1樓：匿名使用者
先讓學生們安靜下來 這樣你講話就不會費太大力氣 還可以保護好你的聲帶 然後自己的心情放鬆 別緊張 也不要刻意去想扳回主題 心情放鬆 保持愉快 這樣就會事半功倍
2樓：匿名使用者
主題班隊會的五個階段
一、準備階段—自我認識、自設主題
班（團、隊）委會要根據學生普遍關注的問題，從學生實際出發，和全班同學一起確立主題，設定目標，制定計劃，讓全班同學認識每一次班（團、隊）會活動的目的、意義，在思想上引發初步的思考，產生參與其中的積極性
二、籌劃階段—自我參與、自我鼓勵
班（團、隊）委會根據確立的主題、設定的目標、制定的計劃，發動全班同學動腦、動口、動手，全身心地投入到教育過程中。從內容確定、形式選擇到具體活動實施，完全由學生組織安排。尊重學生的意見，增強責任感。
在選擇形式時，要符合學生的年齡特徵、興趣、愛好、知識體系、情感體驗、心理特徵，切入學生的心理，激發學生參與、不斷激勵的過程中，主動地、創造性地進入最優境界。
三、 展示階段—自我體驗、自我強化
經過充分準備，周密策劃，班（團、隊）委會將教育內容有機地糅和在一起，進行展示。展示時，在進行思想道德渲染教育的同時，做到多側面滲透，相容幷蓄，使學生在活動展示中，產生積極的情緒體驗，不斷強化自己的正確行為，保證預期目標順利實現。
展示階段要注意：a、活動中體驗主題；b、活動中體現知、情、意、行，使學生在樂中展現素質，在樂中接受教育，在樂中樹立人生目標，在樂中受到啟示。
展示階段在圍繞主題進行正面教育時，可採用現身說法、作報告、講故事、即興演講、採訪等形式；也可採用表演小品、相聲、歌舞等文藝節目的形式；還可用辯論形式等。
四、反饋階段—自我監督、自我評價
主題活動結束後，讓學生通過對本次活動的參與，依據親身實踐感受，總結優、缺點，得出經驗教訓，監控自己的言行。通過自己與別人的比較評價，通過自我反省，自我認識評價來調整自己的行為、動機，力求使自己的思想或行為符合所設定的目標、計劃。
五、發展階段—自我協調、自我完善
自主發展、內在發展、可持續發展，這是學生理解並實現自身主體地位的最終結果。學生在自我教育過程中，要根據反饋資訊適時調整自己的目標和計劃，使之更適合自身的實際情況和客觀規律要求，從而實現自我教育的預定目標。
但是，一次主題教育活動過程並不意味著自我教育目標的實現，必須通過多次教育過程的迴圈更替才能實現。因此，每一個自我教育過程結束的同時，也意味著下一個過程的開始，只有通過無數次自我教育過程的迴圈更替，才能不斷完善自己，促進現實自我向理想自我的轉化。
具體操作時，要注意以下幾點：
1. 更新觀念，積極引導。班主任要把班團（隊）會活動權交給學生，充分發揮學生的自覺性、能動性、積極性。班主任只做必要的引導不要全包全攬或按自己的主觀願望組織活動。
2. 切忌走過場，應付了事。要糾正搞主題活動就是編排節目、演節目的錯誤偏向，要以解決實際問題，完成學生的言行導向任務為根旨。
3.強化角色意識，讓學生學會多角色實踐。教師要充分創造條件，提供機會，讓學生在承擔中不斷加深對自身角色的認識。努力讓某些角色只能由某些學生承擔的觀念，讓其獲得多方面的發展。
4.變換形式，激發興趣。杜絕生硬說教式、口號式的班團（隊）會，形式要新穎，要為學喜聞樂見。可採用說理式、交流式、文藝式、競賽式、紀念式等等。
5.忌一勞永逸，搞好跟蹤教育。搞好跟蹤調查和教育，不斷總結經驗教訓，使教育具有長久性。
如何開好班會 ？
3樓：毛毛祥
首先你得對班會的主題和環節有個比較好的計劃，然後再選好班會時間，地點，由誰來主持，會場也要佈置好了。
再尋找其他班委來協助，比如可以讓宣委佈置黑板，找組委組織人佈置會場，組織同學進入會場，找班長煽動同學積極踴躍的參加活動。
其次想要班級活動辦得好，最好和很多人關係處的好，班委了，普通同學了。至於班會主題和環節的計劃問題，可以現在網上搜集內容和遊戲，然後自己有個初步的設想，然後再找班委同學學問想法和意見，做到能滿足大多數人的要求，然後還有自己的想法，出新。能控制會場，能控制局面，如果會場氣氛過於高，得想辦法壓下去。
如果太冷清 ，煽動氣氛。
另外，還要控制好班會的時間。各個環節按計劃進行才能開好班會。重要的是讓班裡更多的人蔘與進來，然後能讓同學充分的展現自己。
在想些出新意的環節和遊戲，要有一定的成熟度。一般開班會最好帶相機，要好一點的畫素的。
4樓：聞銳霍琬凝
先說親愛的老師
同學們...主題班會
現--在--開--始
再說開頭語
之後說一些問題讓同學們回答(搞一些小遊戲,搞氣氛)最後結束語
几几班主題班會到此結束
謝謝大家
我覺得這樣就行
找一些資料
找一首適合這次班會的歌
在一個合適的時候放
5樓：舜文敏殳勝
開好班會，要讓同學對你都沒有偏見，你和他們最好能打成一片的那種，不要討論一些過於敏感的話題，也不要太過死板的，例如什麼學習之類的，我身為學生，很瞭解這些的。
如果你和同學們的關係好到像是朋友一樣，你可以和他們討論一下他們最關係的話題！
班長如何開好班會？
6樓：匿名使用者
