高中生物選修3專題1中的問題 關於獲取目的基因的方法該怎

時間 2021-08-30 09:03:09

1樓:心形於役

整體上講,獲取目的基因有三種方法:一是從基因文庫中獲取;二是用pcr技術獲取;三是人工合成。

第一種著重講基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫(cdna文庫)。cdna文庫只含某種生物的部分基因,相當於地方圖書館;基因組文庫含該種生物的全部基因,相當於國家圖書館。

第二種和dna複製比較著講:

pcr技術 dna複製

相同點原理 dna複製(鹼基互補配對)

原料 四種遊離的脫氧核苷酸

條件 模板、atp、酶、原料、引物

不同點解旋方式 dna在高溫下變性解旋 解旋酶催化

場所 體外複製(pcr擴增儀) 主要在細胞核內

酶 熱穩定的dna聚合酶(taq酶) 細胞內含有的dna聚合酶

結果 在短時間內形成大量的dn**段 形成整個dna分子

第三種:人工合成目的基因:常用的方法有化學合成法和反轉錄法。

化學合成法:蛋白質----氨基酸序列-----rna鹼基序列----dna鹼基序列―→用4種脫氧核苷酸人

工合成目的基因

反轉錄法:分離出供體細胞mrna----單鏈dna-----合成目的基因

我是河南靈寶的老師,我就是這樣講的。

2樓:鍾肆著遇

因為這個主題實驗要求性高,所以很難更形象地展示,所以大多看描敘,還有就是找些有關真題練習讓學生練手,讓他們知道考題方向。學生結合所學知識和自己總結歸納就可以攻克了!

3樓:鱷魚之悲傷眼淚

我也有這樣的疑問喲,不知道您是**的老師?

高中生物選修3目的基因的檢測與鑑定 分子水平,個體水平過程應怎樣理解?

4樓:匿名使用者

目的基因的檢測是檢測標記基因,而其鑑定是觀測目的基因所表達出來的性狀. 所謂檢測,就是看目的基因是否已經成功匯入受體細胞,要看的是標記基因.匯入細胞後,基因並不一定會遺傳給後代並表達出來,所以要再鑑定目的基因的性狀.

注意!一定是先檢測,後鑑定.因為受體細胞表達的不一定是整合到細胞核內的,即不一定是能傳給下一代的,所以要先檢測篩選掉沒有標記基因的(剩下的都可以穩定遺傳)再檢測,選出能夠表達的,希望可以幫助你。

高中生物選修3知識框架

5樓:匿名使用者

知識框架自己總結出的是最有效的

我也是復讀生今年剛畢業,你可以根據老師的課上筆記,自己構建知識框架

選修三大部分是書上背和記的知識,重點的有三部分:

基因工程:

原理操作工具:(1)限制酶:分佈、特點(2)dna連線酶 :型別、作用 (3)運載體:種類、條件

操作步驟:1  獲取目的基因: 方法【包括每種方法該注意的東西也要記,例如pcr擴增技術:

原理(dna雙鏈複製) 、前提(已知目的基因的一段序列) 條件(dna雙鏈模板鏈、一對引物、熱穩定性dna聚合酶、四種脫氧核苷酸、酶促反應的離子】

2基因表達載體的構建 :目的 、   基因表達載體的組成

3匯入受體細胞:實質、原理、方法:動物、微生物、植物

4目的基因的檢測與鑑定:分子水平、個體水平

應用:動物、植物

細胞工程

胚胎工程

不作為重點的就是生物技術倫理和安全性、生態工程,生態工程記住那幾個原理就行了,安全性那個多讀課本就行了

注意對題型的總結和糾錯                         祝你成功

6樓:櫻雨星淵

選修3、現代生物科技專題

專題1、基因工程

什麼是基因工程?

1.1dna重組技術的基本工具

7樓:冷月幽篁竹

那個,我有**給你看

吧,很詳細,雖然不是我寫的,但還是希望你採納,謝謝。

高中生物選修三重要知識點

8樓:燕子

選修3易考知識點背誦

專題1 基因工程

基因工程的概念

9樓:匿名使用者

前三個專題是重點,相對來說後面兩個專題考的比較少。

高中生物選修3知識點歸納

10樓:網羅文摘

選修3、現代生物科技專題

專題1、基因工程

什麼是基因工程?

11樓:花冷藤晶茹

植物組織培養的原理、應用等;動物細胞培養技術的原

理,應用;克隆技術、轉基因技術的過程和應用;細胞融合和單克隆抗體的步驟;最常考的基因工程步驟和其所用的酶等要記牢;胚胎工程只要知道一些基本的知識,如:受精的各個時期的變化,桑葚胚、囊胚之間的形狀和區別,還有體外受精使用的幾個激素和理由;生物安全問題

高中生物選修3知識點

12樓:寂寞天堂

1.「分子手術刀」——限制性核酸內切酶(限制酶)

高中生物選修3複習內容。

13樓:百度文庫精選

內容來自使用者:xuning4dg

14樓:不變的約定

1基因工程

2動物(動物細胞培養,核移植動物克隆,單克隆抗體)3植物(植物組織培養,動物體細胞雜交技術)4胚胎工程(體外受精,胚胎早期培養,胚胎移植,胚胎分割)其中一定注意胚胎分割要在桑葚胚或囊胚,還有內細胞團一定要平均分割。

15樓:安凱

呵呵呵,別想了,把書上內容看的滾瓜爛熟肯定考得好

高中生物問題,求解釋,高中生物選修 求解

首先生長素有兩重性 即低濃度促進生長 高濃度抑制 這裡的促進和抑制指的是對細胞的生長的效果 促進的位置細胞長得快 抑制的地方細胞的生長慢 這裡的根本原因和生長素對乙烯的作用有關 高中不要求掌握 對於胚根來說 有生長素瓊脂塊的一側 生長素濃度高抑制生長 細胞長得慢 另一端不是沒有生長素 而是生長素的濃...

高中生物人教版選修三,高中生物人教版選修三

動物核移植技術是將動物的一個細胞的細胞核,移入已經去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組並發育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發育為動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。具體應用如連客風所說 體細胞核移植技術在畜牧業,醫藥衛生,以及其他領域有著廣泛的應用前景。在畜牧生產中,利用體細胞核移植技術可...

高中生物求解謝謝,高中生物選修 求解

情商遞鶴呢朝 lz您好 這個問題有點難理解 因為答案是 發生水腫時,確實組織液的滲透壓有所下降,但他仍然無力阻止細胞失水 事實上這是一種代償行為,細胞本身因養分消耗,呈現極低的滲透壓,細胞就已經大面積失水。當血管壁跟著肌肉 結締等組織細胞一起失水,水腫就發生了,開始有血漿沿著血管壁滲入組織液。組織液...