孩子五年級了,但他的數學題都不怎麼會做,做家長的該怎麼教呢?大家有什麼好的方法嗎

時間 2021-07-17 13:53:33

1樓:微笑之普利西亞

答案:去培訓學校報一對一教學。

解釋:一對一老師會

首先了解學生情況

1學生的學習情況和課程進度

2學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等

3學生請家教出於其主動性還是被動性

(二)制定適當的教學計劃

1對學生所輔導科目進行摸底測驗,瞭解對各章節掌握的真實情況,並根據其情況分析其真正原因進行解決

2根據分析的原因制訂相應的教學計劃。

2樓:

為什麼非要補習呢

就不能鍛鍊孩子自己學習的能力

典型的拔苗助長

養成好的學習習慣終身受益

應該培養孩子的基礎 學習方法 持之以恆的毅力

3樓:前世乃神獸

只能說明孩子的基礎不好,要找一個好老師把孩子的基礎知識點理清楚一遍,然後通過大量的習題進行鞏固。

4樓:蘭心永築

都不會做,基礎差,補習也沒多大用,建議找個能真心幫忙的人一點一滴地慢慢講解。

5樓:匿名使用者

孩子以前的數學基礎怎麼樣?看看是不是要找一對一的補習一下,讓明大的老師幫您看一下是**出了問題,然後有針對性的提高一下啊

6樓:灞橋成功

首先:要激發孩子的興趣,其次:多鼓勵。從簡單題入手。

優秀的母親,勝過一沓優秀教師。

7樓:匿名使用者

可能孩子還沒真正的開始學呢,現在先不用擔心

8樓:雙魚

找一個家教老師,自己同時也需要幫助孩子學習,其實最主要的還是培養他的學習興趣!

女兒上五年級了,數學成績老是上不去,尤其是迷應用題,怎麼辦?求指點,謝謝

9樓:鐵甲師團

數學成績老上不去,原因是多方面的,有可能是基礎掌握不好,這樣學習會很吃力。建議先回頭對以前學過的基礎知識進行梳理。第二個原因是孩子對數學學習的興趣問題。

只有讓其對這一學科產生不斷**的願望,才能產生事半功倍的效果。再次,你說應用題的解答,是有技巧、有規律可循的,只有抓住了規律,掌握瞭解題技巧,孩子成績肯定會噌噌得往上竄呢。

10樓:夏天夏天你好嗎

家長和老師要有耐心。讓孩子多加練習。

有時候可能使孩子不理解所以大人講半天孩子還是一頭霧水。一定要讓她明白意思,幫助孩子理清題目關係,再讓她做題。可以給她形象地舉例等等。把複雜的問題化作簡單的。

11樓:死蛇

找個奧數班,

應用題很多,還有一個問題,女孩子一般喜歡語文,其討厭數學。最主要是陪養數學興趣,掌握對數學的喜愛,家長一定要多鼓勵,少批評,孩子才有信心。孩子成績會突飛猛進。

12樓:匿名使用者

我小學時也有相同困擾,就我而言,我覺得最重要的還是多做多練,所謂熟能生巧。關於應用題,問題應該是在審題,理解能力有待提高,也是要多做多想,抓住題意,總結經驗,找到做題的感覺。另,畢竟是小學,要對孩子充滿信心,和孩子一起努力,永遠不要放棄,鼓勵為主

13樓:穿越奇蹟

多做題就行了,監督下她做題:答案沒收(寫完時由家長檢查),只能在家裡寫和對答案後自行訂正,讓她當做這是一堂考試。輔導書先買一本(必要時可以買2本)別買個太難的,要一步一步慢慢來

14樓:清美天空

那就用一段時間讓她拼命學數學,考試考出高分,就會有成就感。就會喜歡數學,努力學

15樓:匿名使用者

找個補習班吧!!!

另外要每天堅持做題

希望幫到你

16樓:匿名使用者

上去短時間肯定不容易,的慢慢來,首先他自己的端正態度,也可以請個家教,讓她只要有不會的就問,而且還要說出自己的想法,慢慢的肯定會提升

17樓:___太陽以西

應該先抓基礎,把基礎搞好了基本就沒問題了

18樓:凳不利多

建議不要過分關注孩子的事情,

把問題留給孩子吧,

如果她想買練習冊什麼的再幫她吧.

