1樓：匿名使用者
為什麼大學擴招後，給平民帶來的影響也不完全是隻有不好的，實際上也有好的一面。
大學擴招對平民帶來的不良影響主要是生源質量的降低，現在的大學生不像以前那樣能集中全部精力投入到學習之中，而且還有的大學生不僅僅是不能勝任做好學問的要求，連在做人方面都存在問題。所以這樣的大學生就不能得到社會和平民的認可，帶來了不良的影響。
2樓：狂奔的小蝸牛
主要是教學質量有下降，就業壓力大。
3樓：
畢業生多了，就業壓力就大了，自然就帶來了社會問題
4樓：匿名使用者
擴招主要給百姓帶來的負面影響是教育經費壓力、教育質量下滑、就業壓力增大。
一、擴招出臺：
擴招源於2023年教育部出臺的《面向21世紀教育振興行動計劃》。檔案提出到2023年，高等教育毛入學率將達到適齡青年的15%。進入2023年後，教育部表示2023年開始的擴招過於急躁並逐漸控制擴招比例，但在2023年環球金融風暴的背景下，教育部開始了研究生招生比例的調節。
二、擴招評價：
由於擴招政策造成的嚴重的就業問題，普通民眾普遍對大學擴招和教育產業化持否定態度。 但也有觀點認為：失業率高是因為私企受限缺乏空間、國企改制、金融和高科技產業不活躍等原因造成的結構性失業，大學擴招本身並沒有導致就業問題。
大學擴招提高了中國大學生比例，普及了高等教育，對中國的長遠發展有好處。
提供了大量的高學歷白領，對於企業主有好處，但這批人40歲後面臨激烈的競爭，甚至面臨失業。
因為大學知識方向分化嚴重，離開了原來的技術方向，其知識幾乎毫無用處，特別是it行業技術更新換代快，其知識積累作用不大，而自動化，會計，中小學教師等行業，知識變化緩慢，所以從業人員中年失業危機不明顯。
大學擴招的利弊
5樓：小小芝麻大大夢
（1）提高高中升學率，使更多學生圓了大學夢。以前，上大學等於拿到了鐵飯碗。大學急劇擴招，升學率持續上升，進入普通高校不是難事。
（2）提高國民素質，提升學歷，縮小與國外受教育水平差距。
（3）推遲初次就業時間，緩解就業壓力。當前階段，人口特別多，教育可以使更多的人呆在學校，減少當前的就業人數，降低就業壓力。
（4）發展經濟，拉動內需。近年來我國國民經濟發展進入低谷，大幅度發展我國高等教育規模，藉此拉動內需，形成新的經濟增長點，並帶動經濟的增長。
（5）實現教育發展階段性飛躍。我國大規模擴招，提升教育發展階段，是使更多的適齡青年享受教育的一個措施。
大學擴招的弊端：
（1）擴招政策首先導致的問題是教育質量的下滑和基礎設施的不足。
（2）同時，師資力量的缺乏導致了學校教學質量的大幅下滑，以湖南為例，從2023年到2023年，高校在校生數量增加了4.2倍，而教師數量僅僅增加了2.1倍。
（3）客觀上，擴招政策扭曲了大學畢業生的供求體系，直接導致了大學生就業率和薪水的下降。
6樓：
好的是呢,可以讓更多的人接受到高等教育,提高人們的整體素質.
不好的是,在校的學生越來越多,增大了學生的就業壓力,以後大學生找工作會越來越難.
