1樓：任意m工作室
一、保證考試的公平性
同學們，試想一下，倘若沒有參***（或標準答案），公平性何在？認真學習的孩子怎麼辦？……
?二、便於老師閱卷 ，提高閱卷效率
倘若語文閱讀沒有一個答案參考，閱卷既費力又費神，不僅降低閱卷效率，還失去了公平性……
?三、培養孩子正確的價值觀
例如:一名保安，見一兒童落水，奮不顧身跳下水去施救……
問：請合理想象，說說保安在跳水的那一刻，心裡是如何想的？
【錯誤答案】保安心想:“只要我救了這個孩子，就可以被**報道，說不定還能出名呢？……”
【參***】保安心想：“倘若孩子出事了，家長得有多傷心啊，救人要緊……”
（圍繞“愛、理解、真善美……”等方向回答皆可，思想要積極健康，符合社會主義核心價值觀。）
?四、提升孩子文學修養、語文素養
?五、訓練孩子的思維能力
考點是什麼？為什麼要這樣設定答案？有何根據？回答時該注意什麼問題？……
孩子通過答題，能夠不斷完善自己的形象思維、邏輯思維、命題者思維和反命題思維……
2樓：ifu了
因為閱讀理解所問的問題比較具體，每個問題都具體到每一個細節上面，所以，答案也是唯一的，當然就有標準答案了。
3樓：匿名使用者
沒辦法，咱們的教育就是扼殺個性，追求統一。
4樓：仵語柳
標準答案只是通過大家共同採取的統一的答案。
5樓：匿名使用者
一種是標準答案；還有一種是參***。
對於客觀題來說，是有標準答案的！
而對於主觀題而言，則一般叫“參***”。
有些閱讀理解中，既有標準答案，又有參***！
比如閱讀中考你字音字形，詞語成語等，就一定要標準答案。但在大多數情況下，閱讀理解還是以“參***”居多。
或許有人會質疑： “明明說是參***，為何閱卷還是將其當做標準答案來閱卷呢？”
“為何連作者自己都答不出來呢？這又該作何解釋呢？”
“閱讀理解題設定參***，會不會限制學生的思維發展？會不會束縛學生的思想？”
對於語文閱讀理解題而言，為何要設定參***和標準答案呢？老穆有自己的看法，如下：
?一、保證考試的公平性
同學們，試想一下，倘若沒有參***（或標準答案），公平性何在？認真學習的孩子怎麼辦？……
?二、便於老師閱卷 ，提高閱卷效率
倘若語文閱讀沒有一個答案參考，閱卷既費力又費神，不僅降低閱卷效率，還失去了公平性……
?三、培養孩子正確的價值觀
例如:一名保安，見一兒童落水，奮不顧身跳下水去施救……
問：請合理想象，說說保安在跳水的那一刻，心裡是如何想的？
【錯誤答案】保安心想:“只要我救了這個孩子，就可以被**報道，說不定還能出名呢？……”
【參***】保安心想：“倘若孩子出事了，家長得有多傷心啊，救人要緊……”
（圍繞“愛、理解、真善美……”等方向回答皆可，思想要積極健康，符合社會主義核心價值觀。）
?四、提升孩子文學修養、語文素養
?五、訓練孩子的思維能力
考點是什麼？為什麼要這樣設定答案？有何根據？回答時該注意什麼問題？……
孩子通過答題，能夠不斷完善自己的形象思維、邏輯思維、命題者思維和反命題思維……
閱讀《牽手》答案 快！！標準答案！！
6樓：匿名使用者
絕對的標準答案，絕對的
1、字面上是指女兒拉著媽媽的手，深一層是女兒在母親的愛專和引導下成長。
2、（屬1）很小時是拉（纂）著母親的食指；（2）稍大時用胳膊勾住母親的小臂；（3）十三四歲還把母親的手攥在自己的手心。作用：寫出了女兒在母親的牽手中長大了但仍然愛戀信任母親。
3、（1）愛女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對母親的信任和依賴是永遠不變的。（2）女兒對母親有無比的信任。
4、表達了一位母親對女兒無盡的愛，願為女兒付出一切，希望女兒永遠愛戀和信任母親。
5、“可是媽媽老了之後，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?”或“到那時候，你會牽我的這隻手嗎，我的孩子，我的女兒”?
如何培養孩子的學習興趣？
7樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
8樓：貴陽螞蟻搬家
你想到的這一幕確實讓人心疼的一件事，很多孩子都不願意去上學，所以在2-3歲的時候其實就可以培訓孩子的興趣的，買一些關於幼兒喜歡的書籍，到時候上幼兒園了就跟他講裡面有很多這樣的書籍，有很多好朋友陪他玩。讓她對幼兒園，對學校充滿好奇，每次都想去哪個地放玩，學習。以此慢慢的會慢慢對學習感興趣，教育孩子也得需要方法的，像你看到那一幕就是把孩子放一邊，工作重要。
這樣肯定不行，並不能培養好孩子。
以上是我的回答，希望對你有幫助。
9樓：六小時
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；那怎麼說培養好習慣用加法呢？
如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
10樓：匿名使用者
好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的
天性。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。
展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止和各種生活習慣，直接影響孩子的培養，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀賞自然萬物的變化，參加各種遊戲活動，開闊眼界，豐富了感性知識，提高了學習興趣。
要樹立孩子的自信心。父母要給孩子肯定和讚賞，一般孩子都愛聽故事和講笑話，對於一個故事，父母會提出一個問題，孩子們會津津有味的讀，通過自己的努力獲得答案。不管是流利還是結巴的讀下來，父母都要極力讚賞，他會有自豪感，會高高興興的讀下去，對書本更有興趣。
隨著年齡的增長，他會把看到的、聽到的講出來，孩子的自信心也樹立起來，做什麼事情都會有興趣。
五猖會的內容及含義，《五猖會》閱讀理解答案
五猖會 是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘 我 對兒時急切盼望 迎賽神節的急切心情及父親逼 我 背誦詩經時 我 的痛苦感受 五猖會 記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。五猖會 記述兒時盼望 迎神賽會的急切 興奮的心情，和被父親強迫背誦 鑑略 的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童...
朋友問我女兒叫什麼，我說叫情情，朋友問為什麼，我說根據詞語
沒有為什麼，喜歡覺得這個詞詞語寓意等不錯很好九用了 孩子本身就是愛情的結晶，再說有女兒好，女兒是父母的小棉襖，看見女兒心情就好，所以叫情情，望採納 給女兒取名字叫情情的內涵是什麼，是根據一個詞語取的 情拆分為 豎心旁 和 青 豎心旁取象形意思，兩點和一豎，青拆分為十二月三個字，自己體會，哈哈 女兒叫...
女兒問我 為什麼西遊記裡師徒四人,只有唐僧和沙僧是人,其他兩個徒弟是動物呢
長陳 告訴她，因為佛教的理念就是眾生平等，四海皆准。只要有心向善，一切都能成佛。動物跟人是平等的，都有相等的機會成佛。接下來的，只說個大概，讓孩子自己理解。然後告訴她，這是從如來的角度看這本書可以讀出的東西。以後你要從他們四個人的角度來看。其實這又是不平等的，因為萬物生來本沒有平等，不平等才是現實。...