家長如何與幼兒溝通,家長如何與孩子有效溝通

時間 2021-06-30 10:03:09

1樓:匿名使用者

家長如何跟孩子有效的溝通?

教育中有個普遍現象,叫做相近的思想相吸,相反的思想相斥。家長的觀點如果離孩子很遠,就不容易被孩子接受。只有當孩子感覺到你理解他,能為他保密,使他有安全感和放心感時,他才能對你講出心裡話,與你溝通。

那麼,家長怎樣才能做到與子女心靈的溝通呢?

一、不揭孩子的瘡疤

如果家長老是提起從前,孩子就會感到和家長越來越無話可說,也不敢說,不知什麼時候家長又會抖摟出來,用自己的話打擊自己。

二、不要把孩子的祕密隨意洩露出去

當孩子向你敞開心扉,說出自己的一些隱私時,你若把孩子的事當做笑料在朋友中散佈出去,很可能使你的威信在孩子心目中徹底喪失。

三、遇事多和孩子商量

比如,在給孩子買衣服時,和孩子商量,讓孩子意識到自己是家庭一員,他才會容易接受父母的決定,對父母更加孝順,更加親近和尊敬父母。

另外,在事未成之前,要告訴孩子為自己保密,如果讓別人知道了,就有可能讓他人搶先一步佔據這個好位子。這也是培養孩子害人之心不可有,防人之心不可無的自我保護意識。

教育孩子是一個漫長的過程,不可能一蹴而就;教育孩子的同時,也在教育著我們自己,一點一滴改變著自己,伴隨著孩子的成長而成長,體會著為人父母的艱辛。教育兒女就像走在一條泥濘的小路上,需要家長牽著她的小手,在老師的引領下堅實地慢慢走過,直到坦途。按照正確的溝通技巧與孩子保持良好的溝通。

親子溝通“六要”

◆要經常為孩子找出優點,並能具體表揚孩子的優點。◆要時常對孩子表示信賴,並告訴他:“你一定行!

”◆要尊重孩子的感覺,積極傾聽孩子的需要,並能真誠表達父母自己的感受。◆要讓孩子有發洩情緒與談論感受的機會。◆要觀察孩子的需要與期待,使他常處於愉快和滿足的狀態中。

◆要與孩子一起商討解決問題的方法。

親子溝通“六不要”

◆不要在雙方情緒激動甚至失控的時候,急於與孩子溝通。◆不要把工作、生活中的消極情緒轉嫁到孩子身上。◆不要太過急躁地想要解決問題,否則容易使問題更加嚴重,令親子關係緊張對立。

◆不要專注於判斷是非對錯,或與孩子互相怪罪,因為這於事無補。◆不要用批評、指責的語氣,以粗暴的言語甚至體罰來管教孩子。◆不要說出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”、“你真沒用”等否定性話語。

造成學生與家長之間溝通不暢的主要原因有以下幾點:

溝通時機不當。有時候孩子正在考慮其他問題或處於情緒不佳、不想說話的時候,家長卻偏偏要在此時跟孩子討論,結果肯定會引起孩子的反感,遭到拒絕。

談話方式不當。有的家長跟孩子交流時,態度簡單粗暴。要麼以自己的意志為中心———“你必須聽我的”、“我說的準沒錯”;要麼就是嚴辭指責“這裡不對,那裡不好”。

談話內容太過重複。有些家長每次和孩子談話的內容都差不多,老生常談就成了嘮叨,時間長了,孩子當然聽不進去。

沒有養成溝通習慣。很多孩子對家長不理不睬的態度是逐步形成的。家長在孩子小時候就沒有建立起與他們溝通的習慣,或者因為工作忙對孩子缺乏關心,或者對孩子過於溺愛。

久而久之,孩子就會認為沒有必要跟家長溝通。

言之無物。有些家長很想跟孩子交流,但談話總是找不到重點,對於孩子沒有任何有效的幫助。於是,左耳朵進,右耳朵出,效果自然不好。

溝通應該建立在互相尊重、互相理解的基礎上,雙方在恰當的時機,以合適的方式,用真誠的態度,才能達到良好交流的效果。

首先,要選擇一個恰當的談話時機。比如,在飯桌上吃飯的時候,或者節假日一家人聚會娛樂的時候。通常在這種輕鬆的氣氛下,孩子的精神都比較放鬆,心情比較愉悅,可以心平氣和地與家長溝通。

