小學日記開學星期的收穫,小學日記開學一個星期的收穫400字

時間 2021-06-26 11:34:43

1樓:匿名使用者

漫長的一週過去了,這一週我們上了七天課,因為還沉浸在寒假的悠閒和自在中,這七天我度日如年,感覺已經度過了半個學期。

這個學期與上學期相比有很大變化。以前剛開學作業會少一些,但我們新學期剛換了語文老師,一開始就給我們佈置了好多作業,每天一篇作文、一頁字帖和課外閱讀是鐵打不動的,還有根據學習的內容佈置寫生字、生詞、背誦等,光完成語文作業就要很長時間,何況還有數學英語及各門副科作業。唉!

我們語文老師真是新官上任三把火呀!

在寒假裡,老師讓我們預習了這學期的部分內容,所以學起來得心應手,我從而更深切地體會到了預習的重要性。我還有一個很大的收穫,我悟出了取得好成績的方法:成績的高低取決於“勤”與“懶”,這個“勤”的標準很低,只要把老師佈置的作業都認認真真地完成。

這看似簡單,實際很難,如果做到這一點,想成為年級第一也不難。再說這個“懶”,其實每個人都很懶:誰在寫作業時沒有偷工減料?

誰把每一個知識點都背得滾瓜爛熟?誰把不用交的作業保質保量地完成?真正做到這幾點的能有幾人?

老師佈置的作業都是培養好學生的,完成的質量決定了成績。

我想:我以後就要”勤“一些,認真完成每一項作業,成功沒有捷徑,我只要堅持這樣做,就一定能達到我的學習目標。

初二的日記 開學一週的生活和學習400字 10

2樓:vp_灃正瑾

暑假溜走了,我再次領著沉重的行李踏入校園,幽香撲鼻,一切都那麼美好。此時,我已經不再是稚氣未脫的新生了,而是穩重成熟的初二生了。當我走過初一的教室時,一件件充滿活力的大小事重現在我眼前。

回顧初一

初一是初中三年中最輕鬆、開心,值得留戀的。在初一,老師的關心讓我感到了充實和安寧,朋友的理解和安慰讓我有了揚起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測驗就讓我常到了什麼是“痛”的滋味,當時知覺的周圍一片黑暗,一片混混沌沌,茫然的我幾乎看不清前方悽迷的征程……。

老師走過來拍拍我肩膀說:“勝敗乃是兵家常事,而且剛剛接觸歷史未免會有點不適應的啦,以後多點背書就行啦!”同桌說:

“對嘛!我們學習又不是為了分數,只要你有信心我相信你一定行,加油!”

豔麗的花,人們只驚慕她的美麗,卻不在意他曾經受過風和雨的洗禮。勇敢地走過自己,我不是還有許多夢想嗎?是的!

一切都源於一個夢想——考回新會一中高中部。14歲——初二,一個燦爛的年齡,燦爛的人生,無數夢正在編織,無數承諾正在實現,不能輕言放棄!一切夢想就寄託在初二了!

展望初二

進入初二,誘人的球賽和漫畫將被無情地打入冷宮。每天只需在文學和方程之間來回穿梭。生活是那麼的無味,千篇一律地重複在教室和宿舍來回奔波。

然而,秋來秋去,或歡娛、或志得、或喟然長嘆,將來等待的是我們的將來,也許是學無所成,也許是學有所成,那獨自徘徊的我會是哪一種呢?不管怎麼說,吃得苦中苦方為人上人,要想有所成就,就必須有所付出。而初二隻是拼搏的時候,中考的成與敗就在於第一炮有沒有大打響啦,所以我應在有限的時間裡學無限的知識胸有成竹的去面對那中考,這也是我實現夢想的唯一途徑!

路還有很長,慢慢走,走急了,會摔跤。滿天是星光的夜晚,總讓人心曠神怡。耳邊久久縈繞著我最欣賞的座右銘:

我不是一個天才,

也不是一個強者,

但我不願弱於他人,

所以唯有努力不懈。

3樓:匿名使用者

初二開學的日記: 一週的生活和學習,400字的日記:,很淡定。今天學會400字

4樓:微量藝術

提這種問題很難得到答案,建議去一些特定的**上找

開學第一天日記 400字

5樓:cf霸主100**

告別朝夕相處的六年小學,你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情,邁進了僑中這座知識的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口,你是什麼感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?

