尊敬老師的名人名言

1樓：匿名使用者

1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

�2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿

�3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

�4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

�5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

�6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

�7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

�8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》

�9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

�10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

�11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

�12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

�13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

15.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納

你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德

沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基

只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——[中國]孔子

陽底下再優越沒有的職務了。 ——[捷克]誇美紐斯

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。(李商隱)

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

一日之師,終身為父。——元.關漢卿

明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

2樓：蜜桃小靈子

1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

�2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿

�3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

�4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

�5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

�6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

�7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

�8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》

�9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

�10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

�11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

�12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

�13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

3樓：匿名使用者

教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)

尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》

教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]誇美紐斯

教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納

教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 --[美國]布魯納

你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德

沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾

為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基

只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

--[中國]孔子

為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》

9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

4樓：匿名使用者

名人名言

你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基

古文1，師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

�2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿

5樓：匿名使用者

務學不如務求師。 -----楊雄

聖人無常師。 -----韓愈

經師易遇，人師難遇。 -----司馬光

古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋

教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林

●人生的價值，庸夫用享樂多少來衡量，英雄用創業多少來計算。

●不圖虛名，譏諷隨之消失，多幹實事，榮譽不期而至。

●人生最要緊的，不是你站在什麼地方，而是你朝什麼方向走。

●人生不是螺旋上升，就是原地畫圈。

●人生是一把剪刀，應該剪出最美的圖案。

●人生並不都象蜜那樣甜，就跟大地並不只生長甘蔗一樣。

●平直的生活淡而無味，曲折的生活五味俱全。

●海風是鹹的，海霧是鹹的，海水是鹹的，我要在這鹹的世界中釀造出甜蜜的生活。

●希望之樹，只有用誠實的土壤，智慧的陽光，勤勞的汗水，積極而又穩步的培育，才能結出碩果。

●花兒最理解的陽光和雨露的愛，寒流和風霜的恨。

●只有乾涸的井，沒有斷流的江河中。兩者的區別就在於愛不愛運動。

●即使春天來了，卑汙者的心田照舊是一片荒蕪。

●假如生活給我苦果，我將苦果釀成甜酒。假如生活給我甜蜜，我將甜蜜帶給人間。

●回憶也許能給人以力量,但一個人不能光靠回憶來生活.

●淚與汗都是溼而鹹的喻兩者所獲的結果不同.淚為你帶來痛苦,汗則為你帶來進步.

●只有把目光對準地平線的人才能找到自己的正確道路.

●老是愛欣賞自己腳步印的人,只會在原地兜圈了.

●把自己視為完人,就會感到被埋沒的痛苦,把自己視為輥絲,就會感到自己的作用;把自己視為泥土,就會感到生活中充滿了甘露.

●在生活的旅途中,最危險的不是懸崖悄壁,而是在如花似錦的坦途中因迷戀路旁風景而止步不前,或誤入歧途.

●睜著雙眼,不等於正視現實.

●人活著就應該象溪流似的尋路前進,無論如何不能讓煩惱絆住自己的腳步.

●勤奮的人,常把高山作平地,懶惰的人,常把平地當高山.

●人活著,應該是由於自己的存在,而使用權別人生活得更美好.即使暫時做不到這點,那至少也不能成為別人前進道路上的障礙.

●我向往大海,也熱愛小溪.人應該象大海一樣雄偉,象小溪一樣純潔.

●我愛在這彩色的世界上生活,因此就應該為這彩色的世界增添一片綠葉,紅蕊,一滴露珠而奮鬥終生.

●請開啟吧,那生命的書.在那空白的地方,標上你的註釋.

●第一次敢於嘲笑你自己的時候,你便成熟了.

●一個人雖然可以選擇許多路,但不能同時走兩條路.

●流水的歸宿是大海,落花的歸宿是大地.

●蠶兒因一味儲存自己,而作繭自縛.

