1樓：匿名使用者
看對什麼樣的學生
對於自覺學習但是學習能力偏弱的學生，輔導可以幫助他解決課堂上沒有消化也無法自己消化的知識內容。
但是如果自己能夠消化這些知識，但是過於依賴補習，則很難有自己對知識的理解，對提高沒有明顯幫助。
按家長來說是利大於弊，因為雖然放假，但是仍有大量剩餘時間，刨去假期作業，每天學生仍能夠有10h的休息時間，但是大多數孩子總是拿這些時間上網，幹一些「無用」的事，不如好好學習，不會的多補補，增加一些特長，或者提前學習以後的內容，原因為「以免以後學習任務繁重」「為學生減負」，而並沒有想過孩子為何要幹這些他們所謂「無用」的事，其實，每個人都有自己想要的生活方式，對於未成年人也是一樣的，在做了老師、家長叫做的事外，我們想幹一些屬於自己的事，比如上q和朋友聊天，玩遊戲等，其實並不是不好，在一個學期下來，每個孩子都已經是極度疲勞的了，需要精神放鬆、發洩，以至於不會造成學習壓力過重而導致精神問題，並且還能促進同學間的關係、鍛鍊與社會的交流溝通能力，有資料表明，中國中學生自殺事件中，受害者大多是因為學習壓力過重導致精神崩潰，產生輕生的想法，所以，假期是用來給孩子休息放鬆，做自己想做的事的時間，而不是補習時間。況且人是需要自由的，如果每件事都按照老師家長的想法去做，而沒有自己的自由，同樣會使學生厭世，感到生命沒有意思，從而放棄生命。作為一名中學生我也深深體會到這點，並且我姐姐也是因為假期補課，而失去自由自殺的，所以在此希望所有家長不要讓孩子假期補課。
大家有這類問題還可以找我
2樓：匿名使用者
利更好學習,弊使學生對學習厭惡
3樓：匿名使用者
好說。對於學習差一點的來說，課外輔導應該有必要，但須付出的是他的寶貴的時間。而對學習好的來說，沒必要。時間是寶貴的，為何不把時間用在實踐上呢。所有的精闢理論都來自實踐，來自生活。
這對學習差一點的人來說，同樣重要。同樣需要。通過實踐與理論相結合，那將如虎添翼。得到的結論也將是精要的，深刻的。
4樓：暗舞蝶香
就我自己的觀點來說,
要看對什麼樣的學生:
對於自覺學習但是學習能力偏弱的學生，輔導可以幫助他解決課堂上沒有消化也無法自己消化的知識內容。
但是如果自己能夠消化這些知識，但是過於依賴補習，則很難有自己對知識的理解，對提高沒有明顯幫助。祝福你
5樓：shy寶貝
你可以把字型弄大點,把頁面設定的小點,那樣,資料少點也ok了嘿嘿
補習班的有什麼壞處？ 急
6樓：陸哈利波特
補習班的壞處：加重學生學習負擔、加重家庭經濟負擔、遏制學生全面發展的能力、影響課堂學習的效果、產生依賴心理。
輔導班（即補習班）弊端：
輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。
學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。
一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。
7樓：天使神仙魚
目前中小學生學習負擔比較重，如果過多的上補習班無形會減少孩子玩耍放鬆的時間
學生不僅要學好還要玩好！
8樓：匿名使用者
上補習班，把時間從分利用起來，還是有一定好處，但是部分學生是為了寫作業或者和好朋友一起，再或者是為了應付家長的都沒有任何好處！時間長了，自己會形成依賴,對自己的學習發展影響很大！
9樓：匿名使用者
不能自由支配自己的時間
寒假一般有什麼補習班，寒假有什麼補習班？
補課到底該怎麼補？關於補課，大道理有很多，家長卻仍然無奈。如果，孩子確實需要補課，家長應該做的，是幫孩子做好選擇。不能不補，就做到科學地補。比如，如果孩子某項學科瘸腿 或者平時學習不牢靠，利用假期時間適當補課也未嘗不可，現在，補課這事如此受爭議，還是因為如今 補課 補得變了味，孩子雖然放假了，但不管...
海珠補習班，廣州海珠初中英語補習班有嗎？英語非常差
狗與假友丶 基礎差，而且初中的話，建議孩子多看書，掌握基礎的單詞，語法，句型，定理，題型等等 初中的基礎題目很程式化。學習不能呆板死板 不能老師說啥就筆記記錄啥，筆動不如腦動 一定要動腦子學，聽懂老師講的道理，並且自己能捋順老師講的思路，相似的題目要舉一反三 多總結那些基礎題型就好加油 研究所阜夭 ...
有什麼好的補習班在虹口
靚得被人羨慕 我是在新王牌的楊浦校區上課的，上英語數學和化學，上了快兩年了，從高一上到現在了，化學上的是黃h老師的，知識點歸納的很清楚，重點也拎的很清晰，還會一直提醒我們容易出錯的地方，2年下來，化學一直排在班級前5。新王牌環境比較一般，主要是上課的人數少，小班化教學，一般就10個左右，老師能夠照顧...