1樓：匿名使用者
可以玩“找朋友”的遊戲：
讓小朋友拿著條形磁鐵的一端，用另一端去互相靠近，如果互相吸引的就是朋友，告訴他們是異名磁極；如果互相排斥的就是異名磁極。同時引導他們知道“同性相斥、異性相吸”是自然界的規律，還可以從小樹立正確的戀愛觀（防止同性戀）。
磁鐵兩極是怎樣相互作用的實驗步驟
2樓：
實驗需求：條形磁鐵一個，拉力測量儀一個，小鐵
塊一個，吸盤一個專
。 實驗步驟：1用吸屬盤連線小鐵塊。
2固定條形磁鐵。 3用條形磁鐵中間位置吸住鐵塊，4用拉力測量儀測出需要分開磁鐵和鐵塊的力，並記錄。 4同理，測出磁鐵一端位置和鐵塊連線時拉開
3樓：匿名使用者
u形磁鐵與條形磁鐵相同端頭均有兩個磁極（一n極,一s極）
> 你能通過實驗**出這兩塊磁鐵的兩極嗎_教科版小學科學三年級下冊第四單元考試卷
4樓：血盟孑孑
·通過創設情景來激發學生的**慾望
通過創設情景來激發學生的**慾望 蘇霍姆林斯基說： 人的內心有一種根深蒂固的需要 總感到自己是一個發現者、研究者、探索者，在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。 為了滿足兒童的這種特別強烈的需求 ，在科學課匯入過程中我通過創設情景來激發學生的探...
·——《琥珀》——**學習實驗課例
科學：磁鐵的兩極 活動準備： 1、環形磁鐵每人兩塊（其中一塊的兩端分別塗上紅色和藍色，以表示不用的兩極，使其成為彩色磁鐵）。
三年級下冊科學創意作品有
5樓：章興紅
第一單元 植物的生長變化 、 植物新生命的開始、 種植我們的植物）、我們先看到了根（、 種子變成了幼苗、 莖越長越高 開花了，結果了、 我們的大豐收、
第二單元 動物的生命週期、 蠶卵裡孵出的新生命、 蠶的生長變化、 蠶變了新模樣、蛹變成了什麼、 蠶的生命週期、 其他動物的生命週期、 我們的生命週期、
第三單元 溫度與水的變化、溫度和溫度計、 測量水的溫度、 水結冰了、 冰融化了、 水珠從**來、水和水蒸氣、水的三態變化、
第四單元 磁鐵、我們知道的磁鐵、 磁鐵有磁性、磁鐵的兩極、 磁極的相互作用、 磁力大小會變化嗎、 指南針、做一個指南針。
6樓：砂粒
第一單元 植物的生長變化（共7課時） 植物新生命的開始（1課時） 種植我們的植物（1課時） 我們先看到了根（1課時） 種子變成了幼苗（1課時） 莖越長越高（1課時） 開花了，結果了（1課時） 我們的大豐收（1課時）
第二單元 動物的生命週期（7課時） 蠶卵裡孵出的新生命（1課時） 蠶的生長變化（1課時） 蠶變了新模樣（1課時） 蛹變成了什麼（1課時） 蠶的生命週期（1課時） 其他動物的生命週期（1課時） 我們的生命週期（1課時）
第三單元 溫度與水的變化（7課時）溫度和溫度計（1課時） 測量水的溫度（1課時） 水結冰了（1課時） 冰融化了（1課時） 水珠從**來（1課時） 水和水蒸氣（1課時） 水的三態變化（1課時）
第四單元 磁鐵（7課時）我們知道的磁鐵（1課時） 磁鐵有磁性（1課時） 磁鐵的兩極（1課時） 磁極的相互作用（1課時） 磁力大小會變化嗎（1課時） 指南針（1課時） 做一個指南針（1課時）
在小學科學課中，教師如何進行**性的學習讓學生掌握 “磁鐵兩級的相互作用”？
7樓：cpu小浣熊
給每個學生髮兩塊磁鐵，讓他們試試不就可以了。
如何辨別磁鐵的兩極
8樓：匿名使用者
1、把其中一個條形磁鐵用繩子系在中間吊起來，穩定後朝向北的是n 極。
2、用另一個條形磁鐵的磁極去靠近已知磁鐵的n極，相吸是s極，相斥是 n極。
