1樓：滴水沾潤
俗話說得好，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸媽媽去桂林遊玩，去真真正正領略一下桂林那美麗的景色。
在水平如鏡的小灕江，我坐在遊船上往兩岸看，岸邊的樹林鬱鬱蔥蔥，兩岸的山峰，峰峰相連，與灕江相映生輝。真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
看，那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中間的一個大洞正好把鼻子和身子分開。一頭活生生的大巨象展現在眼前。
它的鼻子伸進水裡，好像要喝水似的。灕江的水是綠色的，在象山的襯托下，灕江綠得像是一層晶瑩剔透的翡翠;灕江是那樣靜，靜得只能看見船激起的微波。千姿百態，奇妙無比，沒有山、舟、樹，似乎就感覺不到灕江的存在。
前面還有一座叫做“羅漢晒肚”的山景，像一個敞胸露肚的羅漢先生坐在江邊休息，真是奇形怪異，出神入化。
我和幾個小夥伴跑到甲板上，隨著導遊的解說，指指點點，讚歎不已。當遊船行經九馬畫山時，人群中不停地喊道：“我找到了三匹”“我找到了五匹”“在哪，在哪，我怎麼找不到”……有興奮的，有驚訝的……，過了半個小時，遊玩結束了。
這個美麗的桂林真是名不虛傳啊!
中考滿分作文一篇（散文）600字左右
2樓：匿名使用者
夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手裡端著一杯熱騰騰的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關切地說。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一隻刺蝟，媽媽成了發洩的物件。
“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。
“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。
“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什麼，一張口，這些話就像連珠炮一樣**出來。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……
3樓：匿名使用者
走進** 河南一考生每一次民族的交流帶來的總是人類的和諧。 ——題記 公元640年，你——文成公主，一個偉大的壯舉，一次吐蕃之行，便贏來了大唐與吐蕃幾十年的和平與友愛，帶來了兩族人民的無比安定與繁榮。於是，歷史的長征中留下了你匆匆的一道身影，碾出了一條連通兩族的深深的車輪印。
那天，你在車前，在城牆下停留，不捨。你不曾離開過它半步，而今你即將離它而去，也許將一去不返。於是你悵然地環視這陌生而又熟悉的一切，也就是此刻，你才發現眼前這堅厚的城牆如此親切，又如此可望而不可即。
你知道牆的那面有淚眼婆娑的母后，有無可奈何的皇兄。風起了，馬兒脖子上的鈴兒叮噹響，頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。於是你轉身走向車，留給長安最後一個回望，最後一顆淚，馬兒走了，車子走了，你義無反顧…… 風在吼，馬在嘶，車在顛簸，你在車中垂淚，此刻只有悲傷寂寞與你相伴，只有天邊那數點明星與你相依。
就這樣，你任由風兒把思緒吹回長安：曾經你是那麼的快樂無憂地度過時時刻刻；曾經你在那熱鬧非凡、鶯歌燕舞的春宮度過了一年又一年，然而這曾經的曾經都已煙消雲散，無影無蹤。除了孤獨，你只有哭泣。
這並不能阻止飛跑的馬車，它要把你帶到一個很遙遠的地方，一個只有貧窮落後、野蠻強悍的民族。你開始恐懼。一陣疾而冷的風從窗子的簾下鑽入，直撲你蒼白而美麗的面頰。
你不禁顫抖了一下，你不敢想象那位大唐附馬——松贊干布是什麼樣子。英俊還是醜陋？體弱還是強健？
你也不敢想象那裡的人民與生活，但你隱約感覺那裡是貧窮的，是艱苦的。你害怕，你不知道將如何面對突如其來的一切。你不知道……也許你想得太多了，你也太累了，於是你輕輕掀起窗簾：
天邊依然零星點點，遠處也有幾點在閃耀，然而正是這零星之光把黑暗照淡了，把你的憂愁驅散了。你感到從未有過的舒暢，於是你把頭深深埋入雙臂漸漸睡去…… 雄雞啼破了黑暗，迎來了拂曉，驚醒了夢中佳人。你揉揉惺鬆睡眼，再次掀起窗簾，你吃驚了：
遼闊的草原，一望無垠，小草綠得逼你的眼。你從未看見過這樣的世界，於是你知道：從此你將棄轎從騎，你將成為吐蕃一員。
一隻鷹滑過天空，一聲呼嘯劃破寧靜，你欣慰地笑了。也許，你並沒有想到，你，一個民族的代表，一次義無反顧的交流，將兩個民族的血液融為了一體。 歷史已將你的前行記入了厚重的筆記。
4樓：匿名使用者
2023年中考滿分作文[瀋陽]：十六歲的天空 十六歲的天空。十六歲的我，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個多夢的季節；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
”我明白，書籍對社會和人生的重要。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學壓力，充滿自由和生動活潑的學習生活，而不是整天淹沒在題海中的學習生活。
我痛苦並快樂著，過著一種屬於十六歲特有的生活。 “都初三學生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。
