1樓：足球**專家
小孩子不適合少輔導班，這個答案是非常肯定的，因為很多的輔導班，實際對於孩子的教育沒有任何的好處，原因其實很簡單，這些輔導班的老師為了達到教育的目的，他們會玩命地灌輸一些知識，這樣會導致孩子的思維能力下降，而且會讓自己的思想固化，這樣對於孩子沒有任何的好處，作為家長來說，一定要注意這一方面，千萬不要耽誤自己孩子的前途。
正規的學校上課結束之後，孩子就應該開始遊戲或者是出去玩一玩，這樣對於孩子有很多的好處，首先來說孩子能夠減輕學習壓力，這樣就能夠保持對於學習的興趣，同時孩子能夠增強很多的建文，讓孩子的性格越來越好，所以輔導班對於孩子沒有任何好處，而且會造成孩子的大量的影響，所以我們要有正確的教育觀，也要有正確的教育方式。
2樓：匿名使用者
第一，父母給孩子的壓力太大，讓幼小的身軀難以去消化。
別說孩子了，就是我們大人如果每天從早到晚不停的去工作，那也會累得精疲力盡。小孩子他們不用工作，但是學習也屬於腦力勞動，每天從早學到晚，這樣高強度的運轉下，還能把那些額外補課的知識給消化了嗎？
每天在課堂上老師都會講很多新的課程，有些小腦袋他們反應的慢，還沒有完全掌握，等到放學之後，家長不是給予充分的放鬆，而是帶著孩子匆匆忙忙的去補習班學其它的東西。這種填鴨式的教育讓孩子的學業過重，壓力山大，也超出了他們能夠承受的範圍，最後的結果就是成績不但沒有大幅度的提升，反而還會有所下降。
第二、處在生長發育期的孩子們，成長的身體被學業所佔據著，他們能受得了嗎？
不是有這樣一句話嗎：要給孩子一個快樂輕鬆的童年。在小學階段，孩子們正處在一個身體快速成長的時期，在這個時候家長們要給孩子補充營養，並且有著充足的娛樂活動的時間。
但是現在我們可想而知，那些個補課把他們的時間全部都佔據了，這些補習班、興趣班，讓孩子們身心疲憊，**還有童年的快樂呢！回到家就想躺在床上好好的去睡一覺。
第三、剝奪了孩子們的快樂，給他們的童年留下了陰影。
七零八零後們，現在也是為人父母了，在你們小的時候童年生活是什麼樣呢？到了週末，小夥伴們一起約著下河摸魚，上山掏鳥，那種歡聲笑語，如今還回蕩在我們的記憶中。
而現在的孩子，他們生活在蜜罐裡，物質條件的確是好了很多，但是笑聲怎麼沒有那麼爽朗了呢？他們的童年生活除了上課就是補課，要不就是去學舞蹈，學繪畫，學跆拳道，沒有一絲一毫自由的時間留給快樂。我們做父母的，不但將孩子快樂的童年給剝奪了，而且也給他們留下了難以磨滅的陰影。
第四、不間斷的去補課，並不等於能夠提高學習的效率。
學霸跟學渣，他們的差距並不是在學習的時間上，而是在學習的效率上。在一個班裡，有著這樣兩個孩子，一個埋頭苦學，不論是上課還是下課，都不和小朋友們交流，也從來不去參加課外活動，除了學習還是學習，到了考試的時候成績卻永遠處在中游階段。
3樓：匿名使用者
現在的很多家長都會給孩子報很多的輔導班，英語啊美術啊！舞蹈啊什麼的，都想讓孩子成為最棒的，在各個方面都希望有個一技之長，其實我覺得這樣一點都不好，我認為孩子在學校的學習時間已經夠長的了，回到家也要寫很長時間的作業，一天下來根本沒有孩子玩的時間了，其實這樣下去孩子每天的壓力也是挺大的，原本星期天是孩子玩耍的快樂時刻，可到那天他們卻要上各種輔導班。
現在的孩子學習壓力太大了，就連上幼兒園時書包裡都好幾本書，更何況是小學生呢？像我們那時無非就是四門功課，語文，數學，自然，品德吧！我鄰居的孩子就是那樣，她的父母給她報了很多輔導班了，就算是禮拜天孩子也得去學習，雖然他的孩子要比別的孩子會得東西多，但我覺得孩子這樣並不快樂，像他們這個年紀就應該從玩耍中得到快樂，要讓孩子有自己的自由時間，讓他們有一個快樂的童年。
4樓：
觀點1：現在越來越多的孩子不想輸在起跑線上，再加上現在競爭普遍很大，所以大家都想在外面多充充電。
觀點2：越來越多的家長選擇給孩子上補習班，想讓孩子考上好大學，看著別的孩子都上補習班，很多家長都會選擇隨大流！有時候也是一種攀比心理！
觀點3：班級裡上課，一些基礎差的、學習不專心的學生在課堂上沒有學好，課後補補趕上大部隊！
觀點4：求個心安！家長認為該花的錢就要花，盡到自己的責任，如果還學不好就是孩子的事情了。