“北極”的定義是磁鐵在隨意旋轉後它的北極指向地球的北極，簡稱“n”。同樣，磁鐵的南極也指向地球的南極，簡稱“s”。地磁的兩極與地理的兩極並不重合，存在一定的磁偏角。
擴充套件資料
磁石不僅不能吸引金、銀、銅等金屬，也不能吸引磚瓦之類的物品。西漢的時候人們已經認識到磁石只能吸引鐵，而不能吸引其他物品。
當把兩塊磁鐵放在一起相互靠近時，有時候互相吸引，有時候相互排斥。人們都知道磁體有兩個極，一個稱n 極，一個稱s 極。同性極相互排斥，異性極相互吸引。
到了西漢，有一個名叫欒大的方士，他利用磁石的這個性質做了兩個棋子般的東西，通過調整兩個棋子極性的相互位置，有時兩個棋子相互吸引，有時相互排斥。欒大稱其為“鬥棋”。
他把這個新奇的玩意獻給漢武帝，並當場演示。漢武帝驚奇不已，龍心大悅，竟封欒大為“五利將軍”。欒大利用磁石的性質，製作了新奇的玩意矇騙了漢武帝。
地球也是一個大磁體，它的兩個極分別在接近地理南極和地理北極的地方。因此地球表面的磁體，可以自由轉動時，就會因磁體同性相斥，異性相吸的性質指示南北。
大多數磁性材料可以沿同一方向充磁至飽和，這一方向叫做“磁化方向”（取向方向）。沒有取向方向的磁鐵（也叫做各向同性磁鐵）比取向磁鐵（也叫各向異性磁鐵）的磁性要弱很多。
9樓：彌水碧波
如果是條形磁鐵，可以用細線捆住磁鐵中間位置將磁鐵吊掛起來，使磁鐵處於接近水平，當磁鐵靜止後，指向北方的一端是n極，指向南方的一端是s極。如果不是條形磁鐵，你可以找一根長一點的鐵棒，使其沿磁鐵的兩級方向被磁鐵吸引，然後用細線按上述方法測試即可。
10樓：走貓步的陽光
拿一個已知南北極的磁鐵去與未知磁鐵靠近，同極相斥，異相斥責。
沒有已知南北極磁鐵，條形磁鐵用細線綁住磁鐵某一位置，使之平衡，過一會兒，磁鐵會有所指向，指向南極，為s極（南極），指向北的為n極（北極）。其他形狀，不清楚。
11樓：匿名使用者
圓片的磁鐵多疊幾塊橫放在平面上，然後看下太陽出來的方向，方塊的在強磁的側面方向系一條細線，在按照上面的方法就出來的
小學三年級蘇教版下冊科學什麼是土壤
由泥沙 灰塵 動植物殘骸及空氣組成的固體叫土壤。 教學目標 1 科學概念 外力的風化作用和生物的作用使岩石最終變成土壤。土壤包含岩石風化而成的大小不同顆粒 小石子 沙 黏土 動物 植物的殘留物，以及腐殖質 水和空氣等。水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當水流靜止下來時，攜帶的物質也會沉積下來，一般...
三年級小學語文下冊西你版複習，三年級小學語文下冊西你版複習資料
按課文內容填空 1 一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，湊成了的小燕子。2 青的草，各色，都像似的聚攏來，形成了的春天。3 荷葉的，像一個個的。白荷花在這些之間。有的。有的，露出。有的，看起來飽帳得馬上要破裂似的。4 喜歡停在，一雙緊緊抓住葦杆。它的顏色。的羽毛像橄欖色的頭巾，鏽滿了。的羽毛像赤褐色...
三年級語文下冊古詩兩首，三年級語文下冊 古詩兩首
文庫精選 內容來自使用者 高階教師 2古詩兩首 基礎鞏固 一顆星 一 比一比，組詞語。妝 裁 詠 濱 裝 栽 永 賓 二 想一想，填一填。1 一樹高，萬條 綠絲絛。不知細葉誰 春風 2 泗水濱，一時新。東風面，總是春。能力發展 二顆星 三 課文內容我知道。1 詠柳 這首詩運用了 的修辭手法，把翠綠的...