大學大幅度擴招，是利還是弊？
7樓：太史付友慄茶
大學擴招在提高國民素質和經濟發展上起到了促進作用，然而判斷大學擴招利弊的標準是從實際出發看其是否有利於高等教育的可持續發展，從現狀來看，大學擴招嚴重違背了教育發展的規律。我認為大學擴招弊大於利。簡要分析如下：
從教育質量來看
大學擴招的確可以圓許多人的大學夢，但卻導致了教育質量下降。擴招後，大學便降低了入校門檻，「低分數，低要求」的入學方式至使大學生龍魚混雜，良莠不齊，各種不良現象日益增加，如「馬加爵事件」，「硫酸潑熊事件」，同時學生規模急劇膨脹，大學面臨硬體設施不足、基礎教學和專業課教學以及教師短缺等情況，教學質量怎能得到保證？
其次從教育改革模式來看今天的中國的確出現了「人才缺口」的現象，許多人覺得培養大學生應該能夠填補人才缺口。擴招後，大學告別「精英教育」，迎來「大眾化教育」模式，大眾化教育看似符合客觀實際的需要，但現實中經濟結構多元化要求人才多元化。一些大學的擴招未能及時將專業設定與市場需求銜接起來，存在盲目追求熱門專業的現象，致使專業趨同現象十分嚴重，導致一些專業的畢業生供大於求，難以就業，而冷門專業無人問津。
這種人才結構嚴重失調，難道不是使人才缺口「越捅越大嗎？」
大學擴招，就象潘多拉的魔盒，一發而不可收拾。鑑於大學擴招帶來的許多問題，我認為大學擴招弊大於利。
8樓：匿名使用者
正方：高校擴招利大於弊
高校擴招利弊的評價標準是高校擴招所產生的影響是否有利於國家的長遠發展。下面從三方面論證我方觀點：
首先，高校擴招有利於國家經濟的發展。正所謂「上下無才，國之大患也。」持續快速的經濟發展需要充足的人力資源儲備，而高校擴招增加了人才的供給，使我國人力資源的結構趨於合理，增強了國際競爭力，從而促進了經濟發展。
與此同時，擴招調動了辦學的積極性，大大增加了高校教育投資，進而拉動經濟增長。所以說，高校擴招有利於國家經濟的發展。
其次，高校擴招有利於教育體制的完善。高校擴招推動高等教育走向產業化之路，促使教育自身發展規律的有機協調，促進高校內部管理體制的改革。同時，擴招也是符合我國教育精英化走向教育平民化、大眾化轉變的需要。
所以說高校擴招有利於教育體制的完善。
再次，高校擴招有利於全民素質的提高。擴招滿足了人們對受教育的渴求，是「****」偉大思想的一次重大實踐，是「科教興國」戰略的要求，是實現迅速提升我國人力資源水平的需求，是實現教育強國，實現中華民族偉大復興的要求。
辯證唯物主義告訴我們，任何事物都是一分為二的，高校在擴招的同時，也伴隨著部分地區在短時期因為教育經費與辦學硬體，區域性教育質量下降等問題的產生。但是，高校擴招有利於經濟的持續發展，教育事業的騰飛，全民素質的提高，顯然其利處是主流，決定高校擴招的性質。而其弊端是支流，是阻擋不了高校擴招有利於國家長遠發展的。
許多家長和學生因擴招而開啟理想之門，教育改變命運，實現社會了和諧。所以，我方的觀點是擴招利大於弊。
反方：高校擴招弊大於利
我們判斷高校擴招利弊的標準是看其是否有利於高等教育的可持續發展，我們承認高校擴招有一定的利處，但從現實情況看，這種高校擴招對高等教育的持續發展起阻礙作用。所以弊大於利，其原因有三：
第一， 高校擴招的確可以圓許多的大學生的夢，但卻導致了教育質量下降。大學生整體水平下降。高校擴招後，學生規模急劇膨脹，僅2023年到2023年3年就擴招了491萬人，單北京高校就面臨硬體設施不足，在基礎教學和專業課教學方面教師短缺的情況，在這種條件下，教學質量、學生質量怎能得到保證？
第二， 從經濟方面來看，大家津津樂道的是擴招每年帶動30億內需，推動了經濟發展，而現實真的是這樣嗎？讓我們來算一算，每增加一個大學生，國家要補貼一萬人民幣，這就需要國家每年增多100億的財政支出，如此大的缺口難以彌補，這種擴招真的能夠促進經濟持續有效地發展下去嗎？
第三， 從社會方面來看，今天中國的確出現了「人才缺口」的現象，許多人覺得培養大學生應該能夠填補人才缺口。但現實中人才缺口並不等於大學生缺口，經濟結構多元化要求人才多元化，而高校擴招下，許多高校紛紛開設所謂熱門專業，而不慎考慮社會人才結構需求，導致對熱門專業趨之若鶩，冷門專業無人問津。這種人才結構嚴重失調，難道不是使人才缺口「越捅越大嗎？
高等教育需要發展，但現階段的高校擴招並不能正常地發展高等教育。綜上所述，我方認為高校擴招弊大於利。
9樓：匿名使用者
大學的經費和資源本來就緊張，再加上現在高校浪費現象嚴重，許多高校面臨著很多財政問題~~如果再繼續擴招，其一會造成現有資源（例如師資，課室，宿舍等等）的更加不足，對學生的成長無疑是不利的；另外，擴招的同時不想辦法開源節流，節省水電等資源，只會使得學校更加入不敷出，從而加重資源不足的狀況綜上，擴招培養出來的「不夠及格」的學生，只會加重就業問題
10樓：匿名使用者
高校擴招，在一定程度上造成現在中國大學生就業難的問題。但這不是根本原因，根源在我國人口基數大，現在經濟發展水平無法提供相應數量的就業崗位。另外，現在並沒有充分證據表明大學生質量下降。
我認為，國家現在對教育的投入還遠遠不夠（不足gdp的4%）,特別是相對發達國家而言，另外，由於人口問題，每年大學生就業問題也是日益嚴峻，國家應該加快經濟發展步伐，讓經濟發展提供為社會更多崗位。
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