有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現在腦海的一個念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會被餓死。

於是,幾乎是同時,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽奔去。

生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當太陽升起的時候,就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候,我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實,生活的快樂,不就是尋找、創造和付出嗎?

一位哲人說過,太陽每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要用心留意每一天,你將發現處處有奇蹟。

至此,你可能明白了這樣一個道理:不要讓昨天佔用今天太多的時間,五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上,要把握好每一個今天。

進入中學,你可能會遇到很多困難,為此,你準備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學相處,怎樣調整好學習方法,如何把加重的課程學到最好,如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力,……諸如此類,都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過,我思故我在。

我說,成功只光顧有準備會思考的人。

6樓:匿名使用者

第一段寫早天氣和心情。第二段寫到學校看到學校的環繞和學生的穿著及老師的打扮。第三段寫開學第一天老師上課。第四段寫自己的學習新目標。

7樓:匿名使用者

童鞋,日記要自己寫瓦~不然考試的時候,你傷不起瓦~

8樓:爾薩打答

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9樓:外部間諜

抄不要緊。就怕你跟同學抄到同一個日記。。

以:我一週的收穫:為題寫一篇400字的作文

10樓:啥名字好呢呢呢

這一週,發生了許許多多的事。其中有兩件事

我覺得我表現得尤其出色,這兩件事一件關於數學,不用說,另一件就關於語文了。

週二,我們進行了數學第二單元測查。這天早上我心裡就忐忑不安,牢牢記住了馮老師交給我們的四個字,“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。

第二節課上課了,同學們陸陸續續的走進教室,拿出草稿本和大書。老師開始髮捲子,發完卷子,我便認真的做起卷子來。我不斷的在草稿本上打草稿,雖然我做的比較慢,不過我每題都在認真的做。

“叮叮叮,叮叮叮!”下課了,同學們一一交上了卷子……到了下午,我更是把心提到了嗓子眼,因為下午王老師就要報分了。王老師走進教室,開始讀分數表:

“林依汶,100分!”我頓時驚呆了,幾乎在想:“哇!

林依汶盡然考了100分!”王老師接著往下報:“施睿99分,曾一丁99分……”“我盡然考了99分,呀!

”看來這幾天我進步還很大嘛!真是“功夫不負有心人”呀!

週四,馮老師又表揚了我,說是因為我的字寫得乾淨、整潔。記得那天爸爸出去了,沒人在家,我的字真的寫得很好嗎?我不相信。

可當馮老師翻看我作業本時,我才看見我的作業寫的既乾淨又整潔,字也寫得比較好。等到下午翻開我的作業本時一看,呀!全做對了!

下次一定更加認真做作業!雖然很開心,不過我並沒有變臉。因為馮老師曾經教過我們“不要變臉”,說直白了就是“勝不驕,敗不餒”。

這周我的收穫也很大。第一,就是考試細心才能得高分;第二,就是家長不在家也要認真做作業;最後第三,就是懂得了“勝不嬌,敗不餒”的道理。這一週收穫可真大呀!

11樓:徐娥洋

不知不覺中,我們已經度過了11個學期。在這11個學期中,我可是收穫多多。

我學會了怎樣計算小數乘除法,這在我們日常生活中可是會經常用到的。以前,我還不知道怎樣計算小數乘除法的時候,曾遇到一件令我尷尬的事。

我還清楚的記得:有一次,我到街上買水果。一問價錢,每斤3.

5元。聽到這個數字,我心裡就有點發憷:怎麼有個小數點呢?

我還不會算小數乘法,要是老闆說多少我就給多少錢,萬一被騙了怎麼辦?我選好水果,一稱:1.

5公斤。我心裡更發憷了:怎麼辦,1.

5乘3.5是多少?思來想去,沒辦法,我稱一公斤算了,3.

