2023年中考滿分作文河北考生《陪伴》求這篇作文的批註

時間 2021-09-20 06:53:07

1樓:手機使用者

2.陪伴

河北一考生

邀一輪明月,攜一縷清風,品一盞香茗,手捧一卷書,任思緒暢遊其中。千年的兼葭散發著晚香,細品純樸的民風;楊柳岸曉風殘月的美景,銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷,感慨有情無緣的愛情。一路走來,有書陪伴,於是豐滿了青澀的青春。

兼葭蒼蒼,曲不哀

秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過,少年沿河追溯,可是河水洶湧阻隔,只能濛濛隴隴地看到她的裙據飄在風中,轉眼間她隱約在河的**。河水無語,岸邊佇立著一個期盼的身影,任憑冬去春來,日復一日,年復一年,甘願化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。

曉風殘月,更與何人說?

曉風習習,疏柳蕭蕭,一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是**?我身處何處?

一絲蟬鳴,是那樣的無力,對了,我已離開了京城,昨日已經告別了朋友,此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起,這個冷落的清秋啊!何時才執子之手呢?

從此天涯永隔,美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。「楊柳依依,今我別昔」,離別的絕唱唯有「曉風殘月」。

紅樓夢斷,何處是香丘?

妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯髒。可賈府的衰落是不可逆轉的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的「離鄉怨」,林黛玉的「瀟湘館」,薛寶釵的「恨無緣」,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。

理想與現實在此衝突,現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?「質本潔來還潔去」吧,「一枉淨土掩風流」,何處是香丘?

手捧一卷空餘滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。

有書陪伴,不僅是裝點的青澀,更讓我走向成熟。

2樓:手機使用者

曾記否?一篇《赤兔之死》轟動文壇,小生有幸拜讀,確是佳作。但此之後,方言之作猶如雨後春草,呈現瘋狂態勢,人人都走上了返古的老路。

於是乎,屈原從汩羅中爬上來又跳下去;項羽自刎更是免費表演,隨處可見;韓信乾脆賴在胯下討生活,何其悲哉!想我堂堂五千年曆史,都不夠後來人習作用例了。

走上了返古的老路,故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學子們迷茫的眼神。不明白,真不明白!

同一條路,前人走過創造了輝煌,而今再走卻是「山重水複疑無路」。可悲!可嘆!

不知他們是否真不明白;李商隱、杜牧的詩,再好也只是小李杜;即便做了十足的古人,寫出十足十的古文,也不過是「代古人言爾」!

別人的路學不得了,不如開闢自己的吧!那又是怎麼樣呢?

想當年,韓寒半個小時一篇《杯中窺人》何其偉哉!於是又一批學子走上創新之路,通篇文學支離破碎叫有個性,一首詩誰也看不懂叫有深度,看到天空一片羽毛落下便汗流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥,但糾枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。

自己的路**於前人,而又不拘泥於前人,方能走出自己的輝煌。

楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清**,哪一樣不能在前人身上找到印跡,又哪一樣不具有鮮明的時代特徵?

我們的作文也要走出自己的路,做創新的人。

說到離別,再不是折柳相送、灞橋淚別,現代的通訊足以維持兩個人的聯絡了。如今再說「西出陽關無故人」,至於嗎?一個**、一架飛機,到哪都能「勸君更盡一杯酒」,是不是?

故而,作文當重創新,做人當有個性,走路當走出一條屬於自己的路。

用《西遊記》的一句歌詞結尾吧!「敢問路在何方,路在腳下……」

歷年河北省中考滿分作文

中考滿分作文,600字以上作文、要有解析批註。

3樓:媯淑琴嚴鵑

人生最重要的字,也能突出一個人的品格。

最重要的六個字是"

承認錯了"。誰也不能保證自己不犯錯誤,在漫漫的人生道路上,犯錯誤是正常的,也是難以杜絕的,關鍵在於對待錯誤的態度。有些人顧及"面子",為了保護自己可憐的虛榮心,掩飾過錯,推諉過錯,以至於在錯誤的泥潭裡越陷越深,最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。

