1樓：76級5班
培養復高精尖端人才目的是為知識與世界制
快速接軌，與世界上許多尚不認知的科技靠攏，大國有大國擔當，敢於發現。面對漸漸shuai下神壇的美國，我們必須衝上去，就只能不惜一切地豁出去。化學、物理的精英們在未來的世界裡一定會在美美的天地展示自己徹底的完美。
當前我國基礎教育課程改革的趨勢是什麼?
2樓：艹鬼魅丿力
趨向於綜合化的課程發展，主要還是借鑑了西方和歐美等罰些國家的先進教育理念。其中綜合實踐好緩吵活動課程的設定是本次基礎教育課程改革的一大亮點，新課程的基本理念就是;全人發展、迴歸生活、有效教學、從分科到綜合、以評價促發展、民主管理。
拓展資料：
從友侍哪些方面認識我國的基礎教育改革？
課程改革以學生發展為本的趨勢
2.從"雙基"到"四基"的趨勢
3.加強道德教育和人文教育的趨勢
4.課程綜合化的趨勢
5.課程社會化和生活化的趨勢
6.課程體系**管理的趨勢
7.課程個哪陪性化和多樣化的趨勢
8.課程與現代資訊科技結合發展的趨勢
課程教材改革的法制化
最後，還有兩個趨勢也是值得高度重視的:
一是我國基礎教育課程教材改革必須進一步沿著法制化的軌道健康前進。也就是說，無論機構變化如何，也無論人事更迭如何，都將致力於探尋客觀規律、遵循客觀規律，有法可依，有章可循，處理好繼承、改革、創新、發展的關係。
二是我國基礎教育課程教材建設與改革的體制必將更加健全，隊伍必將更加鞏固，機制必將更加合理。既有領導、管理機構，又有研究、開發機構，又有審議、評價機構。既有國家隊，又有地方隊。
既有專業人員，又有兼職人員。既有教育專家、心理專家、課程專家、學科專家的投身，又有社會各領域專家和各界人士的參與。任人唯賢，知人善任，唯才是舉，量才錄用。
這樣一支隊伍，既相對穩定，持之以恆，又適時調整，及時更新；既充滿使命感、責任感，又各司其職、各負其責。
我國基礎教育的主體是什麼：接受基礎教育的學生。
中國的基礎教育特點、優勢是：
1、課程內容結構嚴謹，系統性、邏輯性強2、 學校堅持以課堂教學為中心
3、 重視對學生雙基的培養4、中國特色的師生關係
5、強調正面的道德教育
6、國家統一的招生與考試製度
7、統一完整的教育管理川制
8、家長的期望和支援
3樓：匿名使用者
①加強綜悄舉合性
②加棚運祥強實踐性
③鏈搏加強彈性
新中國教育改革從哪年開始？
4樓：你瞅啥
新中國教育改革是在2023年開始的。
教育改革就是教育現狀所發生的任何有意義的轉變」。教育改革是一個系統工程，應該包括各級各類教育。各級教育有其自身的特點，即使是「以人為本」，在不同階段有不同要求。
嬰幼兒與少兒，基礎教育與職業教育，中等教育與高等教育都各有不同規律。
5樓：水天10問
新中國的教育改革可以分為幾段:2023年確立了全國教育工作的總方針，2023年教育事業迎來了期待已久的春天，2023年中共**關於教育體制改革的決定頒佈。
6樓：匿名使用者
在建國以來的50多年裡，我國基礎教育課程經歷了8次重大改革，歷次改革之間有著密切的歷史聯絡，全面考察這8次課程改革，將對當前的課程改革和今後的改革有所助益。
一、建國以來課程改革歷程
8次課程改革依據什麼標準加以階段劃分，每個階段該敘述的主要內容是什麼，學者們並沒有很好地加以討論。每次改革都在其不同的歷史條件下，對課程計劃、課程標準、教材進行改革，也在這三大方面取得了重大成就。據此，筆者以歷史環境的變遷和重大教育政策的轉變為依據進行階段的劃分，並對每個階段的課程計劃、標準與教材的變革進行釐定。
(一)1949—2023年的第一次課程改革新中國成立後，收回了教育主權，對舊中國遺留下來的各類教育問題進行了徹底的改造。2023年12月教育部召開第一次全國教育工作會議，會議提出了教育改革的基本方針「以老解放區新教育經驗為基礎，吸收舊教育有用經驗，藉助前蘇聯經驗．建設新民主主義教育」。這一方針具體規定了教育改革的步驟和方向，對這一時期的課程母鍥鸕攪酥苯擁鬧傅甲饔茫
中國教育改革什麼時候才能發檔案下來？
呵呵 都說了好幾十年的事了 不是說改就能改的了的。中國的形式已成這樣 短時間內是沒辦法完全改過來的了。樓主慢慢適應吧 當把學習看成是一種快樂會很值得開心的。有這回事？能該成什麼樣呢，這種教育制度，這種社會，對咱們可是大大的不利呀。中國教育改革了嗎 教育部剛剛宣佈中考取消，九年義務教育要升級為十二年制...
日本明治維新教育改革的主要措施是什麼
鐔婐煇誨晩鐔 明治維新的指導思想，文明開化和魂陽才全面西化明治維新的教育管理。反對封建制主張資產階級教育體制 集權文部省自上而下進行教育改革學制量是近代史的第一個學制。學校教育體制改革初等教育又教育四年小學六。規定。高階小學四年收費制尋常小學義務教育階段四年免費檢一小學供三年。教育的課程為自然科學類...
《國家中長期教育改革和發展綱要》提出的，對教師實行多少年一週期的全員培訓
對教師實行每五年一週期的全員培訓 完善教師培訓制度,對教師實行每年一週期的全員培訓 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 中如何加強教師隊伍建設?國家中長期教育改革和發展規劃綱要 提出時間是? 流星雨中的野鶴 資訊名稱 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 資訊索引 360a01 02...