關於團結同學的主題班會,關於同學“團結互助”的主題班會

時間 2021-07-26 06:10:06

1樓:常州

班會主題:“愛”,形式:辯論會,辯論題:

什麼叫愛?什麼人可愛?怎樣去愛等題目。

可以設定不同各方進行辯論。我想一定會非常精彩!不要固定模式,可以自由發揮,就算不是很精彩,大家也得到了鍛鍊,能有收穫才是主題班會的目的。

關於同學“團結互助”的主題班會

2樓:助助二二

問題:你怎麼幫助有困難的同學

環節:個人比較喜歡知識競賽的鳥~~~~

關於團結的主題班會

3樓:匿名使用者

團結就是力量——主題班會

一、班會目標:

本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團結就是力量”,珍惜集體的團結,能夠自覺維護集體的榮譽。

二、活動準備:

1、提前安排主持人,佈置活動步驟。

2、提前安排小品演員和講故事的同學。

3、佈置好班級的桌椅的擺放。

三、活動過程:

(一)、宣佈班會開始:

1、師:一滴水,只有放進大海才不會乾涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們,今天我們來上一節主題班會課,讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多麼的重要。

下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學來主持這節班會課。

2、主持人:

女:友誼,像一盞明燈,照亮了我的靈魂。

男:友誼,驅散了我心中的孤獨和悲傷。

女:友誼,給人以無窮的溫暖和力量,

男:友誼,使我們互相關心,不斷勉勵!

女:友誼需要忠誠去播種,

男:友誼需要熱情去澆灌,

女:讓我們攜手並進,建立起真正的友誼!

男:現在我宣佈:初一(1)班《團結互助、友誼長存》主題班會現在開始;

(二)、活動一:“眾志成城”遊戲

活動目的:體驗“團結就是力量”。

活動過程:在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整)。將全班同學分成4組進行遊戲。

遊戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形,但不可腳踏正方形外,要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個遊戲目的在於培養同學們通力合作的精神,使他們認識到班級是一個整體,只要大家團結一心,就可以眾志成城。

活動小結:讓獲勝的小組談談心得體會。

男:說的很好,只要我們通力合作,團結一心,就可以眾志成城!

女:接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。

(三)、活動二:尷尬的局面

活動目的:體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。

活動過程:

情景:運動會的報名工作就要結束了,可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場,班裡的幾個同學又一次爭論起來。

張寧憤憤不平地說:“我不選李菲上場,什麼好事都讓她佔了。又評她當三好生,又讓她入團,這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上,李菲就算了吧。”

陳楠著急地說:“聽我說,聽我的準保沒錯,李菲上不上我不管,但是必須讓王忠參賽,王忠的速度最快,無人能比,我看這事就聽我的吧。”

周豔不慌不忙地說:“我看這次比賽,選誰不理想,李菲吧,跑起步來不好看,王忠吧有勇無謀,於強吧,不懂比賽規則。哎,咱們班挑不出人來了。

” 於強衝到人群中說:“有什麼好商量的,你們都邊站,我上,誰反對,誰敢反對。”隨後對著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散,張麗邊走邊說:“我看咱們還是棄權吧,真要上場爭不到名次,多出醜啊。”

男:初一(1)班的同學為什麼不能統一意見?這個班集體存在什麼問題? 請大家發表意見。

四、討論:我心目中的“好男同學”和“好女同學”

女:這學期一轉眼已經過去三個多月了,在我們全班14個男同學和13個女同學的共同努力下,我們初一(1)班取得了廣播操比賽第一名、校運會第一名和期中考試第一名的好成績,這是與全體同學的付出分不開的。但是,在這段時間裡,同學之間的摩擦也不少,尤其是男同學和女同學之間,有一次甚至發展成為打架事件,到底在同一個班級內男、女同學應該怎樣相處才好呢?

活動三:

(1)在黑板中間劃豎線,分別在兩邊寫上“好男同學”和“好女同學”,並選兩名自告奮勇者負責記錄。

(2)自由發言:說明自己心目中男女同學優良學生形象應有的品質或行為,可以按自己的性別講,也可以講共同的或不同性別的。

(3)總結:被欣賞的男生標準是:1、保護弱小同學;2、講信用;3、熱愛運動;4、樂於關心他人;5、詼諧幽默;6、不計較小枝小節。

被欣賞的女生標準是:1、臉上有微笑,溫柔大方;2、活潑不瘋癲,穩重不呆板;3、清純秀麗,樸素善良,隨和;4、不做作,有性格;5、坦然,充滿自信。

男:大家說的都很好,希望在以後的日子裡我們男女生都能夠按照這些標準去要求自己。

女:下面就有請我們班的好男生和好女生們為我們獻上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。

五、遊戲:“衝出包圍圈”遊戲。

活動目的:為班集體添磚加瓦。

活動過程:

將全班分成兩組,一組為包圍者,一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈,形成包圍狀。突圍者則單兵作戰,突圍隊員先站在圈內,然後可以採用各種方法闖出圈外。

阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以後,換過其他突圍隊員,直到所有突圍者輪完為止。

組織學生討論以下問題:

在遊戲中……

1.包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

2.突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

3.包圍者在遊戲中的體會如何?是否感到集體團結的重要?