孔子說過:"過也,人皆見之;更也,人皆仰之。"錯誤是明擺著的,改正了人們更會敬仰你。

西塞羅說:"每個人都會犯錯誤,但是,只有愚人才會知過不改。"所以,承認錯誤是明智的。

最重要的五個字是"你做得很好"。這體現了對別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量,它能產生強大的凝聚力和感染力,使人願意團結在你的周圍。

尊重別人,體現了一種豁達和摯愛,可以化干戈為玉帛,改善自己與他人的關係,也可以使自己的心靈得到昇華。

最重要的四個字是"你覺得呢?"這體現出人應有的禮貌與風度。每個人來到這個世界上,在人格上沒有貴賤之分,大家都是平等的。

聽取他人意見是對別人的尊重。"智者千慮,必有一失"。一個人再深思慮,再謹慎從事,也難免有不周到之處,這時就要接受別人的建議並加以合理利用。

最重要的三個字是"麻煩你",最重要的兩個字是"謝謝",它們體現了一個人的文明素養。這些話語是文明禮貌的表現。被譽為"櫃檯語言學家"的張秉貴,接待顧客用語文明,對不同的顧客使用不同的語言,使每個顧客都十分滿意。

他是們學習的榜樣。

最不重要的一個字是"

"。人的生命是寶貴的,因此,每個人都十分珍惜自己的生命;其實"

"是最不重要的,因為生命賜給了

們,們必須無私奉獻,才能獲得生命。所以"不獻身給一個偉大的理想,生命就是毫無意義的"。"泰坦尼克號"在海上遇難時,一位年輕的姑娘離開了救生船,讓位於兩個孩子,這就顯示出她可貴的獻身精神。

""是不重要的,關鍵在於奉獻。

看重人生最重要的字是必要的,能使

們成為有益於集體、有益於社會的高尚的人。

中考滿分作文加批註

4樓:理順

就這樣慢慢長大 那腳步聲漸行漸響卻分明聽得出鮮明的滄桑感。 我知道是奶奶。 我即刻起身去開門迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝在佈滿皺紋的臉上慢慢演變成關切的笑容。

「哦孫女我是想來問問你晚上做作業會不會餓要不要我幫你拿些零食來。」 「奶奶沒事我不餓你早些睡覺吧。我只做一會馬上就去睡覺。

」 奶奶帶著些許擔心些許安慰轉身走了。 坐下來拿起筆繼續我未完成的作業„„ 寫完最後一個字收起文具想再讀一會兒政治書才覺得上下眼皮有點相互吸引的趨勢。 於是輕輕嘆了一聲還是明天早上起來讀吧。

熄了燈走進臥室。開燈的瞬間看到櫃子上齊整地擺放著一堆麵包、餅乾之類的零食。 似乎還真有點餓端起旁邊的牛奶又吃了個麵包終抵消了食慾打算好好睡覺了。

躺在床上正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉。忽然隱隱約約中又聽到一陣腳步聲很輕很輕但還是被我捕捉到了。

腳步聲漸近卻沒有變響只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來走得很小心、很謹慎像是生怕稍重的腳步聲會打破這片水晶般澄清純脆的安靜。 停下了轉身了腳步聲又漸漸遠去、最終讓我不再捕捉得到了。

心中的安寧不再思緒隨著腳步聲的消失而飄遠„„ 奶奶走得更輕了是擔心打擾我吧。 零食是奶奶準備的吧„„ 突然察覺到奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細捕捉都聽不到了。誰知道在我躺在床上之前她悄悄來看過我幾回誰知道在我進臥室之前他把那杯溫熱的奶熱過幾回。

原來我的思想太狹隘了滿心以為只要我認真學習他們便一定得到滿足他們是愛我的他們希望我上進但並不是愛我的認真學習他們要我一切都好。 奶奶的腳步聲我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時候我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長大如今奶奶的腳步聲雖然沒有小時候那般有力但是一樣讓我感到溫馨感到親切„„ 枕著深深的親情因為愛我在人生的路上行走、跌倒、站穩、成功莞爾一笑連睡夢中的呼吸都是甜蜜的„„ 夢裡的腳步是輕盈的也是滄桑的„„但是就在這樣的腳步聲中我慢慢長大了。

