怎麼學好大學語文,怎樣學好大學語文?(最好有具體方案)

時間 2021-06-06 00:06:36

1樓:黑色煙霧

用功唄第一,要了解全書的整體結構。 從《大學語文》目錄中可以看出,全書大致分為議**、說明文、記敘文、詩歌等四種體裁形式。此外,在每一種型別的範文後都附有一篇「閱讀與寫作」,這部分內容對我們學習和寫作同類文章也具有重要意義。

第二,明確考試大綱,聯絡課後提示學習課文。 在該書的最後附有《大學語文自學考試大綱》,大綱中從不同的角度剖析了全書的結構以及各部分內容的重點、難點,還有他們在考試中所佔分數的比率。在瞭解大綱基本內容後再開始學習課文,然後再聯絡課後提示和課前作者的簡歷背景,地毯式學習,把握好這兩部分內容是我們學好課文的關鍵。

最後,在結合課後的「思考與練習」,挖掘文中的重要段落。在這三遍「攻擊」之後,一篇課文就應該沒有什麼疑點或漏洞了。

第三,注重文言文和古代詩詞的學習。 從考試大綱中,我們已經瞭解到文言文和古代詩詞在考試中佔有相當的比例。因此,我們在學好白話文的同時,也不能忽視對古文的學習。

在古文中重點考核作家作品知識、部分詩詞的背誦以及對文中重要字、詞、句的理解等幾部分內容。針對這幾部分內容,我認為:一、「列表比較法」是我們儘快掌握作家作品知識的捷徑。

比如按作者所處的朝代、社會、地位、主要代表作品、作品的特點、時代背景等幾個方面制定出一個大的**,這樣記憶起來就很方便了;二、晨讀是一種很好的背誦、理解古文(或詩詞)的方法。在使用允許的情況下,每天清晨用半小時去朗讀文言文(或詩詞),一段時間後便會收到同等時間、環境中最佳的回報,「一天之計在於晨」嘛;三、要想全面系統地理解文中重要詞語、句子、段落的古今意思,還是要靠最原始的方法——反覆閱讀記憶。

第四、多做、多寫、多練、把握好衝刺階段。 大多數自考生可能都是利用業餘時間學習的,當你全面學習課文後,也該臨近考試了。在緊要的衝刺階段,一套完整的模擬試卷是不可或缺的複習資料。

認真做好每一道複習題,並善於從每一份試卷中查詢不足,總結重點,從不同角度分析試卷,洞察考試趨向是我們複習的關鍵。 作文,是語文考試中必不可少的重要組成部分。若想順利的通過該科目的考試,就必須具備較好的寫作功底。

當然,這種功底只能靠自己平時多看範文(或者寫作指導之類的書籍),同時要求自己多寫、多練。也只有自己多看、多寫、多練,才有可能在考場上獲得靈感,獲得超常成績。

2樓:匿名使用者

一、興趣是很重要的;

二、堅持讀書,中外名著、歷史文化、微型**等等;

三、堅持寫日記,不要說每天都是一樣的度過沒有可寫的內容,要善於創作;

四、行萬里路,讀萬卷書;要多出去走走,多見識;

五、完成教授佈置的作業;

六、早起朗讀、背誦名篇名句;

七、自己寫詩。

3樓:匿名使用者

大學語文很好學的,多看看相關書籍,大學圖書館感興趣的就有好多

4樓:匿名使用者

要靠平時的積累,和細心的收集素材。多用功就可以了

5樓:匿名使用者

多讀多聽多記多看課外書

怎樣學好大學語文?(最好有具體方案)

6樓:柏油卡

第一,要了解全書的整體結構。 從《大學語文》(專)一書的目錄中可以看出,全書大致分為議**、說明文、記敘文、詩歌等四種體裁形式。此外,在每一種型別的範文後都附有一篇「閱讀與寫作」,這部分內容對我們學習和寫作同類文章也具有重要意義。

第二,明確考試大綱,聯絡課後提示學習課文。 在該書的最後附有《大學語文自學考試大綱》,大綱中從不同的角度剖析了全書的結構以及各部分內容的重點、難點,還有他們在考試中所佔分數的比率。在瞭解大綱基本內容後再開始學習課文,然後再聯絡課後提示和課前作者的簡歷背景,地毯式學習,把握好這兩部分內容是我們學好課文的關鍵。

最後,在結合課後的「思考與練習」,挖掘文中的重要段落。在這三遍「攻擊」之後,一篇課文就應該沒有什麼疑點或漏洞了。 第三,注重文言文和古代詩詞的學習。

從考試大綱中,我們已經瞭解到文言文和古代詩詞在考試中佔有相當的比例。因此,我們在學好白話文的同時,也不能忽視對古文的學習。在古文中重點考核作家作品知識、部分詩詞的背誦以及對文中重要字、詞、句的理解等幾部分內容。

針對這幾部分內容,我認為:一、「列表比較法」是我們儘快掌握作家作品知識的捷徑。比如按作者所處的朝代、社會、地位、主要代表作品、作品的特點、時代背景等幾個方面制定出一個大的**,這樣記憶起來就很方便了;二、晨讀是一種很好的背誦、理解古文(或詩詞)的方法。

