1樓：招財貓和流氓兔
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1、《春光染綠我們雙腳》
一、多音字：
踏：tā（踏實） tà（踏歌行） 撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下）便：diàn（方便） pián(便宜）
二、填空：
1、本文通過植樹活動帶來的鉅變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，體現了少年兒童熱愛自然、保護環境的意識。
2、我國的植樹節定於每年的3月12日。
3、積累相關的公益用語。
植樹造林，功在千秋。 愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。 保護環境，就是愛惜生命。
愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
2、《只揀兒童多處行》
一、多音字：
只：zhī（船隻） zhǐ（只有） 看：kān（看門） kàn（看見）
解：jiě（理解） jiè（押解） 發：fā（發現） fà（頭髮）
**zhuǎn**學） zhuàn**圈） 盡：jǐn（儘管） jìn（盡力）
二、解釋：
聚精會神：形容注意力高度集中。 座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。
渾身解數：全身的本領。 成千盈百：盈，滿。形容人很多。
三、按課文內容填空：
1、 走進玉蘭堂的院落裡，眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……
2、春光，竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！
3、對，就是開得旺！只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。
4、這是一篇文質兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童,表現了兒童生機勃勃,活潑歡快的情態,表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。
5、原詩：兒童不解春何在，只揀遊人多處行。→改編：遊人不解春何在，只揀兒童多處行。
6、在本文中，兒童先後被比喻為小天使、繁花、春光。
7、作家卡片： 冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續寫了二十多封信。
她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》等。
3、《早》
一、多音字：
正：zhēng(正月） zhèng（正義） 朝：zhāo（朝陽） cháo(朝代）行:xíng（行人） háng（同行）
二、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質高尚、純潔。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。
三、填空。
1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學習魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風第一枝”。本文的作者是吳伯簫。
2、三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純淨疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。
3、邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白裡透黃，黃裡透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。
二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。
4、作者寫蠟梅的用意：借花喻人（魯迅），用梅花開得盛比喻魯迅先生勤於寫作的一生；用梅花開得早比喻魯迅先生時時早，事事早；用梅花的冰清玉潔比喻魯迅先生品德高尚、正氣凜然的人生。
5、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。《朝花鄉拾》《阿q正傳》《祝福》等就是他的主要作品。對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。
他筆下的著名人物形象：阿q、孔乙己、祥林嫂、閏土。
6、魯迅先生名句：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 **有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。
7、珍惜時間的名言名句：
合理安排時間，就等於節約時間。 ——培根 放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
4、《古詩兩首》
一、多音字。
應：yīng（應該） yìng（答應） 落：luò（落後） là（丟三落四）
二、解釋。
遊園不值 ： 我在遊園時沒有遇到主人。值：逢、遇到。應：應該。憐：愛惜。蒼苔：青苔。
小扣 ： 輕輕地敲。 柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。疏疏：稀疏。徑：小路。
深：深遠。樹頭：樹枝頭上。未：沒有。陰：樹陰。 急走：快速奔跑。
三、填空：
《遊園不值》：這首七言絕句描寫了作者遊園未遇主人，紅杏出牆的動人情景。表現了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。
題意：去遊園，卻沒有遇到主人。
詩意：應該愛惜這裡的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門，很長時間也沒有人來開門。滿園的春色是關也關不住的，一枝紅杏已經伸出牆外來了。
《宿新市徐公店》：描寫了幽靜安逸的田園風光，表現了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的讚美。
題意：在新市一位姓徐的人開的旅店裡住宿。
四、拓展：
1、關於描寫春色的詩：
《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
《春日》：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
《惠崇《春江曉景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
2、關於描寫兒童的詩句：
《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《池上》：小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《四時田園雜興》：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
2樓：破iuy破
破婆婆哦哦平平平平平平平平平平平平平平
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3樓：就只有一次也好
抓住字詞，字詞是重點，要進行多次默寫，讀音要準，其次就是對文章的理解，將重點古詩詞會背，會寫，抓住做題規律。。。。
4樓：玻璃天枰
生字詞多聽寫，古詩詞該背誦的背誦，必考。多練習語句複習如改為陳述句、反問句，比喻句，誇張句或者修改病句等等。加強閱讀題練習，提升答題技巧。多看多悟作文書。
蘇教版五年級語文下冊知識點
5樓：hsn楠
第一單元
春光無限篇 單元主題
想象詩歌意境，激發熱愛祖國大好山河的情感，感悟古詩詞的精妙和內涵。 重點訓練
領悟古詩的含義 基礎知識 積累運用
珍惜時間，在具體的語言環境中運用警句。感悟詩詞的優美，能辨別詩歌及古詩文的特點。 閱讀感悟
學會禮貌地別人幫助。表達清楚具體。 口語交際觀察一種自然現象寫一篇習作 訓練
第二單元
科技之光篇 單元主題
激勵孩子從小養成愛科學、學科學、用科學的情感。 重點訓練學會設問的運用；辨別形近字的異同。 基礎知識理解並運用成語 積累運用
感悟科技為社會帶來的巨大的推動力 閱讀感悟插上想象的翅膀，暢想未來 口語交際
學習修改習作 訓練
第三單元
有志競成篇 單元主題
學習主人公不屈不撓精神和生活態 重點訓練
理解帶點字的意思 基礎知識
背誦複述課文，理解重點段落 積累運用
感悟主人公忍辱負重發奮讀書的精神。 閱讀感悟針對過生日要不要送禮發表自己的觀點 口語交際按照新聞報道的寫法寫體育比賽或學習競賽 訓練第四單元
世界各地篇 單元主題
瞭解世界各位名族文化和古代人民的智慧 重點訓練說說帶點詞的意思，瞭解散文的特點 基礎知識積累好詞佳句，欣賞美文 積累運用
感悟世界歷史文化的博大精深。 閱讀感悟
介紹世界名城 口語交際
寫一篇參觀、遊覽記 訓練
第五單元
親情依依篇 單元主題
感受父母間的深厚感情 重點訓練
瞭解重點詞的含義。 基礎知識
學會用關聯詞造句。 積累運用
能恰當使用禮貌用語。 閱讀感悟
小小演講會 口語交際
我身邊的小能人 訓練
第六單元
八一壯歌篇 單元主題
瞭解紅軍的英雄氣概 重點訓練
瞭解七言絕句的特點及詩意。 基礎知識
背誦複述課文，理解重點段落 積累運用
感悟解放軍的英勇無畏的精神 閱讀感悟
影視劇評說 口語交際
寫一位自己喜歡或崇拜的人 訓練
第七單元
人與自然篇 單元主題
體會詩人情感 重點訓練
瞭解詩意，會用反問句 基礎知識
背誦課文理解詩意， 積累運用
珍惜水資源。 閱讀感悟
七嘴八舌說環保 口語交際
想象作文 訓練
6樓：匿名使用者
就是那種把知識控股在一起，現在沒時間，暑假給你，我也是五年級，不知道你是什麼版本。
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這裡如畫，有許多名勝古蹟 有莊嚴的奇石得名的雨花臺 五彩繽紛的梅花山 接 下來，我就最喜歡去的地方。不管是誰來到這裡，都會肅然起敬。我最喜歡冬天下雪的時 候來到這裡，因為冬天的雪松更能體現出中山陵的莊嚴肅穆。雨花臺 雨花石，雨花石色彩絢麗，有的紅加黃 有的白加灰 有的藍加黃 雨花石裡有奇妙的花紋，有...
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