我也慢慢學會讓奶奶的腳步聲變得更輕了那是因為奶奶的身邊多了我的攙扶„„

點評構思精巧語言優美字裡行間透露出「我」與奶奶間的深厚親情可見作者一顆細膩而敏感的心„„樸實自然結構清晰緊扣文題洋溢著親情之美„„

滿分作文帶批註

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5樓:弱弱的阿蛋鍋

2013濟寧中考作文範文:成長的快樂   丨 快樂是對童年棒棒糖的美好回憶,快樂是讓出座位時他人微笑的回報.快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水.快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧.快樂是在遊樂場裡興奮的尖叫聲.

從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時,最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上,第一批戴上鮮紅的紅領巾,當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時,當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時,那時我是最快樂的。

在二年級時,最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌,這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令,而是代表老師和同學對我信任和支援,更代表著我已經長大了,能為老師和同學分憂和服務了,我認為我是快樂的。

現在,我長大了,我的快樂有很多,那就是常常喜歡和同學們在一起聚會,一起玩耍,聽聽**或者玩有趣的遊戲,這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通,快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊,在大自然中增加自己的見識,鍛鍊自己的能力,增加自己的見識,廣交朋友,增強自己的膽量,和朋友一起分享有趣的見聞,

快樂還有很多,不過在大自然中可能得到的快樂更多,因此,我最愛大自然,愛大自然的一草一木,愛大自然的一切,更愛給我快樂的事、物、人。

我成長,我快樂!(這篇作文感情真摯、語言自然樸實,真實的才是最感人的。按時間來敘述自己的快樂卻又不是流水賬,洋溢著青春活力。)

《雨夜,父親為我撐起一把傘》 一直以來,我苦苦地尋找一個恰當的詞把父親的形象樹立起來,可是就是不能如願。在我的印象中,父親是一個嚴肅的人,是從來不知道表達愛的-------

寂寞難耐時,陪伴我的,是母親;受挫傷時,安慰我的,是母親;生病時,照料我的,是母親;偶爾犯錯時,教育我的,是母親……

偶爾,得到父親難得的關心,也是象徵性地問問我的學習,卻全然沒有母親那般的熱情與細心。我疑心,就連這難得的「關心」,也只是為了顯示自己的一份責任而走走程式而已。

也不記得那是怎樣的一個漆黑的夜晚,天空突然下起了雨。下晚自習後,雨絲毫沒有要停的意思。我滿懷希望,焦急地等待著母親,時間一分一秒地過去了,正當我絕望時,眼前出現了一個熟悉而又陌生的身影--------竟是父親!

我的心不禁為之一動。

父親遞給我一把傘,又扶住我,讓我換上膠鞋,然後彎下腰把我換下的鞋提上。剎那間,一種怦然心動的感覺傾入我的心頭,多少次這樣的夜晚,多少次這樣的天氣,接我的都是母親,而今天……

「媽呢?」

「哦,你媽不在家,見雨下得這麼大,放心不下你,所以我就來了……」

我很驚詫,同時也有一種歡欣,一種感動。

感激之情油然而生。

我明白了,時間之河掩飾了父親對我的愛,而他的愛總是表現在這種漫不經心的舉手投足中。

就在這一瞬間,父親的形象在我心中開始高大起來,或許正是他這種平凡而質樸的愛,使我對他產生了一種怦然心動的感覺,但願這種感覺伴隨我一生。

(欲揚先抑,前半部分以母親對自己的愛來反襯父親對我程式化的愛、走過場的愛、象徵性的愛。後面運用了細膩的手法,「遞」「扶」等動詞的運用,真切的表達了父親的愛。父愛深沉、平凡、樸素,但伴隨我們一生。

)姐姐沒空,趕作業,先幫你到這,你自己鼓搗兩篇。

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