就語文閱讀理解方面的問題,語文閱讀理解方面的問題,我無法理解文章,更不能深層理解,救命,求閱讀方法,做題的事自己解決

時間 2021-08-11 16:39:30

1樓:匿名使用者

啊 好苛刻的要求 作為過來人,我認為1開頭一般都引領全文,吸引讀者,為下文作鋪墊2標題也是吸引讀者,作為全文線索

3昇華主旨,首尾照應

4景物描寫渲染氣氛,烘托人物思想感情

5引用古詩文有助表現主旨,提高文章文學內涵6論證方法①舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點;

②道理論證:用名人的話證明論點;

③對比論證:拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點;

④比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。

⑤類比論證,是從已知的事物中推出同類事例子方法 ,都是可以強有力的證明論點

7倒敘 製造懸念,吸引讀者

插敘 起到補充作用

不過 如果你讀高中,6 7 一般用不上

2樓:lovely7彩糖

1.文章開頭一般來說是總領或引出下文,有時候是為了豐富文章內容而設,然後就是激發讀者閱讀興趣.

2.文章的標題可能就是全文的行文線索;或者就是作者的觀點,也就是體現主旨.

3.當題目問到結尾的作用時,應該馬上想到:總結全文,昇華主旨,照應文題,呼應開頭等,再從當中篩選符合的作用答,注意要結合文章內容具體答題.

4.為後文敘事作背景鋪墊,襯托人物心情,渲染一種.....的氣氛.

5.這個不能說引證,引證屬於道理論證的一種,所以答時應寫道理論證.作用:有力地論證了.......增強文章說服力.

6.①舉例論證:真實可信地向我們論證了.......

②道理論證:有說服力地向我們論證了.......

③對比論證:突出強調地向我們論證了.......

④比喻論證:生動形象地向我們論證了.......通俗易懂.

7.倒敘:製造懸念,激發讀者閱讀興趣,引人入勝..

插敘:最主要的是豐富文章內容,形成類比,然後才是使文章結構完整,嚴密.

每條對應你的每個問題,希望你喜歡,祝你考試順利哦~

3樓:瑝傢尒嘉

問題1:一篇文章的開頭有什麼作用?

問題2:文章標題一般有什麼作用?

問題3:文章結尾有什麼作用?

問題4:以景物開頭寫敘事類的文章有什麼好處?

問題5:一篇文章引用古詩文有什麼好處?

問題6:有幾種論證方法?個有什麼作用/好處?

問題7:文章使用倒序,插敘等 有什麼作用/好處?

注意:希望大家回答時注意審題,本人的眼裡不好,所以不要多答,也不要少答

本人採納不多不少的答案

等等。。。。

4樓:匿名使用者

形象生動的表現出你所比喻的物件的特點,並且具體,有時候可以使抽象的是無具體化。在考慮文章中的比喻的好處時,還應該聯絡具體的語句。

能夠熟練的應用比喻這一修辭手法的話,會使你的文章更加受歡迎。

附: 什麼是比喻句?

通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,用冬而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有本體,喻體和比喻片語成,又有明喻,暗喻,隱喻之分. 什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的.

什麼叫本體和喻體呢?就是把一個物體和人比喻成另一個物體.這樣就叫比喻.

所以,就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句

5樓:匿名使用者

1.總起全文

2.啟發讀者的興趣,揭示本文中心或本文的線索3.總結全文和首尾呼應

4.借景抒情或以樂景寫哀情

5.可以論證要點,使文章更加生動

6.①舉例論證:真實可信地向我們論證了

②道理論證:有說服力地向我們論證了

③對比論證:突出強調地向我們論證了

④比喻論證:生動形象地向我們論證了

7.倒敘:造成懸念,引人入勝

插敘:鋪墊照應,補充說明,使情節更完整,結構更嚴密,內容更充實

6樓:來哲彥

1.為下文做鋪墊或吸引讀者

2.本文的線索

3.總結全文

4.吸引讀者往下看

5.吸引讀者的注意力6

7樓:匿名使用者

我個人總結的希望有幫助

開頭 總括語+分析

設定懸念 吸引讀者 。 渲染氣氛 奠定基調。對照下文 突出強調。

提綱挈領 統攝全篇。(總括語)

為下文寫··作鋪墊,···與。。。對照,為全文渲染。。。氣氛 (分析)

