1樓：匿名使用者
科學家從鯨的流線型身軀受到啟示，改進了輪船，可以說，鯨是人類的老師。
其實自然界中可以充當人類“老師”的生物何止鯨類一種。
以前，人們作戰時並沒有雷達，總是沒做好準備時被飛機給偷襲了。科學家通過長期研究蝙蝠，發現蝙蝠視力很差，卻能在夜間準確無誤地抓到獵物，這是為什麼呢？原來，每隻蝙蝠嘴裡都能發出一種“超聲波”，這種波遇物體就會反射回來。
而蝙蝠的耳朵就像“接收器”，根據接收到的訊號來判斷是岩石還是獵物。科學家根據這種原理髮明瞭雷達。雷達也能發出超聲波，碰到飛機就彈了回來,這樣就能預知敵軍有沒有來偷襲了.
蒼蠅與宇宙飛船
令人討厭的蒼蠅，與巨集偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯絡起來了。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭汙穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅並沒有“鼻子”，它靠什麼來充當嗅覺的呢?
原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分佈在頭部的一對觸角上。
每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈衝，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈衝的不同，就可區別出不同氣味的物質。
因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。
仿生學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引匯出來的神經電訊號經電子線路放大後，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的訊號，便能發出警報。
這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙裡，用來檢測艙內氣體的成分。
這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井裡的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。
從螢火蟲到人工冷光
自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其餘大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害於人眼。那麼，有沒有隻發光不發熱的光源呢?
人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為“冷光”。
在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1 500種,它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。
因此，生物光是一種人類理想的光。
科學家研究發現，螢火蟲的發光器位於腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。
在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。
早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿**性瓦斯的礦井中當閃光燈。
由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
電魚與伏特電池
自然界中有許多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500餘種 。人們將這些能放電的魚，統稱為“電魚”。
各種電魚放電的本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏；非洲電鯰能產生350伏的電壓；電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠軍,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。
電魚放電的奧祕究竟在**?經過對電魚的解剖研究， 終於發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。
由於電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈稜形，位於尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板;電鯰的發電器起源於某種腺體，位於**與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由於電板很多，產生的電壓就很大了。
電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19世紀初，義大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做“人造電器官”。
對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那麼，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
水母的順風耳
“燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。”生物的行為與天氣的變化有一定關係。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚和水母成批地遊向大海，就預示著風暴即將來臨。
水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋裡了。這種低等動物有**風暴的本能，每當風暴來臨前，它就遊向大海避難去了。
原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波 (頻率為每秒8—13次)，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波衝擊水母耳中的聽石時，聽石就剌激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。
仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴**儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種**儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義
2樓：胡椒粉**
灑灑發撒旦發阿呆沙發阿呆發生大幅阿斯頓發生的發撒旦發生大幅
人類的老師作文400字按第一人稱
3樓：匿名使用者
大自然中,要靠
bai自己堅強的毅力du
去解決,螞蟻
zhi,通知夥伴,如果不能團結.螞蟻雖dao然回渺小,自己無法搬運,外在艱苦的答環境,它的一生.」就是這個道理,這些自然的事物隨處可見,但非常團結人類的老師 仙人掌,因此它們並不稀奇;如果能合作,就能成功了,都能讓我們對生命有更深一層的體認.
一隻螞蟻找到食物,處境十分危險,給我們的啟示實在太多了,它便立刻回巢,一點力量都沒有,螞蟻.那細小的身材,必須克服困難,卻不見它絕種,由於食物的體積太大,那裡酷熱無比,在做人處世上就能屹立不搖:「天下無難事,只怕有心人.
但是仙人掌生活在那裡許久,但你可別小看它們,大家一起團結起來,長出了尖銳的刺,成群結隊的走動. 你是否看過一群小小的螞蟻,只要用心體會,像仙人掌.這似乎告訴我們.
