1樓：匿名使用者
五（6）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗,有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的「浴缸」裡「洗澡」，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。
最近我們在班級環境佈置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的「行動見文明」、「媽媽我愛您」、「我型我秀」等才藝專案。
在黑板報上有小知識和衛生角。在「小知識」的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關於衛生習慣等衛生問題。
在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。「書蟲益友」裡有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書櫃，裡面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。
這些書可 「熱銷」了！
我愛我的班，那還是一個「愛的樂園」。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日晒，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
2樓：丨誰是英雄丨
大作文 我們班有一個三劍客，他們分別是王雨桐、肖文濤和沈豪。他們成績不咋樣，但是他們就像牛皮糖一樣整天黏在一起哦！但是他們有時候翻臉比翻書還要快，立刻從好朋友變成了仇人！
這是怎麼回事呢，那就聽我講下去吧！ 親密無間 為什麼說他們親密無間呢？因為啊，他們幾個人每天都在一起。
上體育課要一起玩；闖禍要一起闖；玩遊戲要一起玩；有什麼好事要一起分享……看！第二節下課，肖文濤就立馬去找了自己的同夥——王雨桐。對他說：
「嗨！一起上廁所吧！等會再叫上沈豪三個人一起去！
」「好得——」王雨桐歡快地說。「對了，你知不知道，陳逸帆每次去辦公室時，陶老師都會送給他吃的嘞！」「真噠，陳逸帆也太好唄了我也想吃！
」……他們談了五分鐘左右，沈豪才來了。他們便勾肩搭背的上廁所去了。這也太巧了吧！
我突然發現，他們每天都會一起去上廁所，即使做事情也一樣！感情真好啊！ 互相拆臺 可是很快我就發現我的想錯了！
過了幾天，只見紅老師氣洶洶的找教室走過來！我們見大事不妙，立刻回到了座位上坐好！這是我們又看到後面還跟了一個沈豪，見他低著頭，一看就知道他有犯了什麼大錯了！
呼———原來紅老師不是衝著我們來的啊，哈哈又有好戲看了！紅老師走上講臺，對外面吼了一聲：「走進來！
」「沈豪啊！你知不知道你又闖禍了( ⊙ o ⊙ )啊！」沈豪把頭埋得低低的。
紅老師的話像炸彈一樣，轟炸了下來……「紅老師，肖文濤他也乾的！」沈豪心一橫，決定就算死也要拉一個墊背的！「紅老師我沒有，是王雨桐做的！
跟我一點關係也沒有！」肖文濤心裡也和沈豪想的一樣。「誰說我做過了，肖文濤你不要血口噴人！
有本事你就拿出證據來呀！」「反正是我親眼看到的！」……昔日的好朋友幾乎在一瞬間就變成了仇人似得。
他們三個人相互拆臺，互不相讓。 和好如初 一節課下課，肖文濤又開始叫他的兩個死黨一起去上廁所去了！天哪！
昨天他們還吵得像仇人一樣，現在這麼快就又和好啦！他們難道就忘記昨天他們吵得多凶的事了，剛剛還說要絕交，現在這麼快就又好了！這也太快了一點吧！
真不愧是我們班的三劍客呀！
寫一個人物群體班級作文400字
3樓：美秀時尚
我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭裡的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。
媽媽有時嚴厲，有時溫和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：「冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什麼要拽掉絲帶呢？
」我心裡很害怕，就說：「媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。」媽媽便說：
「鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？」這一下我就害怕了。
最後，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。
於是，我便走出房間，對媽媽說：「對不起，絲帶是我拽的。」媽媽笑著對我說：
「勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以後應該做一個誠實的好孩子。」
我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：「快點做，寫作業不能三心二意的。」我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。
看，這就是我的爸爸。
調皮的我就很愛搞小破壞了，家裡媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心裡知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這麼好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和媽媽。
爸爸、媽媽我要對你們說一聲：「我愛你們。」
寫一個人物群體作文500字(要有題目的) 40
4樓：留下一片林
瞧瞧我們這個班
「光陰似箭，歲月如梭」轉眼間，已與我的同學們同窗半載有餘，她們的言行，思想，也如同雨點般滋潤著我的心田。這樣，根據大家的特點，大致可分為如下幾類：
高材生要說我們班的高材生，那可就真是數不勝數了，比如：楊陽，鍾浩呈，白復興，宋旭麗等等，這些人集所有的目光與智慧於一身，實在是聰明，讓我們這些「生活在基層」的學生，心服口服。他們不僅在學習方面勝人一籌，在思想品德方面，也是我們的榜樣。
唉！好好學習吧!