其次,談話的次數不要太多,頻率不要太頻繁。溝通的效果與時間長短、次數多少並不一定成正比。過多的談話反而會招致孩子的反感。

所以,與孩子交流時應該把握一個度,每次時間不要太長,只要把想說的內容表達清楚即可,不要長篇大論。

第三,要真誠地交流。不要把自己總擺在家長的位置上,要把孩子作為一個平等的人來交流。談話時,最好開誠佈公,把最真實的想法、情況當面說出來,給孩子一個表達的機會。

不要旁敲側擊或避重就輕,否則達不到交流的目的。

最後就是要把握態度。對於那些心理壓力過大的孩子,剛開始溝通時,家長可能會遭到拒絕或出現過激的語言。當交流不暢的時候,家長要把握自己的態度,切忌當場發怒激化矛盾。

應該儘量淡化矛盾,及時地轉變話題,轉移孩子的注意力。等孩子平靜下來後,再找一個恰當的時機,幫助他們反省。

2樓:

14如何與孩子有效溝通

家長如何與孩子有效溝通

3樓:梵天甘雨

1、父母不要急躁,不要橫加指責

孩子發生爭吵,必然聲音大,態度不好,父母看,千萬要冷靜聽聽他們爭吵什麼,手裡拿什麼東西,在不瞭解原因前不要橫加指責,各打五十大板。這樣簡單、粗暴地處理,會使孩子產生牴觸情緒。

2、尊重他

人與人交流最起碼的是互相尊重,尤其是青春期的孩子更需要尊重。他們此時的心裡會藏著許多的小祕密,對於他們的私人物品不要去亂翻,不要試圖**他們的祕密,尊重他向你藏著有小祕密這件事。

3、用遊戲拉近距離

與孩子一起做遊戲或者趣味活動,能夠自然地營造出一種輕鬆歡樂、自由自在的家庭氛圍,是親子之間達成良好溝通的橋樑。

4、換位思考

家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子,能找出問題的癥結。

5、藉助他人的力量

父母在與孩子不能進行良好溝通的情況下,要藉助他人的力量。在交談中,瞭解到孩子現在的語文老師做過孩子的班主任,且孩子比較喜歡這個老師,所以父母要和這個老師聯絡,讓老師與孩子溝通,瞭解孩子的所想,並進行適度的引導。

4樓:菜鳥當家

與孩子溝通的四個有效步驟

5樓:成都萬通汽車學校

有效的溝通其實和父母的教育觀和說話技巧有關,很多家長認為孩子還小做錯事情不需要糾正,其實對孩子最好的方式就是及時止損,和孩子溝通換位思考,多用他們能懂的方式

6樓:匿名使用者

所謂有效溝通就是你說的話孩子聽的懂且聽進去了,那就不要用大人的語言,比如讓孩子記住一件事可以用故事的方法,把孩子帶入故事的情境中,也就是孩子是故事的主角,這樣溝通效果會比較好。

7樓:石刪胡

首先尊重孩子,不要對他橫加指責,尤其是人多的場所,要給孩子面子,要站在他的立場上替他考慮事情,有問題家長和孩子先溝通,然後瞭解事情的經過,再和他共同完成

8樓:改高馳

給孩子充分的尊重,不能傷了孩子的自尊,以平和的語氣和孩子交流,給孩子設立做人的底線,多聽聽孩子在外面所發生的事,父母對孩子應慈愛,有愛,交流,以身作則,正確引導。

家長如何和孩子溝通

9樓:思辰di爸爸

《正面管教》教給我們不吼不叫和孩子溝通,關鍵是做到贏得孩子,需要這4個步驟:

1.我們家長要主動表達出對孩子行為的理解,一定要說出來,向孩子核實你的理解是正確的。可能我們有個別情況開始理解的是錯的,多和孩子交流一下,肯定能正確領會孩子真正感受。

只有理解對了孩子的感受,後面的步驟才能進行。

2.表達對孩子的同情,但不是對孩子行為的寬恕。這裡的同情只是代表你理解孩子的行為,並不代表我們贊同孩子的行為。

適當的時候可以以自己的親身經歷來告訴孩子,自己曾經也犯過類似的錯誤,這樣表達的效果會更好。

3.告訴孩子你的感受,在進行了上面兩步的引導之後,這個時候孩子會願意聽家長的感受,讓孩子意識到他的做法是不對的。

4.引導孩子尋找解決辦法,我們家長讓孩子意識到自己做的不對不是最終的結果,我們要引導孩子找到解決這個問題的辦法。家長可以說“那下次我們怎麼能避免再出現這樣的問題呢,有什麼好的解決辦法嗎?