結尾 昇華主旨 卒章顯志 ,

首尾呼應 結構圓合,

總結全文 深化主旨,

言盡意餘 含蓄雋永 分析和上面差不多景物 正襯 :以景物之優美襯托人物之美好 ,或以景物之淒涼襯托人物命運之悲慘

反襯:........(類似)或氣氛歡快反襯人物悲慘命運或人物淒涼境遇

古詩 引證,具有論證觀點,闡明事理作用,豐富文章內涵,增加文采倒敘 造成懸念,引人入勝

插敘 鋪墊照應,補充說明,使情節更完整,結構更嚴密,內容更充實題目 文章線索或總括 ( 進行解釋)論證方式 對比,議論,襯托

8樓:不訴ぁ離殤

1.為下文做鋪墊或引起下文2.概括全文或線索3.總結全文4.借景抒情或以樂景寫哀情5.引經據典,深化主題6對比議論 襯托7倒敘;造成懸念,引人入勝

插敘;鋪墊照應,補充說明,使情節更完整,結構更嚴密,內容更充實 視問題套用,希望對你有所幫助

語文閱讀理解方面的問題,我無法理解文章,更不能深層理解,救命,求閱讀方法,做題的事自己解決

9樓:我敢毀她清白

簡單的說,平常要多做一些練習,都看一些書、

關於語文閱讀理解的問題

10樓:匿名使用者

我的電腦裡有“中考語文3種文體60大題型及其解析辦法”是由北京4種特技教師編寫的。想要,我用e-mail發給你再給我積分!真的,我今年上高一,這個很有用。

如需要你可以發簡訊給我

11樓:匿名使用者

閱讀的,套用這些,比較快.

語文解題方法歸類

一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度:正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌

八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫

十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局

十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境

十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境

十七、議**三要素:論點、論據、論證

十八、論據分類為:事實論據、道理論據

十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。

二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

二十四、其他:

(一)某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)

(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象;

答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式:強調了+物件+特性

3;設問:引起讀者注意和思考;

答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考

反問:強調,加強語氣等;

4、對比:強調了……突出了……

5、反覆:強調了……加強語氣

(三)句子含義的解答:

這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事

格式:(時間+地點)+人+事。

2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,

格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)

3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,

格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

好好掌握哦!! 這不過是一些套話 如果真的要學好語文 就應該多讀多看 在閱讀時跟讀者產生共鳴 別的也沒什麼了 好好努力吧//

12樓:匿名使用者

duo zuo ti

13樓:林強

多看一些文章,多練習,這才是正確的做法,否則是治本之法

14樓:陳米琪

這就要看你的底子怎樣了。首先,看它對文章是不是有點題、點明中心......再加些自己的話,10分得7分。

15樓:匿名使用者

興趣是成功的源頭,文學是"悟"出來,"品"出來的.多讀書,讀好書才是硬道理!!!!!!!!!!!!

16樓:千嬌

你不要想著搞一個通用的答案在**都寫啊.我覺得你應該是找一本書,把所有的題目做一遍.自己總結下常考的有幾種型別.到考試的時候你就大概知道怎麼回答了.

我已經中考了很多年了也不瞭解現在的形勢.還是你自己總結了領悟出來的才能答好.

17樓:匿名使用者

一般情況下回答承上啟下,如果在寫人,突然蹦出來一句寫景,就說這是對主人公心理的描寫,突出了主人公的心態,有時候是對全文起了點綴作用,有時候是首尾呼應,有時候是突出重點,使讀者更加清楚文章的中心思想,這樣可以使讀者更加放心.一般情況下回答承上啟下,如果在寫人,突然蹦出來一句寫景,就說這是對主人公心理的描寫,突出了主人公()的心態,有時候是對全文起了點綴作用,有時候是首尾呼應,有時候是突出重點,使讀者更加清楚文章的中心思想,有時候在問開頭,一般是引起讀者閱讀的興趣

語文方面的問題

的 一般用於形容詞的後面,例如 明亮的眼睛 簡潔的教室等。得 一般也用於形容詞的後面,但跟 的不一樣,例如 興奮得跳起來 跑得飛快等,得 前面加形容詞,後面加動詞。地 的前面一般加動詞,例如 搖搖擺擺地走過去 飛快地奔跑等。補 如果你還是不懂,就可以用廣東話讀讀這三個字,就容易區別多了。你若是初中生...

孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦,孩子的語文閱讀理解能力差怎麼辦

面朝大海之 鼓勵孩子多閱讀,讓孩子帶著問題在的思考去閱讀,堅持一段時間養成一個習慣。 第一,對於課本上的課文來說,最好是有目的的進行閱讀訓練。比如說讓孩子說其中一段主要寫的什麼內容,整個文章的結構,需要特點,句子中用到的修辭手法或者整個課文讓他像講故事一樣,能說多少說多少 第二,適當的讓孩子讀一下課...

語文方面的問題。。。。這種。

假如生命是一朵絢爛的花,我將用一生去澆灌。假如生命是一次驚險的旅程,我將用自己的智慧乘風破浪。自己寫的,可能不太好,望。假如生命是河流,我將沿著前進的道路本想大海 假如生命是大樹,我將伴隨春夏秋冬茁壯成長。語文的問題 語文的問題 語文的問題 摘要。1 陳述句末尾的停頓,用句號 2 語氣舒緩的祈使句末...