4.突圍者在遊戲中的感受如何?單兵作戰容易嗎?

5.班集體的團結重要嗎?

6.我們班的同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?

(五)、總結:

1、主持人:

男:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班裡的同學則像一塊塊的煤炭。

女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點燃,放進去,煤塊越多,燒得越旺,那麼我們的班集體也就越溫暖。

男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。

合:它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

女:下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

2、師:集體就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。

一個只強調自我,只強調個性的人,是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的,一個人的本領無論有多麼大,離開了集體,就像離開大海的一滴水,不久就會消亡。

最後讓我們用一首歌來結束我們這節班會課:《團結就是力量》

4樓:匿名使用者

講述車間的光榮歷史和輝煌的業績.

對車間的現狀中優秀地方進行表揚

強調車間小組的力量.發揮小團體的作用.

倡導集體的成績看個人.讓大家感受自己在集體中地位是非常重要的.

努力做到自己的一份努力.可能會使集體進步一大步.

5樓:匿名使用者

請看:團結型主題班會課件ppt

關於班級團結的主題班會

6樓:匿名使用者

班會目的:通過此次班會使學生樹立正確的意識,團結合作、共創和諧班級。

關於熱愛同學團結友愛的主題班會文稿,越詳細越好!急急急!!! 15

7樓:匿名使用者

首先,很高興,很難得,我們彼此間有著緣分坐到了一起,能一起在同一個班,同一個科室中學習,既然坐到了一起,同為一個班的同學,我覺得,我們應該好好珍惜,學生生涯其實說長不長,說短不短,也許我們不小心,明天就已經畢業各奔東西;其實我想說的是,不管如何都好,作為同學,何不一起團結,彼此守望相助,一起搞好我們的班,搞好我們這個集體,彼此在學生時代留下一個美好的回憶呢?昨天已經過去,就讓我們現在開始,彼此團結友愛,開開心心的一起學習,生活吧。

8樓:張小瑜同學

團結友愛

女a 男b

ab:同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裡和大家一塊兒學習時,當你和朋友們一起遊戲,一起活動,一起勞動時,當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了友誼,感受到了快樂呢?

a:給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裡,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。

她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊,周婷婷聽不清看得見,她就做了王錚的眼睛;王錚看不見,聽得清,她就做了婷婷的耳朵,她們兩人在生活上、學習上團結友愛,互幫互助,在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?

那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協作。

b:同學們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學習,少先隊活動中的手拉手結對子活動,這些不是團結協作的很好的體現嗎?

然而,我們也不難看到,在一個班級中,我們經常會發現有那麼幾個同學,平時總愛和同學磕磕碰碰,今天和這個同學鬧意見,明天和那個同學不說話,還常常希望別人一切都能聽從他們的意願,這樣就容易與同學產生矛盾。因此,他們在同學中也沒有好朋友。同學們,其實,一個班級就是一個大家庭,同學之情親如

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兄弟姐妹,彼此要互相關心、互相禮讓,當有不同意見要互相協商,共同解決。

a:能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質,虛心向別人學習,多發現別人的優點,這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。

b:遺憾的是,即使是這麼簡單的方式,也並不被我們周圍的所有人所接受。看看那些每天在走廊追逐的人,心安理得,面無愧色。

這樣的人,不懂友愛;別人休息、學習或工作時,毫無顧及追逐打鬧,大聲喧譁,不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;稍有不順,張口就罵,不考慮這些汙穢的語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分物件,不分場合,以取笑他人為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在汙染著我們共同生活的美好環境。

a:同學們,談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不在走廊追逐,不吵鬧,不說髒話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!

b:同學們,團結友愛,互相協作,不僅是人們生存和發展的必要條件,也是現代社會發展對人們的基本要求。隨著科學技術的高速發展,僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能,這就更加需要人們學會與他人合力同心、攜手共進。

ab:一次遊戲,一次中隊活動,一次打掃衛生,一次創造,離不開你、我、他的共同協作。協作得好,完成的質量越高、效

率越高,反之就不然。實際上,我們從小養成與他人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善於團結,善於理解,善於交往與合作的人才。

同學們,讓我們從現在做起!從身邊做起!從自己做起!讓世界都充滿團結和友愛吧!

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關於主題班會的開場白,關於學習主題班會的開場白

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