閱讀下面的材料。寫不少於的文章。三條毛毛蟲經過長

時間 2021-05-06 01:40:31

1樓:七落

等待,是一種智慧

三條毛毛蟲都想去對岸採食花蜜,其中的兩隻怕錯過時機,就按照各自的計劃行動,結果雙雙落難而晚於前兩條的第三條毛毛蟲卻在「等」中完成了實力的蛻變,長出了翅膀,飛到對岸享受美餐可見,後起步者不一定就是落後的一方,而往往是笑到最後的那一個。

俗話說:「早起的鳥兒有蟲吃」對此我不敢苟同成功不是先手者的遊戲,而經常是誰笑到最後誰笑得最美用實力的增長換取等待的時機,於恰當處厚積薄發所以,等待時機是一種智慧。

在紛繁複雜的局勢前,保持一顆清醒明辨的心,去找尋最佳時機,從而佔據優勢。

58同城總裁姚勁波在創辦公司前,雖一直有目標,但始終沒有去草率地進行投資;當網際網路產業高速發展時代,他也沒有盲目跟進,而是毅然決然地選擇了等待當很多人、很多企業近乎瘋狂地擁入網際網路,又被無情地淘汰出局,許多專家預言網際網路將會持續低迷時姚勁波卻敏銳地發現商機,投資入市他以明辨的心智和銳利的眼光帶來了企業巨大的機遇,贏得了58同城強勁發展,使其最終成為高科技網路企業中的佼佼者。

「晚」起步的人並不意味著成功「晚」,而是在等待成功的契機,這往往是「後來者居上」的成功模式時機的把握是對整個局勢的掌控和駕馭,是成熟心態的體現,是一種明辨睿智的技巧也許眼前的局面紛繁錯雜,但只要我們擦亮雙眼,等待時機,用心去感悟那接合點的契機,那「撥開雲霧見月明」的畫面便會在眼前,成功近在咫尺。

等待時機,決非坐以待斃,而是在忍耐中積攢力量,充實自身。

牛根生曾是伊利集團的總經理,心中一直有著創辦屬於自己的公司的夢想當年,他被總裁鄭俊懷掃地出門後,他沒有貿然行動,而是回到了北京大學進修,整天騎著破舊的自行車穿梭於各個教室之間,重新審視在伊利16年的各種經驗和教訓,讓原本在企業中形成的應激反應模式轉換成理性的思維模式經過在北大的沉澱與昇華,「蒙牛王朝」的巨集偉藍圖在心底醞釀成熟最終一飛沖天,在雄厚實力的引領下,他創立的蒙牛,成為中國奶製品企業的領頭羊,他也成為「全球捐股第一人」,入選「影響中國生活方式10大人物」,等待的智慧被演繹得淋漓盡致。

在與人生的博弈中,實力無疑是最重要的任何有利的時機也無法被缺乏實力的人抓住所以,要在等待的過程中不斷豐富自身,像毛毛蟲長出翅膀一樣,用更加深邃的思想和內涵增加自身積澱,完成蛻變那麼成功總會在最適合的那一刻綻放出原本屬於它的絢麗。

等待時機,是一種智慧,真的!

試題分析:這是一則典型的寓言型作文材料。寫這類作文,首先要讀懂材料,根據自己的理解概括材料內容:

長途跋涉的三條毛毛蟲,對開滿鮮花的河對岸充滿了無限美好的憧憬。它們渡河品嚐香甜的花蜜,於是按照各自的方式付諸行動。故事的結局發人深省。

此題審題立意的關鍵在於選取恰切的切入角度。在這則寓言中,三條毛毛蟲、每一個寓言角色的所作所為,所思所想都可成為立意的參照,引發我們深層的思考。審題時,要善於抓住關鍵性的描述詞語聯想。

如第一條毛毛蟲搭橋的目的在於「搶先」;第二條毛毛蟲造船是為了「求快」;第三條毛毛蟲美美睡覺則是「等待」。這一「搶」,一「快」,一「等」之間,有無限的意蘊含於其中。

綜上所述,本材料可從以下方面立意:(1)做事要善於把握時機,等待時機成熟,不能急功近利。(2)不具備條件的蠻幹註定會失敗,欲速則不達;(3)做事要根據自身條件,認清自己的優勢劣勢,做到揚長避短。

