1樓：匿名使用者
通過三次游泳描寫，生動形象地表現出雨來機智、勇敢、靈活、水性好的性格特點。
雨來游泳是有貪玩的性格
2樓：匿名使用者
貪玩是孩子的天性，但雨來是因生活所迫，水裡抓魚可以解決生計問題。
小英雄雨來課後題第二題把課文開頭描寫雨來游泳本領高的地方畫出來這對故事的發展起了什麼作用
3樓：匿名使用者
課文的前兩部分寫了雨來的家鄉美，雨來的游泳本領高和雨來上夜校讀書，受到愛國主義教育。著是下面雨來能夠機智.勇敢地同敵人做鬥爭的重要條件和思想基礎。為下文整個事件的做鋪墊。
4樓：手機使用者
為後文寫機智逃脫埋下了伏筆
雨來會游泳,其目的是什麼?
《小英雄雨來》的課後題
5樓：philip心
（1）「我們是中國人，我們愛自己的祖國」這句活在文中的反覆使用，既既點明瞭小英雄雨來機智、勇敢的力量源泉——「愛自己的祖國」，又起到深化中心思想的作用2略
《小英雄雨來》課文多次寫還鄉河的景色，說說寫這些景色有什麼作用？
6樓：匿名使用者
《小英雄雨來》課文裡多次寫還鄉河的景色，這是作者以景喻情，以景描寫突出主人公小英雄雨來的形象的。
如，：晉察冀邊區北部有一條還鄉河，河裡長著很多蘆葦，河邊有個小村莊，蘆葦花開的時候，遠遠望去，黃綠色的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪，風一吹，鵝毛般的柳絮就飄飄悠悠的飛起，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。(這是描寫雨來生活是在安洋靜謐，如夢似幻的優美之地，介紹了雨來生活在水邊，水性極好，為雨來的英雄事蹟作了鋪墊。
太陽已經落下去，藍色的天上飄著的浮雲，像一塊紅綢子映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘上的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著(將天空的浮雲比作紅色的綢子和花，是對雨來英雄的讚美，借景抒情)。
7樓：虹羽夢馬
《小英雄雨來》描寫還鄉河的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊。使文章更加生動，吸引讀者。
8樓：清荷含笑的春天
晉察冀邊區北部有一條還鄉河，河裡長著很多
蘆葦，河邊有個小村莊，蘆葦花開的時候，遠遠望去，黃綠色的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪，風一吹，鵝毛般的柳絮就飄飄悠悠的飛起，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。(這是描寫雨來生活是在安洋靜謐，如夢似幻的優美之地，介紹了雨來生活在水邊，水性極好，為雨來的英雄事蹟作了鋪墊。
太陽已經落下去，藍色的天上飄著的浮雲，像一塊紅綢子映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘上的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著(將天空的浮雲比作紅色的綢子和花，是對雨來英雄的讚美，借景抒情)。
9樓：匿名使用者
藝術優質答
《小英雄雨來》描寫還鄉河的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節《小英雄雨來》描寫還鄉河的景色的作用，在於渲染氣氛，推動情節發展，為下文的故事發展及結果打下基礎，如第一節的景物描寫歡快活潑，也為雨來的調皮做了鋪墊。使文章更加生動，吸引讀者。
10樓：匿名使用者
課文的第一自然段就是描寫還鄉河景色的
11樓：匿名使用者
幾點河北u和不放假餓不到鉑金時代
12樓：匿名使用者
哦考慮突突突同樂宋老師
句中的三個「我們」對錶現人物性格，推動情節發展有什麼作用
13樓：匿名使用者
突出人物性格，使情節安排緊湊自然
14樓：匿名使用者
引出下文的故事，表現了安恩對奶牛的愛
對的三次方求導是多少，對x的三次方求導是多少
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