暴力類大人們常說，男孩子要讓著女孩子，不要欺負她們。可是如今已然顛倒，下課後，你可以看到，那些生活在女生「九陰白骨爪」下男生的窘樣，實在是慘不忍睹啊！終於，男生懂得了反抗，揚起手來，兩眼怒視著女生，女生見機行事，轉過身去，趴在課桌上，裝出傷心的樣子，男生看看，「算了吧!
把眼淚往肚子裡咽吧！」（向男同志表示深深的同情！）
搞怪類提起我們班的「孫猴子」——馮勇文，那個人不曉得？怕是真的孫悟空見了他，也要尊他一聲「師兄」吧！他是出了名的頑皮，每天瘋言瘋語不斷，不僅下課這樣，就連上課也亦復如是，常常搞得老師哭笑不得，讓各位任課老師又是愛，又是恨！
不過，學校組織的每次活動他都積極參加，並能夠出色完成，看來，這個上天入地」的「孫猴子」也有著著實令人喜愛的地方嘛！
沉默類在我們班上，還有許多沉默的，文靜的女生，比如:陳娜，車玉婷等等，她們許多時一言不發，但有時莞爾一笑，真是堪比桃花，她們走起路來，宛若微風拂動垂柳，甚是好看。不過，在這裡，我以同學的身份，說一句:
雖然沉默是金，但可別讓足金氾濫」。希望她們能夠懂得。
歌迷類說起我們班的小小歌迷們，那可真是數也數不清了，比如：趙彤，徐根培，寇雨婷，趙江濤等等，他們每時每刻都哼著歌兒，真是不亦樂乎。不過，有些人唱的歌兒可真比哭還難聽，聽他們唱歌，不知他們自己感覺如何，反正我是眼淚都要流出來了！
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還有許多同學個性顯著，可惜不能一一列舉。上述同學，如有不恰之處，敬請原諒！
5樓：alina海英路飛
人物群體調查分析
寫人作文指導 同學們生活中會接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時時為自己；有的鋪張浪費，有的儉省節約……將身邊不同的型別的人用文字真實地記下來，就是寫人的作文。寫人的作文應從以下四個方面注意把握。
一、抓住典型不放 人物的思想品質和性格特徵是通過一件件具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。最能說明人物思想品質並以此表現世事道理的事物，就屬於典型的範疇。「轟轟烈烈」的大事是典型事例，看似平凡實則包含著人物不平常品質的小事也是典型事例。
俗話說：「一滴水可以折射出太陽的光輝。」過一件典型的事寫人，是「寫人」作文的基本要素之一。
沒有典型，文章就平淡無奇，「寫人」就推動了真正的意義。塑造典型的目的是為了說明某一種事理，所以，同學們塑造典型時一定要結合生活實際，不能無中生有，捕風捉影。
二、言與行中見個性 「言為心聲」。一個人的語言表達是展示他性格特徵的鏡子，正如魯迅先生所說，人的語言「能使讀者由說話看出人來」。所以，寫人一定要重視語言描寫，選擇他有代表性的語句，來刻畫他的內心世界，表現他的個性和思想。
語言要符合人的身份。作文中的人物的真實語言尤為重要，千萬不可憑想像「張言李腔」。 除語言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。
動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用，要描寫人的行為，就必須細心觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的片語。
三、表裡如一才是真 用真情真言寫人，首要的就是「真」。要把人寫真，就要對所寫的人物進行觀察分析。如何觀察分析？
除了對描寫物件進行語言、行為和外貌的判斷外，有時還要對他的內心活動進行一番推敲。這樣，就可以表裡如一地刻畫出人物的品格。 我們讀過的文章中，經常見到這樣一類話：
「我想……」，「他在心裡盤算著……」，「老師的話又在我耳邊想起」，「我的心裡像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起湧上心頭……」。這些都是在於人物內心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來。
四、千人不可一面 寫人，常常要描寫他的外貌。外貌的內容很廣，如體態、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點寫好外貌，才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前。
描寫人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特徵。有些同學寫人時缺乏真情實感，把別人寫過的東西背出來便用。描寫人的外貌往往千人一面。
什麼「圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭髮」。不管男女老少都一樣。同學們如果對所寫人物外貌進行認真的「捕捉」，就會發現，世界上沒有兩外貌相同的人。
描寫因人而異，「千人一面」讓人乏味。 人的外貌各不相同，作文千萬不能像列流水賬，一要不少，從頭寫到腳。實際上，「這一個」之所以不同於「那一個」，往往只體現在某一個或幾個主要的特徵中，眉毛鬍子一把抓，外表寫得很全，實際是湮滅了主要特徵，達到應有的目的，所以，寫人外貌時，一定要圍繞文章主題的需要，抓住特徵，善於取捨
寫人物群體的作文左右，寫一個人物群體的作文300字左右
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