●籠中的鳥兒得到了吃喝的保證，卻失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鮮花不再有風吹雨淋之苦，卻因離開大地母親而很快枯萎。

●海底雖比海面平靜百倍，但海底永遠沒有風和浪的壯觀。

●礁石被海浪惴去了軟弱的部分，就會變得更加堅硬。

●不要象流雲那樣，沒有自己的軌跡，一生飄飄逸逸。

●即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。

●埋怨命運等於嘲笑自己。

●在選擇別人時，也要讓別要想選擇自己，在考驗別人時，也要讓別人考驗自己。

●一步登不上高山，但一步不慎，卻能從懸崖上掉下來。

●躲避了自然界的風雨，可是還有人生的雨呢！

●清清楚楚看昨天，紮紮實實抓今天，高高興興看明天。向昨天要經驗，向今天要成果，嚮明天要動力。

●命運與時勢緊緊相連。善於審時度勢，努力發掘自己，就能成為自己命運的主宰者。

●最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉進深谷裡的人，只有向上才能找到出口。

●豔麗婀娜的花卉，請莫矜持高傲，倘若離開生養的泥土，豔姿就會凋零，生命就會枯竭。

●有益的聊天使用權人高尚、充實、奮發，庸俗的言談使用權人低下、空虛，消沉。

●一個人的價值，永遠存在於對事業的追求之中。滿足於戴著“成功者”桂冠的人，他的價值正在向負數靠近。

●記公憤是英雄，想私仇是弱者。

●生活的風風雨雨是一把無形的刻刀，在給每個人雕像。

●默默無聞的人，並非都有是無功無能之輩；聲名煊赫失，並非都是有功有能之士。

●人生道路上的每一個里程碑，都刻著兩個字“起點”。

●一個人的歷史有長有短。有人醉生夢死。在歷史的膠捲上，沒留下任何痕跡。有人一生雖是那樣短暫，卻光華四射，永遠活在人們的心裡。

●締造人生豐收的金秋，每滴汗珠都是充滿生命力的種子。

●人生是嚴峻的，它不一首浪漫的抒情詩，也不是一支優美的小夜曲，它是陽光與風雨的搏擊，是歡樂與痛苦的交替。

●大樹已經枯死，春天對它就失去了意義，如果人生沒有追求，美好的東西對你便沒有吸引力。

●人生是在希望之中度過的。沒有希望的人生，好象沒有生機的枯木。

●為人還是為己，是一個人掛在自己的名字下的一幅內心世界的寫生畫。

●無論是誰，只要肯努力，有堅決乾的意志和熱情，在任何逆境中也能忍耐，那就能得到光榮。

●榮譽之花，是用理想的金錢和閃光的汗珠綴成。

●辛勤的汗水才是真正的美酒，榮譽只不過是盛裝它的酒杯。

●榮譽，猶如一塊沃土：一邊結出勝利的碩果，一邊又播下考驗的新種.....

●要走好明天的路，必須記住昨天走過的路，思索今天正在走著的路。

●生活的長線把卑誦者捆縛在“自我”的天地裡，而把開拓者牽引到遙遠的天地。

●人，應當象“人”一樣，永遠向上而又雙腳踏地。

●絹花再妍麗多姿，沒有一縷芬芳是屬於它的。

●惟有為事業奮鬥，人生才顯得充實。

●生活猶如一口井，只有深深地開掘，才能流出甘甜的水。

●有一種人總希望別人在耕種時身強力壯，收穫時卻染病死去。

●矇住自己的眼睛，並不等於世界就漆黑一團了；矇住別人的眼睛，並不等於光明就屬於自己的了

尊敬老師的名人名言

1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》

�2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿

�3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

�4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

�5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

�6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

�7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

�8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》

�9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

�10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

�11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

�12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

�13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤

一日為師，終身為父。----關漢卿

學貴得師，亦貴得友。-----唐甄

為學莫重於尊師。 -----譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子

人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈

我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。-----愛默生

與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。 -----魯迅

一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 -----屠格涅夫

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