在使用允許的情況下,每天清晨用半小時去朗讀文言文(或詩詞),一段時間後便會收到同等時間、環境中最佳的回報,「一天之計在於晨」嘛;三、要想全面系統地理解文中重要詞語、句子、段落的古今意思,還是要靠最原始的方法——反覆閱讀記憶。 第

四、多做、多寫、多練、把握好衝刺階段。 大多數自考生可能都是利用業餘時間學習的,當你全面學習課文後,也該臨近考試了。在緊要的衝刺階段,一套完整的模擬試卷是不可或缺的複習資料。

認真做好每一道複習題,並善於從每一份試卷中查詢不足,總結重點,從不同角度分析試卷,洞察考試趨向是我們複習的關鍵。 作文,是語文考試中必不可少的重要組成部分。若想順利的通過該科目的考試,就必須具備較好的寫作功底。

當然,這種功底只能靠自己平時多看範文(或者寫作指導之類的書籍),同時要求自己多寫、多練。也只有自己多看、多寫、多練,才有可能在考場上獲得靈感,獲得超常成績。

怎樣學好大學語文?

7樓:秉燭求學

語文學習,最基本的要跟著老師走,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

8樓:匿名使用者

第一,要了解全書的整體結構。

從《大學語文》(專)一書的目錄中可以看出,全書大致分為議**、說明文、記敘文、詩歌等四種體裁形式。此外,在每一種型別的範文後都附有一篇「閱讀與寫作」,這部分內容對我們學習和寫作同類文章也具有重要意義。

第二,明確考試大綱,聯絡課後提示學習課文。

在該書的最後附有《大學語文自學考試大綱》,大綱中從不同的角度剖析了全書的結構以及各部分內容的重點、難點,還有他們在考試中所佔分數的比率。在瞭解大綱基本內容後再開始學習課文,然後再聯絡課後提示和課前作者的簡歷背景,地毯式學習,把握好這兩部分內容是我們學好課文的關鍵。最後,在結合課後的「思考與練習」,挖掘文中的重要段落。

在這三遍「攻擊」之後,一篇課文就應該沒有什麼疑點或漏洞了。

第三,注重文言文和古代詩詞的學習。

從考試大綱中,我們已經瞭解到文言文和古代詩詞在考試中佔有相當的比例。因此,我們在學好白話文的同時,也不能忽視對古文的學習。在古文中重點考核作家作品知識、部分詩詞的背誦以及對文中重要字、詞、句的理解等幾部分內容。

針對這幾部分內容,我認為:

一、「列表比較法」是我們儘快掌握作家作品知識的捷徑。比如按作者所處的朝代、社會、地位、主要代表作品、作品的特點、時代背景等幾個方面制定出一個大的**,這樣記憶起來就很方便了;

二、晨讀是一種很好的背誦、理解古文(或詩詞)的方法。在使用允許的情況下,每天清晨用半小時去朗讀文言文(或詩詞),一段時間後便會收到同等時間、環境中最佳的回報,「一天之計在於晨」嘛;

三、要想全面系統地理解文中重要詞語、句子、段落的古今意思,還是要靠最原始的方法——反覆閱讀記憶。

第四、多做、多寫、多練、把握好衝刺階段。

大多數自考生可能都是利用業餘時間學習的,當你全面學習課文後,也該臨近考試了。在緊要的衝刺階段,一套完整的模擬試卷是不可或缺的複習資料。認真做好每一道複習題,並善於從每一份試卷中查詢不足,總結重點,從不同角度分析試卷,洞察考試趨向是我們複習的關鍵。

作文,是語文考試中必不可少的重要組成部分。若想順利的通過該科目的考試,就必須具備較好的寫作功底。當然,這種功底只能靠自己平時多看範文(或者寫作指導之類的書籍),同時要求自己多寫、多練。

也只有自己多看、多寫、多練,才有可能在考場上獲得靈感,獲得超常成績。

大學語文課如何上好?

9樓:love冰—心

一、預習

二、備課

三、匯入

四、正課

五、作業

一、預習,充分的課前預習是學好課文內容的基礎所在。

二、備課,備好課是上好課的前提。這裡的備課,並非單指備教學內容,更指注重備學生。這         就要求教師在潛心鑽研教材內容的基礎上,更應深入理解學生的個性特長與思維差異。

精         心設計面向全體、突出重點、突破難點,符合教綱,難易適中的問題,這才有可能使學生         積極主動地投入到課堂學習中去。而這一切,在一定程式上都取決於教師的備課深度。

四、正課,這是教學中最關鍵的一環。教師應依據不同的教學內容,設計靈活多樣的教法與  學       法。

五、作業,作業是教學效果的反饋,教師可據此檢查學生對教學內容的接受情況,因此作業布         置也顯得尤為重要。這樣才能提高學生的學習積極性,使其全面和諧發展。

怎麼學好大學高數

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初中的語文和歷史怎麼學好啊,怎樣學好語文和歷史?

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