五年級下冊語文第七單元作文,寫姥姥嘮叨的

時間 2021-09-15 08:05:38

1樓:匿名使用者

也許嘮叨是沒位老人的專利,因為嘮叨中包含了牽掛與關心,而我卻不曾理會。

我在很小的時候,是跟姥姥生活在一起的。那時爸媽常年在外,每當難得回來時,姥姥那千篇一律的話語,再三的跳進耳朵裡。那時在我記憶裡,嘮叨已成為姥姥生活的一份,因為姥姥始終嘮叨個沒完沒了。

慢慢的我長大了。姥姥對我的嘮叨也多了,不過每次都是那再熟悉不過的幾句話。當時,我幼稚地想姥姥會不會是個機器人,一天到晚,一年四季始終是重複著她昨日說的話。

就這樣我一如既往地度過了無數個春夏秋冬,聽到了無數次姥姥的嘮叨。終於有一天,我要離開姥姥,要離開那我曾厭倦的嘮叨了。在離別之際,姥姥還是不忘她的嘮叨,不過這次,多了幾句我第一次聽到的話。

來到新的環境,我發現我好像丟了什麼似的。到底是什麼呢?我反反覆覆的想了又想,終於明白是什麼了。

那就是姥姥的嘮叨,到現在才明白了,嘮叨就是關心和體貼。

現在我和姥姥經常通**,然而**那頭卻少了往常的嘮叨,也許是姥姥怕我說:你怎麼這麼嘮叨呀!!!可是您知道嗎,我多希望你在嘮叨幾句呀!

失去不能重來,擁有的不能放棄。當你的親人在你耳旁邊嘮叨時,就是他對你很關心的證明。請珍惜這份嘮叨吧!!!

2樓:兔比楠波

我吃飯不太講究,常常掉飯,為此,我沒少受唸叨的折磨。一次,幾顆潔白而調皮的小圓粒趁我不注意時又跳出了我的碗,蹦到了桌上。我還沒來得及去抓住它們,倒被眼觀六路的奶奶把我給發現了,只見她凝神屏吸,氣沉丹田,接著用她的“一陽指”對著我,最後發出她那自以為是“天籟”的聲音:

“嘿!怎麼又掉飯了,想當年我們過災荒年的時候……”哎呀,糟了,奶奶又要開始憶苦思甜,對我進行勤儉節約的教育了。我立刻用雙手塞住耳朵,畢竟那滔滔不絕的唸叨聲在我看來是噪聲的最高境界呀!

再看那幾顆“搗蛋鬼”,早被奶奶憤憤的消滅在了嘴裡。我只覺得自己的臉頰微微發熱,不自覺的將一碗飯吃得乾乾淨淨。

3樓:手機使用者

蠢貨,自己不會寫啊!

五年級下冊語文第七單元作文寫人,五年級下冊語文第七單元作文寫人

斂雨筠 一個印象深刻的人 在我的五年小學生活中,有許許多多給我留下了印象的人,有同學 爸爸 媽媽等,可給我印象最深的還是我的好朋友 劉。她不光學習好,而且愛助人為樂。她個子不高,那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。記得四年級下學期的一天,天空中突然烏雲密佈,下起了一場...

五年級語文書人教版下冊第七單元作文怎麼寫

貪吃的老爸 老爸,你別再吃了,給我留點呀!唉,你完全沒有聽錯,老爸又在和我搶飯吃,我這個貪吃的老爸總是這樣。這天,老爸的公司下班很早,他一回到家就端出了媽媽做的雞湯,那迷人的香氣飄到了房間裡的每一個角落。媽媽剛剛出去買菜,才吩咐過讓我 保護 雞湯不讓老爸偷吃的,如果保護不好的話就沒有禮物。老爸正要拿...

五年級下冊語文第七單元作文給我印象最深的人

低頭昂首 1 這篇文章要以事寫人。選擇典型事例刻畫人物,寫他不同常人的言行表現。2 合理運用外貌描寫,動作描寫,神態描寫,語言描寫刻畫寫作物件,同時穿插自己的心理感受和變化。3 例文一篇,找找靈感。班上有個同學,上課只做四件事,睡覺 發呆 剪指甲 摳鼻屎,但絕對不聽課。這是聽他的同桌說的。於是在一節...