1樓：林哥最帥
答：嚴文井。
過去了的日子永不再回來。乙個人到了培鬧燃三十歲的時候就會配虛發現自己丟失了一些什麼，一顆臼齒，一段盲腸。
腦門上的一些頭髮，一點點和人開玩笑的興味，彎手或者就是你那整個的青春。那些東西和那消逝了的歲月一樣只能一度為你所有。
2樓：匿名使用者
先是乙個短小的開頭，或是下文分述內租舉容的起因，或是下文分述內容的總說，一般用概括的語言表現。接下渣型激去就是分說，分說有兩種情況，一是並列式的分如襪說，彼此之間互相併列，沒有明顯的時間推移痕跡…
3樓：蠔籽更懂電子數碼
學習《永久的生命》 圈畫中心句及作者情感的詞。 「可憐」 「感謝」旁中 「奇蹟」 對大啟消比兩篇文章 同：生滾知命的意義 表達方式--抒情。
4樓：邶溶
2.理解作者對生命本質的認識。 3.
認識個體的生命是短暫的，人類的生命是永久的，要用短慧昌暫的生命去創造永久的價值。 前預習：
5樓：那佛路我們
2.理解作者對亂敬生命本質的認識。 3.
認識個體的生命是短暫的，人汪皮類的生命是永久的，要用短暫的生命去創造永久的價值。 前預習譁陵慎： 1，初讀課文，掃除字詞障礙 2，瞭解作者。
永久的生命分為幾個部分
6樓：樹下葉尾帆
永久的生命這一篇課文分為三部分，分別是：
第一部分（1）：從時光一去不復返入手，談生命的易逝。
第二部分（2-3）：寫生命的永久。
第三部分（4-5）：歌頌生命的奇蹟。
拓展資料】一、兆雀凳作者的簡介。
嚴文井，原名嚴文錦，1915年生，湖北武昌人。主要著作有《嚴文井散文選》、《嚴文井童話集》、《嚴文井童話寓言集》等，曾獲首屆全國優秀散文雜文獎、第二次全國少年兒童文藝創作榮譽獎。他被稱為「20世紀最知名、最有影響力的哲學家」之一，還被無數人視為是「未來時代的先知」，亦是著名的數學家、邏輯學家、社會活動家，又歲笑被公認為「富有鼓動天才的辯論家」「百科全書式文學家」。
在1950年他獲得了諾貝爾文學獎。
二、《永久的生命》這篇課文的主題。
這篇散文抒寫了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充滿希望的，我們應該讚美生命，以積極樂觀的人生態度去感謝生命，回報生命。
三、這篇課文的故事背景。
永久的生命》是嚴文井在1942年寫的一篇帶有哲理意蘊的散文。文章揭示出個體的生命是卑微柔弱的，但就整個人類來說，生命是永久不朽族旅的，表達了作者積極樂觀的人生態度，同時要感謝生命，並以自己全部熱情回報生命。
通過閱讀永久的生命和我為什麼而活著對於生命自己的感受
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