了學校。管理教師無外乎就是定崗位 定責任 定福利 定管理機制。中層管理者又是教師的管理的關鍵,同樣要如上述去管理他們。讓每個人看到責任義務收益,獎罰分明,制度大棒加溫情關懷,應該夠了。如何做好學校教學管理工作 如何做好專案管...