觀點5：因為現在課堂上的學習壓力越來越大，考試考的範圍越來越大，涉及課本以外的內容，如果不在課外補課的話，根本就追趕不上。
觀點6：家長不知道假期裡把孩子放**，報補習班有一個安全的地方，還能學習知識！
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反對方：
觀點1：不贊成孩子去很多的補習班，孩子還很小的時候，學習的難度不高，為了學習這些知識去上補習班，完全沒有必要！
觀點2：小的時候更重要的是培養孩子學習的習慣，讓孩子瞭解學習是自己的事，去補習班的被動式教學不適合小學生。
觀點3：想學習的孩子不上補習班也能認真學習，不想學習的孩子在**都學不著！
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聽聽小學老師怎麼說
一位小學老師舉了個實際的例子：「剛入學的時候，孩子們的水平都差不多，但是經過一年級的學習，他們已經發生了變化！」孩子們已經發生了分級：
第一級：班裡的佼佼者，考試成績大都95分到滿分之間。
第二級：大部分的孩子，能跟上進度，大多在90分到95分。
第**：學習比較費力，知識點需要老師反覆講解才能消化，大多在80分到90分之間。
第四級：極個別的孩子，水平在60分上下。比如數學計算能力特別差，只會數手指頭。後來講到「湊十法」「破十法」，根本無法理解，最後期末考試導致卷子都沒有做完，結果不及格！
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這位小學老師認為：「最後這類的孩子，假期必須補課，不然升學後完全無法跟上進度！」
所以，是否上補習班要根據孩子們實際的學習狀況。不能一概而論，如果成績優秀，真的沒有必要上補習班。如果是最後這一類孩子，一定需要上補習班，不然會影響來年的學習進度。
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那麼怎麼補課呢？再舉個實際的例子！
兩個孩子，都是需要補習的孩子，但是二年級結束，其中一個孩子成績上升的很快，另外一個孩子原地踏步，甚至比之前還差！為什麼呢？
第一個孩子：孩子的家長經常和老師交流，並且經常詢問孩子的學習狀況，回家後按照老師教的方法，從0基礎開始補習數學。老師也在班裡經常表揚這位同學，讓這位同學有了自信心，於是有了很大的進步！
第二個孩子：家長沒有耐心，在家教了幾天後，說教不了，就送去補習班了。上了補習班以後，孩子的作業倒是做得又快又好了，家長很高興。
老師說可是在課堂上做題目仍然沒有進步，還是速度慢並且經常出錯。家長不以為然，果然二年級結束，孩子的成績一點都沒有進步！為什麼呢？
孩子後來告訴老師，補習班的老師並不教他如何解題，而是直接告訴他答案，因為必須在家長來接他之前，讓他把作業都完成！這樣當然是沒有進步的。
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所以，是否上補習班，還要根據家長的實際狀況。如果家長有時間有耐心，還是要自己給孩子補習，如果實在沒有時間，那麼就要找好的有資質的補習班，並且自己還是要抽查孩子實際的學習情況。不然浪費錢，也浪費了孩子的時間，還養成了讓別人幫忙檢查作業的壞習慣，等孩子升上高年級了，再來糾正學習習慣也來不及了！
真好看。
5樓：榆木影視
家長你好，現在給小孩上補習班的確是很正常的一件事。很多家長怕孩子輸在去跑線上，因此給自己的孩子上各種補習班。
個人的建議是這樣的：1：首先你看下孩子喜歡什麼，讓他去多嘗試。不用一個班進行到低，孩子如果實在不喜歡的話，就找另外孩子喜歡的去培養。知道找到一個孩子很喜歡的愛好。
2 : 我們給孩子上補習班，最終的結果是希望孩子學習成績好。然而，孩子學習成績好也是有關於孩子的學習方法和平時上課是否用心。
出於這個原因，個人建議培養孩子的學習習慣比較重要。上補習班，重點是孩子愛學習嗎？我家有個侄女，很不愛學習，家裡人給她報了補習班。
可有什麼效果呢！在補習班裡抄作業。聽著很讓人失望，可實際是對孩子的教育問題出了偏差。
不是孩子不愛學習，而是孩子沒找到興趣點，而家長的方式又沒有解決根本問題。
所以，建議家長重視起對孩子的教育方式，補習的問題相對而言，倒是次要的了。