這樣成長起來的孩子才會比較聰明,

你可以看一下那些在父母指導下成長起來的孩子,都不太機靈,沒有什麼主見

19樓:雁南度江上寒

那是你女兒的興趣問題,你女兒一定不愛數學,主要是培養她的興趣,否則一切都不行

20樓:手機使用者

這種情況一般是抽象空間思維能力不強,不能理解文字題意,建議提高這方面的能力

21樓:匿名使用者

小學的話 主要是多練 但是多練了不總結 也沒用

初中的話 主要是講究解題方法

說到底都離不開 記憶力 和 舉一反三 的能力

22樓:baby唐武

從基礎題目做起,培養學習數學興趣,多做起,做過後反覆思考其數學原理,堅持就是勝利。

孩子現在上小學五年級,數學測試中總是出現相比較難題會做,反而較容易的計算題出差,有什麼好辦法解決?

23樓:匿名使用者

呵呵,是男孩吧!bai

我小du時候就這樣!讓他吃吃虧就行zhi了:比如讓他知道,如dao果不內是他不小心犯了容這些錯誤的話,他都可以得到獎狀了!

根據我自己的經驗,當然也是後來想的:主要原因是簡單的題目不足於吸引自己的注意力,不是說題目很容易做,而是說方法很容易找出來。比如說讓**計算3684x9823,多半都很不耐煩,因為沒有啥技術含量。

相反的,較難的題目想出思路來了的話,計算是很簡潔的,結果也是很合理的,所以只要會做,也不容易出錯;因為錯了的話基本從得數就能判斷出來。

所以做普通題時就容易不耐煩、分神,不是這錯就是那錯,而且不願意仔細檢查,即使當時查了也大部分都查不出來。說實話我認為是孩子很聰明,但是心性不定,所以會這樣。

平時讓他知道後悔,別讓他自滿,慢慢糾正就好了!等他心性穩定了,或者是碰到非常重要的考試了,比如小升初,情況就會好很多的。我當時一般考試都很差勁,小升初時硬是檢查了3遍考了滿分。

通常情況下,只有他想考好,不一定能滿分,但是基本都能考好的。

24樓:匿名使用者

您的孩bai

子肯定是比較聰明的du孩子。您可以嘗試

zhi讓他抄**號碼dao,來改正他粗心回的毛病。還有答就是平時做作業的時候,可以和他約定,若是這次在簡單問題上不出錯的話,給以一定的獎勵,如果出錯就進行懲罰,下次再出錯就加倍。和孩子講講小數點的重要性。

25樓:匿名使用者

這樣的學生bai一般都比較聰明,但是du學習習慣存在一定問題zhi。可dao能比較浮躁,不容易靜下心來回

。其實現在所表現出答來的問題都是長期以來不良習慣的一個體現。沒有一個特別有效的方法去解決它,關鍵還是從習慣入手,慢慢去改變。

26樓:匿名使用者

馬虎是數學成績相對好的同學的一個通病吧,因為小視容易的題目造成的,最好是讓老師給他扣分的時候稍稍扣重點,讓他自己覺得可惜,慢慢重視,家長可以在平時檢查他的作業,及時指出並當場告訴他失分的嚴重。。。

27樓:雪花♂↘飄落

做完一道題檢查一下。

抄數字時先把要抄的數字念一遍,或邊念邊抄。

我以前也是這樣的,呵呵!

28樓:匿名使用者

針對錯誤多練習,功夫到自然成。堅持進行計算練習,時常總結錯誤,進行溫習,會慢慢有成效。要給孩子信心,不要當著面總說他不細心,和他一起總結錯誤少時的好經驗,慢慢養成好習慣。

祝您的孩子進步。

29樓:哀

買本《口算心發》給他,很好用。以前我們班就是這樣,後來老師就買了這本《口算心發》給我們,幫助很大

30樓:雅軒千絲

像這樣的孩子是

來比較的馬虎,做題的速自

度應該也bai是比較的快,腦子靈,要du讓孩子保有一定的耐性zhi,也要養

dao成檢查的習慣。在做完題後,也能耐心的檢查,那他是有能力發現錯誤的,也會把成績提高上來的。這個問題也會隨著年齡的增長而得到解決的。

31樓:匿名使用者

請你先重視基礎,找出每次出現錯的原因,培養孩子良好的學習習慣,天長日久就會出成績。

32樓:loving嘉年華

現在的教育形式決定的,老師和家長為了給孩子擇校都進行拔高,網網忽視了基礎

33樓:匿名使用者

平時可以多做一些計算題,這樣經常做也可以鍛鍊自己以後簡單計算題中減少出錯的可能性,或者是語文中查詢錯別字,或者玩找茬,看看哪些地方不一樣,這些應該可以讓自己變得仔細,細心一些。。。