先總結班上不好的問題，會造成的影響，再徵求同學對這的看法。然後說班上不足的問題，應該怎樣做得利的才是我們。
7樓：匿名使用者
首先先說個開場白 然後把表的內容念一下 再可以說個小故事 內容就是關於團結
回的 讓同答學們知道團結的好處力量...... 再讓同學們發表一下自己的觀念 讓他們提點意見 最後你總結一下 如果有時間 你可以和同學們一起做一些好遊戲 猜謎語啊 什麼的 我們的班會課就是會玩遊戲的
8樓：匿名使用者
大家好,很榮幸我能當選為我們班的班長.我也很高興以後能夠為同
版學們服務.希望大家能夠多多支權持我,還有在以後的共同學習中能夠一起團結一致共同建立美好和諧的班級.我是一個很平凡的學生,我今天能夠當選為班長,是同學們的信任,是同學們的支援,我決不會辜負老師和同學們對我的期望，在學習中我會盡職盡責，儘自己最大的力量搞好班級建設。
大家都知道一個手掌拍不響，只有我們大家共同努力，才會營造一個美好的班級體，所以，同學們，今後我們要一起努力，大家和諧一致，才會進步。「好的開頭等於成功的一半」所以，在我們新學期開始，我們一定要起一個好的開頭，我作為同學們信任的班長，我會盡職盡責做到我份內的事，同學們之間也要同學之間互相幫助，互相促進，讓我們共同努力。班集體是我們大家的，美好的班級要靠大家人人來維護，所以我們一定要搞好我們的班級，為我們有一個優秀的班級而努力吧！
相信我們會做到的！ 很感謝大家的支援和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
班長怎樣才能開好班會 15
9樓：匿名使用者
不要表現太傲就是了～
做什麼困難的事 要起帶頭作用～就能和同學搞好關係 當然也能
開好班會咯
10樓：匿名使用者
不要百般張的架子，有事說事，沒事別瞎扯。心態很重要，要認為同學們和自己都一樣，只不過我是班長，要多位同學們做事。
11樓：
要在同學中樹立威信,要有親和力,在開班會的講話時候要注意語調語速,不要白開水一杯,否則不能吸引同學的注意力.
12樓：潛欣德
我雖然是班長,不過我班的紀律一向很好.
至於班會麼,到是開過`
自己頂下題目
請所有同學發表意見
班主任如何開好班會？
作為大學的班長如何開好一個班會
13樓：匿名使用者
從大一開始到復現在任制
所謂的班長。得了點小心得。大bai一大二做好事du
，做好人，因為很zhi多人剛離鄉背dao
14樓：匿名使用者
懷念過去，把握現在，展望未來ps：你大幾啊?做個推測，大一沒選班長，大三老油條還不知道怎麼開班會不應該了，大四各奔東西，應該很多話說，所以你應該是大二？
班長如何開總結班會 急需~!!!
15樓：只剩快樂
班會嗎?我開了很多來,其實很簡單的,重要源的是你要放得開,教你一招最簡單的,你們班上不是有很多其他的班幹部嗎?你先把他們招集在一起,讓他們每人說一件辦上發生讓他們印象深刻的事,你一一記住,然後在班上討論,最後你在做一個總結,把這周不足的做為下週的改進目標.
這樣即能說明你有組織能力,也有號召力,還能調動同學的積極性,你也可以進一步確定你的領導地位,而且這樣很輕鬆,不是嗎?我當了6年班長,這只是一個小竅門,還有很多招的,下次再教你,希望這次能幫到你.
16樓：匿名使用者
有幾copy
種方式自己單獨總結bai（難度很高）然後請同學du發表看法（可事zhi先準備） 這是用於大dao事情的班會
圍繞某個話題一種活動（辯論，答題．均可）
然後別忘了再最後請班主任說話～～～
我現在只是告訴你方式～要怎麼說你自己問我好了～
17樓：匿名使用者
就最近班上發生的事情展來討論
或是就社會上一些現象
再有就是以後學習的方向
或是今後應如何去做
18樓：顏樹文
優秀的管理者都勇於認錯
如何開好主題班會，如何開好主題班會 ppt
凝芸冰霜夢 1 讓說一說同學對這四個詞語的理解 2 讓同學做一個遊戲 建議 在一個安靜的環境下 安靜 閉上眼睛 感覺 爭取拿到一樣或多樣物品 競爭 碰到別人的手，要立刻縮回手，不能再拿那樣物品 尊敬 3 說說感受 4 說一說做完遊戲後對這四個詞語的理解 安靜 學習浮躁不定永遠學不到精髓，心靜才可懂其...
如何開好班幹部會議，班主任如何開好班幹部會
學不進則退 在新學期，班主任在選好班幹部後，要經常召開班幹部會議，強調他們的作用與義務，我認為要做到以下幾點 一 明確班幹部在班級建設中的重要作用 1 班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯絡的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。2 模範帶...
怎樣開好初中第一次班會，如何開好第一次班會？
blackpink 羅捷 如下 一 要有明確的主題。班會主題要突出 鮮明 切合學生實際，有針對性，能對學生有教育意義或對其思想有所觸動，而且便於學生收集資料且能結合自身發表觀點。二 要有充分的準備。為使主題班會能切實有效，不流於形式，就要進行深入理解，收集材料。主題確定以後，要著手素材的創作，因為成...