3：現在對家長而言，小孩的培養是非常重要的。同是年代一步，時代不一，我麼你的選擇也是不一。
比較好的一點是，這個年代的我們，對孩子的教育多了許多包容和開明。我們盡全力培養孩子，其實也是希望孩子有美好的未來。而美好的未來，是我們帶給孩子的認知和習慣所決定的。
個人的心得體會覺得，首先培養孩子的品德，讓後是讓孩子養成勤奮的習慣，再者是找到自己的夢想。品德良好的人，為夢想努力奮鬥，相信這樣的人的未來肯定不差。
6樓：了我吧
前幾天一個三年級的學生給我說：「老師我很累，週一至週五我在學校學習，週六日還要去各種輔導班，再加上家庭作業，週六日比平時還要忙！我不想上輔導班！
」現在很流行給孩子報輔導班，原本屬於孩子自己的時間也被無情的佔用。
其實很多家長也都在糾結這個問題，給孩子報班吧，孩子的壓力太大了；不報吧，我家孩子在學校會不會比別人家的孩子有太大的差距。我想這是大部分家長報班的初衷。這就導致一個很嚴重的現象就是別人家報，自己也報。
許多家長並不知道孩子適合什麼或者缺乏什麼能力就盲目的報班，認為課外輔導班可以解決一切問題。但是這種毫無依據的報班對孩子真的好嗎？據不完全統計，現在報名最多的就是英語和奧數，那咱們就拿英語和奧數來舉例。
英語輔導班之殤
各位給孩子報英語的家長，你們知道孩子的英語差在**了嗎？是單詞量不足，還是語法學不會，還是英語文章積累不夠，還是口頭表達能力差？那你給你的孩子報的是什麼班兒呢？
有助於孩子提升哪方面的能？能否有效的補齊他英語的短板？後期鸚鵡老師會發布小學人教版3至6年級全部英語單詞及記憶方法，讓小學生掌握記憶單詞的方法，輕鬆記憶。
奧數輔導班之痛
關於奧數班我想各位家長給孩子報奧數的原因是因為孩子數學成績不好。但是學奧數真的能提高孩子的數學成績嗎？做過奧數題的人都知道：
一道題拐好幾個彎兒，其中設下許多陷阱。孩子平時做題都有困難，難道學習幾天奧數真的能提高嗎？再來看各個階段的考試，有哪一道題是奧數題？
有許多家長給我反映，學習奧數成績不但沒有提高，有的甚至還下降了。
為什麼呢？因為孩子的基礎沒有打牢，就像剛學會走路就要去跑步一樣，會給孩子很大壓力，可能會使孩子產生厭學心理。學習數學一定要將基礎打牢，之後可以再去選擇是否學奧數，其可以當做一個興趣班，不要強迫孩子去學習，這樣可能會使孩子更加喜歡數學。
拉分學科-語文
很多家長都不重視孩子的語文成績，覺得語文很簡單，其實並不是這樣的。現在有一句這樣的話：「得語文者得天下，得閱讀者得語文」，語文已經悄悄地升級為最拉分的學科了。
首先，試卷字數一直在增加，從7000字到9000字，未來可能會突破一萬字；
其次，增加閱讀量，考察資訊時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和有效資訊篩選處理能力。
最後，學生面臨題量大，答不完的情況。所以說現階段要孩子的閱讀能力，提高孩子的語文成績。
綜上，孩子不缺文化課的輔導班，缺的是一種學習的方法和良好的學習習慣。俗話說：授人以魚不如授人以漁，各位家長不妨選擇一個教會孩子學習方法的輔導班，讓孩子終生受益。
現在小孩子要不要報那麼多輔導班興趣班，從小到大報周圍家長都給孩子報了消費太高了，報這麼多課外班要多
笑看風雲起 現在，家長給孩子報輔導班基本是盲目跟風，沒有必要。給孩子報多個輔導班，既加重了家庭開支，又剝奪了孩子童年玩的樂趣，最終結果，卻未必能使孩子從中收益。首先，現在社會上許多輔導班良莠不齊。兒子二年級，想給他選個英語班，聽了幾家的課，發音真得不敢恭維，老師大部分是本地職業學院畢業的小孩，英語水...
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對於三歲以前的孩子，建立安全的親子依戀是非常重要的，這直接關係到他將來進入幼兒園的生活和學習是否順利。在孩子一歲左右去親子班進行學習，明確目的很重要，如果是想進行早期智力開發，會給孩子帶來很大壓力，如果是想讓孩子和更多的同齡人進行社會交往，體驗集體生活，同時，家長學習一些親子活動技巧，這個目標就是合...
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