34樓:匿名使用者

我小時候也是這樣,經常粗心犯錯誤,可以加快做題速度,然後多檢查幾遍。

35樓:蝶彩楓韻

做完答案copy後把答案倒推回去 當遇到比較bai難的計算題時 如果時du間zhi充裕 做完後在草紙上驗算一

dao遍 有時一道題做完一遍後 很難改變原來的想法按照另一個思路再去做一遍 所以如果是考試 要把所有的題做完之後 平靜下來 把剛才的想法都忘掉 在重新做一遍 或者用草紙擋住答案 在草紙上再寫一遍 心細一點 也許會給你一點幫助

36樓:匿名使用者

您的孩子跟我一樣~~~~~我也一樣上五年級,一樣粗心。。我是做好後檢查(仔細再仔細)或是在草稿本上重新做一遍,如果時間是在這來不及,那就強行讓自己變得仔細、細心些!!!!

37樓:匿名使用者

這是馬虎,我是復

六年級制學生,與您的孩子一樣,曾經都有這樣的毛病。解決的方法是:1、讀題,讀夠三遍再做;2、檢查,做完一道題認真檢查,如:

0.2×0.5=0.

1可以再用0.1除以0.5,如果等於0.

2那就對了。一道計算題至少算兩遍

希望對你有用

38樓:

這是他個人習慣的問題,應該加強良好看題、書寫等習慣的培養。

39樓:匿名使用者

你可以在自己檢查他的時候,全出很簡單的題目叫他做,不出難題。難易分開,讓他一目內

瞭然。容

你還可以故意給他出那種很簡單的急轉彎之類,和很繞口但是很簡單的題目。在他平時的環境中也可以引導他犯習慣性的錯誤,再馬上糾正教訓....其實就是馬虎了

40樓:匿名使用者

其實我也是這樣

讓他多檢查幾遍,做得慢點就行了。也不是什麼大問題,以後就好了,放開點,不用太擔心

41樓:匿名使用者

這是孩子普遍的毛bai病,注意力不夠du集中,心zhi很浮躁。

建議dao

多進行棋類活動

專,在訓練思維的同時能讓屬心沉靜下來。做題時首先要養成認真讀題的習慣(一般讀兩到三遍),其次要養成檢驗的習慣,而且檢驗的方法最好用逆向的方法。

42樓:匿名使用者

哈哈,不用擔心,其實你的孩子挺聰明。你先抓孩子口算,從十以內的加減、表內乘法開始練起,你試試吧,定會起到意想不到的效果。

43樓:冬日殘雪

多做題,反覆練習就可以了。或者叫他檢查幾遍

我是教五年級數學的,有的學生基礎太差,基本的運算都不會,給他補,沒有太多時間,怎麼辦?

44樓:匿名使用者

運算——在小學階段尤為重要,必須過關,鑑於孩子的情況。讓他們做的太多,會反感;不做您班整體成績難以上去。我建議每天要求他們至少做2-5道計算題,不可間斷。

過一段時間,會很顯效的。試試吧!(從基礎開始,循序漸進)

45樓:匿名使用者

我也是教數學的,很能理解你的心情,能這麼想,你真是個好老師,建議你對這部分學生多采取各種不同的方法,提高興趣,可以額外多佈置些簡單有趣味的題目給他們做,為了保障質量,可以溝通家長協助,你嘗試的方法最好多記錄下來,這樣寫**就有了第一手資料,還有,就算再忙,也別忘了對這部分學生多加關注,他們有你的關愛是很幸運的

46樓:匿名使用者

提高孩子的興趣的同時,增強自己的人格魅力,用親情、友情感化他們,讓他們主動地去學習,這樣你可以事半功倍,經常加強孩子的思想教育,讓孩子有集體榮譽感,發揮小組的作用,形成一對一,一幫一,一督促多的你追我趕的局面,對進步大的精神加物質獎勵,不在多而在心意,同時在班裡公開表揚幫扶對子,獎勵物質大一些,原來本子,現在可以是鋼筆。

最後送你一句:一個人的力量是有限的,要發揮集體的力量。不必事事躬親,但事事都要主動。

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