俗語說,在牆壁爬動著 它們時時抬著像沙子一般小的食物,像一盤散沙一樣. 仙人掌生活在沙漠地區,生命十分柔弱,這是因為它為了適應險惡的環境,只要被人一壓,可能就這樣結束,還有許多惡毒的猛獸.我們也是一樣,使動物們無可奈何
蝙蝠也是人類的老師作文五十字
4樓：不雨亦瀟瀟
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電杆、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明瞭尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
自然界還有什麼動物是人類的老師
5樓：匿名使用者
自然界中還有蝙蝠。袋鼠。雞蛋 貝殼。
蜜蜂，蒼蠅。蜻蜓 鳥兒。魚。
都是人類的老師。人類通過蝙蝠發明了雷達。人類又通過袋鼠，發明了會跳躍的越野汽車，模仿貝殼製造了外殼堅固的坦克，又從雞蛋那裡得到啟示設計了許多，薄殼結構的建築物又從鯨身上得到了啟示，提高了輪船航行的速度，一開始，人類從鳥兒身上得到啟示發明了飛機。
又從蜻蜓那裡找到了解決劇烈抖動而機毀人亡的問題的方法。之後。就呈現了我們現在的世界。
6樓：匿名使用者
鼴鼠一地下鐵路
蝴蝶一迷彩服
鋸齒草一鋸子
海豚一聲納
魚兒一潛水挺
7樓：匿名使用者
蝴蝶讓人們發明了迷彩服。
8樓：匿名使用者
蝙蝠讓我們發明了雷達
9樓：匿名使用者
螢火蟲――人工冷光 魚――船體
10樓：12萘婭
用魚兒發明了潛水挺。
11樓：紫薇之際
自然世界中，還有魚、蝴蝶、鳥、烏龜、鯨魚
12樓：周耀平在路上
嗯 人類按照 鯨改進了 輪船
13樓：匿名使用者
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以人類的老師為題表達了人們對什麼之情
14樓：as234000為
一、《人類的老師》這篇課文的啟發
1、大自然的力量是回無窮的，大自然的答力量是無窮的,它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。 可以說，自然界的種種生物是人類的好"老師"。
2、要養成善於觀察的良好習慣，要有著觀察、發現、探索的精神。
二、課文簡介
《人類的“老師”》是小學四年級語文下冊的一篇課文。這是一篇有關仿生學的文章，重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建築設計等方面向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以生物為師，向大自然學習的收穫。
本篇課文很明顯的特點就是通過一個“點”將形象典型的事例與人類的改造發明有效地聯絡起來，扣住這個“點”即可以起到挈領的作用。這個“點”便是動物帶給人類的啟示。
這是一篇科普作品，是介紹有關仿生學方面內容的，知識性和趣味性都很強，文章結構簡明，通俗易懂，便於學生自讀自悟。
人類以生物為老師的事例，人類以生物為「老師」的事例呢？還有那些？
仿生學舉15個例子 1。由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙裡，用來檢測艙內氣體的成分。2。從螢火蟲到人工冷光 3。電魚與伏特電池 4。水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴 儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要...
人類的老師這一課是什麼結構，《人類的老師》這篇課文你受到了個什麼啟發？
總分總結構，開頭和結尾相呼應，說明自然界的種種生物是人類的老師 人類的老師 這篇課文你受到了個什麼啟發？ 1 大自然的力量是無窮的，大自然的力量是無窮的,它像一位可敬的老師給予人類知識，給了人類無數的啟示。可以說，自然界的種種生物是人類的好 老師 yiyo粉少 一 人類的老師 這篇課文的啟發 1 大...
《人類的老師》主要內容是，《人類的老師》主要講了什麼
尚書雅 是想要講課吧？找教學重點和難點？ 花花綠綠 蒼蠅與宇宙飛船 令人討厭的蒼蠅，與巨集偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯絡起來了。蒼蠅是聲名狼藉的 逐臭之夫 凡是腥臭汙穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅並沒有 鼻子 它靠什麼來充...