如何成為優秀的班主任,如何成為一個優秀的班主任

時間 2021-09-07 19:30:45

1樓:樂悅銘

每天多做一點點,就是成功的開始;每天創新一點點,就是領先的開始;每天進步一點點,就是卓越的開始;每天謙虛一點點,就是被接納的開始。只要我們朝著優秀教師這一目標不斷前進,相信我們一定能取得成功。

2樓:一零啞劇

讓他成為一個優秀的班主任首先要熱愛教育事業,然後熱愛學生,有管理才能,有豐富的學識,能夠讓學生佩服。

怎樣做一個優秀班主任

3樓:百度文庫精選

內容來自使用者:趙學紅

當了這麼多年的班主任,我覺得:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個不合格的班主任。在長期的班主任工作中,讓我最欣慰的是教育了一批情商高的學生,他們尊敬老師,珍惜班級榮譽,同學之間融洽相處,整個班級呈現積極向上的班風班貌。

其他老師們總是說,看你帶出來的哪個孩子都可愛,很懂禮貌。這一切我想取決於我教像對待自己的孩子、朋友那樣,真誠地愛護學生,從內心深處,尊重學生,欣賞學生。

一、注重學生能力的培養和鍛鍊。

學生不僅僅是教育物件,更是合作者和教育促進者。我管理班級的目標就是要實現全員管理,我們班一直採用一日班主任的做法,學生就可以由被管理者變成管理參與者。當然這一目標的實現在最初階段相當難,為了讓每個學生學會並主動去管理班級,我就不斷地幫助孩子們樹立管理意識:

在這個班級中,我是其中一員,我的一舉一動都會影響班級的形象的意識。所有的學生都特別期待當一日班主任,所以他們對班級的事情特別的放在心上。從“我以班級為榮”上升為“班級以我為榮”,從而增強起責任心,從被動管理轉為主動管理。

一日班主任的做法就是:每天一個正班主任,一個副班主任,這兩個班級總會出現一些問題,作為班主任也不能迴避,當班級出現了問題,我們不能只是冷冰冰地說出一句

怎樣成為一個優秀的班主任

4樓:股東股

1.要是班任就要比科任更嚴一些,那也是對學生成績負責。

2.如果學生很乖,可以適當鬆一些,多鼓勵他們和他們說笑。

3.如果學生不乖,搗亂課堂不能放縱。但下課應態度良好與其溝通。

4.同上所說,下課要氣氛活躍,上課擁有威信。但建議課堂幽默,學生特別喜歡。

5.個人學業要狠抓,但是感覺學生壓力太大是要溝通鼓勵,這時要鬆,再嚴學生會逆反崩潰。

6.太叛逆的學生個人感情問題要心平氣和談論。

其實呢,這是大方向,要看學生具體情況。要是你一管就和你拼命自然也嚴不起來。。。。。。你對學生這麼上心一定會成為優秀班任的!希望這回答能有一些幫助吧!

5樓:次元瑤

孔子教學成功是因為自己以身作則,把古聖先賢的教誨做到,然後再說到。這是聖人,首先自己要做到,學為人師 行為世範。把《**規》做到,落實在日常生活,日常教學中,必定人生幸福

6樓:蕭然物外

下課和同學做朋友。上課變老師,你講課什麼形式都行,搞笑,嚴肅。

下課就不要罵同學問同學什麼什麼上課的事,最好和同學聊聊吃東西,小賣部等等,如果你真的這樣做的話,下課同學就會分享零食給你。這是一個好的開始。

有時上自己課時帶他們出去操場玩啊,什麼的,一個學期4節課就行了。這樣同學對你的感覺好,和你又好,上課也會專心聽課。要樹立,下課是朋友咋玩都行,上課是老師要認真聽課。

要樹立自己的威信

7樓:雨若靜伊

像我們老師一樣。上課不嚴肅。但因為她對我們班很好。

我們都很認真。她有時候會在課上笑。因為我們鬧出笑話。

下課我們就是朋友!!!從來不打我們。都是和我們說道理!!

太喜歡她了!什麼事都為我們考慮。尊重我們的時間。

我們經常和她發簡訊

8樓:文庫

理論歸理論,更多的是靠實踐,靠教育智慧

如何成為優秀的班主任,如何成為一個優秀的班主任

我只知道初中的學生想法!1.作為老師不應該天天繃著張臉,每當學生看到這樣的老師就會很反感,本來興致勃勃的立馬就對該科失去興趣!2.在課堂上老師可以適當的開個玩笑活躍一下氣氛。3.建議在班上和某一個學生建立鐵桿關係!有利於瞭解班上學習氣氛!4.講課時不要拽那些術語,能用白話的地方最好用白話,因為術語拽...

如何成為一名優秀的班主任,如何成為一名優秀的班主任

向晚 把和學生之間的關係處理好,不要有討好學生的跡象,也不要太過誇張的偏愛一個學生,這樣會讓其他同學反感。做好你的本職工作,認真教學,總結出一套自己的教學方法,別總和學生嘻嘻哈哈的,該嚴厲的時候一定要嚴厲,否則你會沒有威信。要想成為一名優秀的老師,不僅你的教學成績要好,而且你要將學生教育好。如果你誤...

初探如何成為一名優秀的小學班主任

文庫精選 內容來自使用者 譚韜君 有人說 班主任是世界上最小的主任。也有人說 班主任是學校裡最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收穫,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嚐過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的 是充實的。一個好的集體,沒有每個老師辛勤工作,沒有領...