1樓：微耕農業
教育的主體不同：幼兒園裡有老師做孩子生活的觀察者和引導者，專業的老師會把生活當成孩子成長學習的環境。而在家裡的父母長輩卻很少有人能夠意識到這一點。
幼兒心理不同：父母長輩多多少少都會對孩子有所溺愛，幼兒在家裡會更加隨意和任性一點，學習的積極性較低。專業的幼兒園的老師就會更加客觀的對待幼兒。
設施不同：幼兒園的各種設施絕大多數是專門為幼兒設計的，更適合幼兒的身體，更利於幼兒學習。而家庭的各種設施大多數是為**設計的，不適合幼兒的身體。
社會環境不同：在幼兒園裡孩子接觸較多的同齡人，具有更平等的交流環境；在家裡孩子接觸的多是長輩，交流環境也不夠平等。
其他還有很多細節，就有待您自己去發掘了。
2樓：百小度
我的理解有三點不同：環境不同、施教人不同、施教內容不同環境不同
主要指小孩子成長的環境不同，在家裡孩子面對的是爸媽、爺奶等長輩，及其他的兄弟姐妹等同齡人，家庭更多的的源於血緣關係，又對孩子比較瞭解，所以小孩子的成長環境會比較寬鬆，畢竟家人都是比較瞭解孩子的生活習性，更利於孩子的天性的發展。而幼兒園的環境則不一樣，所有的孩子來自於不同的家庭，各有各的生活習性及成長天性，而幼兒園方，為了便於對孩子的管理，勢必會制定一些規矩，在有些地方會讓每個孩子整齊劃一，步調一致，這樣難逃壓抑每個孩子獨特成長天性之嫌。幼兒園生活，並非無一是處，比如孩子與不同同齡孩子的交流，融洽相處，友誼的形成，這些是家庭生活可比的，當然還有別的有點，這裡就不一一羅列了
施教人不同跟施教內容不同，相信你會更容易理解了希望對你有所幫助，望採納！
同問同答
如何提高幼兒園教師對家庭教育指
幼兒教育與家庭教育（家園合作）方面的著作有哪些？
3樓：鴻露
幼兒園教師繼續抄
教育叢書之《幼兒園教育與家庭教育》 東北師範大學出版社《學前教育學》 黃人頌主編 人民教育出版社出版《幼兒教育心理學》 姚梅林主編 高等教育出版社出版《學前遊戲論》 丁海東編著 山東人民出版社出版《父母必讀》 馬卡連柯 人民教育出版社
《兒童心理學》 劉金花 高等教育出版社
《幼兒教育》 朱敬先 臺灣五南圖書出版社《早期教育與能力培養》 鈴木鎮一 河北人民出版社《幼兒園教育》 李季湄 北京師範大學出版社《學前教育學》 高嵐\申荷永 中國和平出版社其實我只是列舉了其中一部分,很多關於家園合作的都是在一些與幼兒教育相關的書籍裡涉及了一部分,所以,你最好還是多找一些這方面的書,參看其中你所需要的內容.
4樓：愛鑫
《哈佛天才》
《哈佛女孩劉亦婷》
家庭教育與幼兒的個性有什麼關係，家庭教育與孩子性格形成的關係
萌大大 孩子很小其實就會觀察父母的言行舉動，並沒有說生下來就像誰，他們靠觀察來學習，父母生活中脾氣怎樣，愛說什麼話，小孩子都會學到的，家庭教育與孩子性格形成的關係 小賈小申 父母是孩子的來第一任老師，也是影響自孩子一生最深的人。孩子所處的家庭環 境對孩子性格的形成有很大的影響。父母性格強勢，孩子一般...
家庭教育具有哪些優勢，中國家庭教育優點有哪些
拉法格凡人歌 家庭教育的優勢在於 言傳身教，能發揮較強的榜樣作用 在培養孩子的一些行為習慣方面，無人能取代。中國家庭教育優點有哪些 中國家庭教育的缺點到是很多.優點真的不多 1中國人重視教育這個主要體現在智育和德育上.西方人相對來講有的重視的是體育 以自然主義教育方法的國家為主如一些移 家加拿大 美...
家庭教育的主要方法，常見的家庭教育方法有哪些
中國向來講究家教，家庭教育可以決定一個孩子將來的人格和價值觀。那麼，家庭教育方法有哪些呢？1 父母首先要以身作則，家長是孩子的第一任老師，很多行為都會引起孩子的模仿，所以這裡家長必須要以身作則，言行一致。2 適當的批評。在評判的時候要保持自身的冷靜。可以先表揚其好的地方，批評差的地方。或者先進行自我...