”。有的孩子可能真的找不到解決的辦法,這個時候家長千萬別直接告訴孩子解決辦法,家長可以提出引導性的問題,讓孩子自己說出來解決辦法。

這四個步驟是贏得孩子必不可少的。

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11樓:睿爸育兒記

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12樓:王金戰講高考

作為一名家長,如何可以跟孩子好好溝通

13樓:

當孩子有溝通慾望的時候,父母只顧玩手機,孩子就有被忽略的感覺,甚至認為在父母眼中,自己沒有手機重要。為了彌補這種傷害,孩子可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意,也可能用玩手機、打遊戲等方式來自娛自樂。這樣會嚴重影響親子之間的關係。

14樓:匿名使用者

首先要明確一點:溝通是雙向的,雙向的,雙向的。雙方,特別是父母一方,要擺正自己的位置,一味的說教效果非常不好。

我大膽推測一下,搜尋這個問題的人,一般是已經遇到或者意識到溝通這個問題了,希望下面這篇文章會有所幫助。

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15樓:紫晴老師

首先,平時一定要樹立家長的形象,以身作則,和孩子成為好朋友!不要總是以“家長”的身份居高臨下的對孩子。

其次,家長要學會理解孩子,走進孩子內心,知道孩子的想法,才能更好的溝通。

再次,家長要學會控制情緒,情緒是一切關係的殺手。

最後,家長不要用“愛和為你好”的名義綁架孩子,會適得其反!

總之,家長要和孩子友好溝通,身份要平等,姿態要平等,語言要平等,更要言傳身教!

16樓:匿名使用者

找一些共同感興趣的話題

父母必看:家長如何與孩子溝通

17樓:左養右學

一、給他機會。

二、能進能退。

三、潛移默化。

四、縮短距離。

五、疏導情緒。六、知足常樂 幫助孩子肯定自我

每個孩子都希望得到肯定,尤其是父母的肯定,更是激發他們向上向善的強大動力。如何幫助孩子自我肯定?可參考下列方法:

一、接納、讚美是第一步。

二、不否定、不代做決定。

三、不過度保護。

四、讓他有成功和失敗的機會。

五、切忌用比較的方法來打擊孩子的信心 。

技巧一:每週安排一次或以上的“**時間”,在那段時間裡,家長與孩子共同選出某一項活動一齊去做。其中包括四個步驟,一是共同挑選活動,二是雙方訂下“**時間”的“約會”時間;三是家長用嘉許、描述、接觸等新的行為模式,避免質詢、命令、批評的模式;四是活動結束後,家長和孩子一起討論各人的觀察和感受。

技巧二:設立“好行為箱”。一個孩子的成長是克服恐懼到培養自信、自愛、自尊的過程,這需要很多肯定,而傳統教育中,孩子每天得到的否定永遠比肯定多。

因此家長注意孩子的良好行為,給他肯定,是他健康成長的重要工作。你可找一個小箱子,放在一個固定的地方,外面貼上“好行為箱”的貼紙,每次看到孩子有良好行為,就寫在紙上放入箱內,每天晚上睡覺前和孩子一起檢視。

技巧三:親子關係急救箱———“太空時間”,用於挽救瀕臨破裂的家庭關係。這是家長和孩子共度的特別時間,雙方要把所有不愉快的情緒拋開,就像坐火箭去了太空,把所有不愉快的事留在地球上。

孩子可以毫無拘束地說出心裡話,而家長亦可毫無保留地獻出關懷、支援和愛,目的是不要為原先存在的情緒或態度形成隔膜,使親子關係中斷和讓孩子感到無助。

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