1樓：長沙新東方烹飪學院
學習過程中,數學定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不紮實.這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握,經常遇到做題模稜兩可的苦惱.
第二種因為學習方法不好,沒掌握好學習數學的方法
在學習的時候,雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,可並沒有及時應用,其中的解題方法得不到及時的鞏固,這樣時間一長就會發現,之前靠短時記憶的內容竟然都忘了,或者基礎的題型稍加變型就不會做了.
第三種：因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺
每個人思維能力各不相同,思維習慣也各有所長,有些同學比較偏向形象和感性思維,對於數學的數字和邏輯思維相對較弱.這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題,但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力.
綜上所述,前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的.現行中小學的教學要求並不僅僅針對天才同學設定的,所以大部分同學只要採用有效的方法,都是可以達標的.第三種情況因人而異,想要短期提高會有一定難度,目前考試中用於考察同學突出能力的題一般都會控制在20%以內,如果同學對基礎的知識和理解達標了,拿一個滿意的分數還是不難的,再經過有針對性的目標訓練,將可以逐漸提升這項能力.
針對上述問題,給出具體的解決辦法
對於第一種數學基礎不好、基礎薄弱的同學,切忌盲目的補習或做題,建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律.現在很多同學都很聰明,接受新知識很快,看一下自我感覺都會了,但實際上不進行練習的話,以後考試很有可能會出現漏洞.對於學習來說,有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的,必須要通過實際的動手才能真正的掌握,每週給20道典型題,負擔也不是很大,但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處.
對於第二種學習方法不好的同學,可以做一些練習.因為多數題目後面都會有老師的解析,對於稍難一點的題可以請教老師或者同學.如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題,馬上講解,對知識的理解和加深是非常有幫助的.
2樓：匿名使用者
謬論，就拿我個人經歷來說，我的小學成績排過倒數第三，小學升初中數學成績考過60分，上了初中時候數學考過滿分一直處於90+（滿分100）初三才變成120，雖然老師有一定的原因但是更重要的是你的態度和努力！加油，看好你！！！
3樓：匿名使用者
不代表啊，這沒有絕對的代表性的，只要加上後天的努力還是可以學好的
4樓：會吐泡泡的螞蟻
不，我小學初中都學的好，可是高中就不行，你類比下
5樓：時光伴隨我心
能改變吧，有可能不是因為你笨而是老師教的不好，到初中還有救到中學就無救了。。。。
求採納~
6樓：匿名使用者
可以的 慢慢來
小學數學成績不好，初中以後能趕上來嗎？
7樓：名字你喜不喜歡
你小學數學成績非常差，到初中不能往上趕了，只會下滑。最後一個辦法就是小學數學成績好。不會影響其他科目，小學數學課上就聽你的課，你就會有興趣。
8樓：漫步精靈
如果你到初中後上課好好聽，不會的問老師的話有可能好起來，我小學數學50幾分現在是90幾分，我就是這樣的
9樓：小螞蟻獅子
當然有希望啦bai小朋友du
，數學中我認為小學只是鋪zhi
墊，中dao學和小學有一點的專關聯，而高中呢，屬則又是一個新的起點。在每一個階段一開始的時候，好好的學，多花時間去做題，那麼我相信你的數學會變好的。不要因為暫時的不好或者別人的打擊，而懷疑自己，重要是你要帶著興趣和信心去學習，現在的人們不都說現在不行不代表以後不行嗎？
事在人為，要相信自己！！
10樓：鍾離南軍修
我是學理科的，根據我個人從小學到大學的經驗，要學好數學，必須以題回海戰術為主，才能學好，答不管你曾經是多麼牛
逼的人，只要你長時間沒有做題，那麼你的數學思維必定會下降。數學中我認為小姬孩灌絞弒悸鬼溪邯婁學只是鋪墊，中學和小學有一點的關聯，而高中呢，則又是一個新的起點。在每一個階段一開始的時候，好好的學，多花時間去做題，那麼我相信你的數學會變好的。
人們不都說現在不行不代表以後不行嗎？只要在新階段好好的輔導他，那麼他的數學會變好的。
數學不好能學程式設計嗎？
11樓：種子的葉子
樓上說得有bai道理
我覺得du,學程式設計zhi不用數學好,但要學好程式設計,我是說
dao學到有創新的地步,一定要數學好回
因為答學程式設計的可以幹很多事,比如程式設計師,工程師,搞設計,搞科學
舉個人,floyd,就是floyd-warshall演算法的一位提出人,好像桶排序也是他和別人弄的..
他早先是職員,後來才開始研究數學,如果不是數學,這些演算法光憑經驗是得不出的吧..