5元。可我挑的水果都是又大又好的,我該把哪些放回去呢?最後,我只好隨便拿幾個放回水果攤。

後來,我學會了小數乘除法,買水果再也不用為難了,想買幾斤就買幾斤,想買什麼就買什麼。

除了這個,我還學會了寫作文,學會了怎麼把自己的意思清楚地表達出來。不然,我今天怎麼會坐在這裡參加作文競賽呢?

其實這些都不是我最大的收穫,我最大的收穫是懂得珍惜時間。

以前,我總是認為時間很多很多,但我現在意識到了,時間是很寶貴的,就像魯迅先生說的那樣:時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異於謀財害命的。

我們應該珍惜時間。因為時間過去了就過去了,它不會逆轉,不會倒流。眼看六年就要過去了,我們即將升入初中,所以我們更應該珍惜時間,珍惜現在的每一分,每一秒。

這些只是我六年中收穫的一部分。我還有很多收穫,用這張紙是寫不完的。

開學第四天日記400字

12樓:丨千里快哉風丨

開學第一天,陸遙同學說:“教室裡面鬧哄哄的,我覺得實在無聊,就自己寫了一頁會寫的漢字,我發現自己會寫的漢字太少了......”開學第二天,陸遙回家才發現忘帶了發的數學試卷,爸爸去教室找了2次都沒有找到,陸遙同學總結:

自己太馬虎了,要爭取改掉這個壞毛病。開學第三天,看著一團糟的書包,媽媽教會了陸遙同學整理書包,陸遙同學的彙報:我已經有兩個官了,一個是管中午大家吃飯的小組長(總共兩人),一個是負責收發作業的小組長(總共是6人),我要爭取做班長!

開學第四天,媽媽下班回到家,爸爸就打陸遙的小報告:陸遙說作業很多(真不知道這個鬼學校怎麼會一開始就佈置這麼多作業),卻自己跑到一邊去玩了。但是問到原因,陸遙卻說是爸爸不給他讀題目,所以不能寫作業……看了陸遙當天的作業:

數學:2頁練習,語文;拼音字母a、o、e、i、u、?的抄寫,大概有拼音本兩三頁的樣子,還有一張寫了大概幾十個拼音要家長監督至少讀10遍。

看到陸遙為自己找藉口,不知**來的無名火,一下子就冒了出來,我隨手抓起蒼蠅拍,對著陸遙的手心輕輕敲打了一下:“不是說好放學先做作業再去玩嗎?”陸遙開始哭了,邊哭邊說:

“媽媽,我知道錯了”,其實在打過之後,我馬上就很後悔了,後悔自己的衝動和沒有耐性,聽到他這樣說,我真是後悔得無地自容,等到他哭完了,我蹲下身子,看著他說:“寶貝,其實媽媽打你,媽媽比你更難受,但是,媽媽是希望你能養成好的習慣,你早點做好作業,不就可以做自己的事情了?”幫陸遙洗好了臉,很快吃好飯收拾好了碗筷。

拿起陸遙的作業一看:原來2頁數學作業都是位置前後和上下的判斷,但是陸遙不太認識字,真搞不懂為什麼這種位置判斷還需要把人名的漢字寫進括號裡,所以做題目的難點不在位置判斷了,而是照著寫漢字。不過數學還比較容易完成,語文就沒那麼容易完成了。

先是讀拼音,單母音加聲調,由於不是很熟練,所以總要想一想才能讀出相應的聲調,竟然還加了一些整體認讀:yi、yu、wu和一些拼讀,比如:wo、wa等,終於讀完了10遍,我看了看時間已經是20點了,等陸遙洗好澡,繼續完成拼音抄寫,已經21點差一刻了。

我不知道他們的老師為什麼不能適當減少一點作業量,一開始就如此多的作業,難怪現在的孩子越來越厭學。如此沉重的作業負擔,早上不到7點就要起床,中午沒有午休,真不知道怎樣才能讓孩子睡眠充足一點?

晚上睡覺前,照舊開始和陸遙臥談了,他說:“媽媽,我希望以後如果像今天這樣的小事,你能給我講講道理,而不是一下子就生氣,你講了道理我會懂的。”一時間,愧疚、自責,無言以表。

是的,不能動不動就孩子動粗,不能將自己身心的疲憊、不良的負能量帶回家,以後要好好注意孩子的教育方式了,在此好好反省並改正

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