(4)一個人要清醒地認識自我,充分發揮自身的優勢,不能蠻幹。(5)遇到困難、挫折時,一味靠蠻勁往前衝,反而適得其反。不妨養精蓄銳、蓄勢待發,更好地迎接挑戰,到達心中的彼岸。

(6)做任何事情都要從實際出發,不能急於求成。(7)成功需要長期的積蓄和足夠的準備。在不同的發展階段,做任何事情都要從該階段實際出發,積累、蓄勢做自己該做的事情,厚積薄發,等待是為了爆發,磨刀不誤砍柴工。

(8)等待也是一種美麗。這種「等待」不是懶惰不是苟且,不是消極的觀望,而是尊重客觀規律,是胸有成竹。

用長途跋涉造型寫一篇小短文

閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)成年大馬哈魚經過日日夜夜的長途跋涉,經歷了

2樓:七殿哥哥

回溯斗轉星移,花開花落,那個異想天開,嬉笑打鬧的日子已經在歲月的長河裡沉澱快如離弦之箭,往事如昨日重現般的感覺。卻發現,不知不覺中歲月的齒輪已轉了三回。三年,對別人來說,或許哪隻是匆匆流逝的時間概念,對於我來說卻有著非一般的意義。

還記得三年前,我們都是彼此不相似的純真少年,因為緣分,走在了一起。於是我們一起拼搏,一起長大。還記得畢業會那天,我們彼此唱著離歌,互相贈送著離別之感言,一起許下誰也不忘記誰的約定

曾記否,我們為了集體的榮譽,奮力拼搏,最終如願以償地取了一個好成績;曾記否,我們不滿於老師那些不可理喻的行為,於是鬧到翻天覆地,雞犬不寧;曾記否,我們的班級響遍整個校園。那時,我們是那樣的自豪,卻又是那樣的無知與懵懂。殊不知,老師那些不可理喻的行為正是為我們,而我們卻不理解而已。

現在回想起來,我們那是對老師的不理解卻是那麼的愚蠢。可是,現在的愧疚能挽回我們那些幼稚的錯誤嗎?

三年,我們一起走過,那匆匆的三年凝聚著歡笑,淚水,摩擦,隔閡。在學習上,你追我趕的激烈鬥爭;在課外活動時嬉笑打鬧的歡樂場景;運動場上,為健兒們加油吶喊的激動場面,已一去不復返,都封印在那個美麗的校園。

如今,歲月荏苒,物是人非,那個年少無知的時代,已一去不復返。雖然那個校園依然瀰漫著活力的氣息,迴盪著歡聲笑語,但那已經不屬於我們的天地。我們已彼此分離,各奔西東。

不知何年何月才能歡聚一堂,彼此暢談自己經歷的趣事,一起痛飲,一起高歌一場。或許是幾天,幾月,幾年,抑或飽經風霜後,在人生的道路上我們已形如陌路人。

對於未來,哪隻是數學上的一個未知數,我們無法估算。但對於過去,一切已成為了歷史,我們不能挽回,也挽回不了,只能默默地回首。或許我們總是那個失去了才懂得珍惜的人,或許我們一直不懂得珍惜。

斗轉星移,花開花落,那個異想天開,嬉笑打鬧的日子已在歲月的長河裡沉澱。歲月流逝,驅使著我們不斷前進,但在人生停靠的驛站,我們都會驀然回首往事。

試題分析:這是一道命題作文,是一個獨詞,那就分析為什麼「回溯」,如何「回溯」,從給的材料看主要是「回溯」歷史和過往經歷,原因是:可以知興替,明曉歷史規律,從而獲得人生智慧;檢省得失,堅定信念,憧憬未來。

一藍色不字一條斷河

3樓:一問時代

川流不息

[ chuān liú bù xī ]

詳細釋義

【解釋】:川:河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。

【出自】:南朝·樑·周興嗣《千字文》:「川流不息,淵澄取映。」

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這,不是錯誤 安徽省界首市顧集中學劉明明 鄭愁予說,我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客。我說偶像情結並不是錯誤,因為每個偶像身上都有值得我們矚目的閃光點。在 東風破 中悲傷,在 龍拳 中奮起,並不是所有的潮流都一無是處。有人說,假如老一代藝術家是一顆小恆星,那麼哪些新生代充其量是一顆...