所以呢,不研究數學的話,永遠只能停留在應用層面,無法透過原理給出更好的程式
其實在計算機和許多學科間都有相通的地方,借鑑是最好的方式,就像神經學 仿生和ai
12樓：經沙陳峰
可以的，程式設計佈置邏輯思維需要，英語也很重要
13樓：寶從荀雪晴
it裡最常見的工作就是復
程式設計，制學習程式設計要求邏輯思維bai要好，因為du用計算機的思維去處理zhi
問題，才是程式設計的目的。dao但學習程式設計沒有大家想的那麼複雜，簡單來說一下如何學習程式設計：
1、需要掌握程式設計的基礎知識，這個知識並不要求有很高的數學水平。程式設計過程中會有一些常用英文單詞，只要記住它們，就可以開始程式設計工作了。
2、需要邏輯思維要清晰。這個同樣不需要數學水平很高，不過，要注意基礎知識的積累。程式設計形象的說就是在建房子，從地基到到最後的房屋成型，都是一塊塊磚壘起來的。
這個過程需要一個耐心、細心。
小學數學，初中數學，高中數學，大學數學都學的差不多嗎？怎麼都感覺一樣
14樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不瞭解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
15樓：匿名使用者
小學數學——四則運算、基礎知識；
初中數學——代數、平面幾何；
高中數學——平面解析幾何、立體數學、極限等大學數學——高等數學、線性代數，概率統計，離散數學研究生——概率與統計~
深度不一樣哦
16樓：匿名使用者
滾犢子去，小學數學還考過100分 這四年 掛了兩次高數 你敢說一樣？
17樓：
小學比較容易；初中好好學，也會很輕鬆；高中和大學的嗎，也就一般。感覺一樣是說明你學的比較紮實。
望採納，謝謝！
18樓：匿名使用者
對我來說，這就是裝逼行為
19樓：饒雙
你沒上過學麼？還是在裝b
20樓：黃
不一樣啊，可以說差很遠
21樓：天行健阿祿
肯定不一樣。 小的是為大的奠基礎阿
22樓：匿名使用者
不就是數學嗎，沒區別
小學數學成績不好是不是代表我很笨（可是到了初中以後數學成績就變好了）
23樓：華電張傳雲
不是啊，做任何一件需要一定付出的事情，都需要興趣或者動力。所以說小學數學不好不代表沒有能力。在我看來，雖然人與人之間確實存在著智力的差別，但是沒有必要過多的計較自己的智力。
所謂事在人為，去做好一件事情首先要有自信與決心。像題主所說的小學數學和初中數學，是上學期間不可繞過的，帶著自信與踏實的態度去學，總比之前悶悶不樂學習要來的事半功倍，也使自己的智商在別人和自己的評估裡上升不少。因此，我以為智商不必太過介意，對待事物，充滿自信、積極、樂觀、踏實，長此以往，不僅自己的智商在別人和自己的評估裡上升不少，而實際中的智商也會增長不少，更會形成高出智力許多境界的東西——智慧
數學成績不好，是不是很笨，數學不好的人是不是比較笨
分寸 不是啊 每個人都不一樣 有的人邏輯能力比較強所以他數學成績好 但你可能也有你自己的出眾之處啊 可能文學素養方面比較好 記憶能力好 想象力強所以畫畫很棒 每個人都是獨一無二的 不能單以數學成績來判斷一個人的聰明與否 每個人都有自己的閃光點 你只需要找出自己的閃光點 並不斷加強自信就好了 不會呢，...
哎，初二數學英語不好，是不是初中數學英語學不好，高中考大學就沒指望了？
我是個老師。我只問你幾個問題，你首先要思考清楚，然後就一定可以改正過來。沒有那個學生是不可以改變的。何況你以前很優秀。而且，玩遊戲的孩子，大多數都很聰明。第一 你真的痛下決心不玩遊戲了嗎？這裡有兩個目的 首先要真的認識到了嚴重，其次要真的想清楚下決心改正！從此杜絕玩遊戲！由於你還小，不存在合理控制自...
數學不好的人都是笨蛋嗎，數學不好的人是不是比較笨？
當然不是啦，數學好可能是感興趣才學的好，也可能是他的思維比較跳躍，這都是有可能的 笨蛋，誰說你是笨蛋了？要是這樣，那語文不好的也是笨蛋，英語不好的也是笨蛋，物理不好的也是笨蛋 全世界都說笨蛋，你怕什麼呀？我也是笨蛋啊！ 不是，同學你不要灰心喪氣，沒關係的，數學不好的人只是邏輯思維差，並不是指你很笨，...