我只好極不情願地關掉電腦，把我和快樂隔開。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦遊戲，喜歡在網上聽歌，這些只不過是我緊張的學習生活的調劑。
可是，我可愛的電腦就這樣被媽媽**了。暫時分手吧，我可憐的電腦！我苦惱並無奈著，我還要繼續過我屬於十六歲的生活。
十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流雲，讓流雲的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。 十六歲的天空，本該有屬於我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。儘管如此，我的夢想依然燦爛。
徘徊過，孤單過，我學會了堅強：就算心裡覺得很受傷也絕不閃爍淚光。 對著天空，我大聲吶喊：
給我雙翅，我要飛翔！2023年桂林市中考滿分作文：感受節日 有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記 感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。 人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起…… 彷彿是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。 但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。
接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞昇平，花燈弄影，煙火飛舞…… 是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。
酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。 她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐； 她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的祝福與歡笑； 她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想…… 她是那麼博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。
唯有感受，我只能化作一縷微風，去採摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。 因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風景；那天的雲彩一定塗著格外迷人的紅暈…… 而今天，節日裡的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？
等待，下一個節日的到來！
去桂林灕江回來後寫一篇初中作文800字
5樓：匿名使用者
暑假裡最有趣的一件事，就是我和媽媽，爸爸的“桂林一遊”了。
早就聽說“桂林山水甲天下”。而今，我親臨桂林，桂林以其旖旎的風光向我們展示了這一切。
桂林位於廣西壯族自治區的東北部，是中國著名的風景遊覽城市，享有山水甲天下之美譽。
我們一家是七月中旬來到桂林。這個季節是桂林最美的季節。在桂林要說最有趣的，還是坐船遊灕江了。
我們早早地來到碼頭，坐上船，船駛出不久，遠遠地看到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽光從雲中穿過，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映；令人疑是到了仙境。如果說北方的山是豪邁厚重的，那麼桂林的山則顯得嫵媚清秀。看前方秀美的玉女峰亭亭玉立。
剛才還是紅日高照，突然就陰雲密佈了。轉眼間天空就落下了大大小小的雨滴。甲板上許多人都回船艙了，可我和媽媽卻捨不得眼前這美麗的景色，我們就打著傘繼續觀賞著雨中的灕江。
這時廣播裡傳來導遊阿姨的介紹，她說：“灕江風光的美，不僅充分展示了山青，水秀，洞奇，石美的特點，而且在灕江上能領略到不同季節，不同氣候，自然有它不同的神韻。晴天的漓**峰倒影特別迷人，可煙雨灕江，賜給人們的卻是另一種美的享受。
”我隨著導遊阿姨的聲音，遠遠的看去細雨如紗，飄飄瀝瀝，雲霧繚繞似在仙宮，入如夢境。
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2023年中考難嗎，2023年中考難嗎？？
2014年中考難與不難，是相對的。如果只要用心去學，就不難。如果抱著混日子的態度去備考，當然難。中考即 初中畢業和高中階段招生考試 是建立在義務教育基礎上的選拔 中考要考慮初中學生升入高中後繼續學習的潛在能力，但高中教育還是基礎教育的範疇。因此，中考既要堅持考查基礎知識 基本方法和基本技能，又要堅持...
2023年中考滿分作文發給我，急
小恐 中考滿分作文參考 做一個 行者 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。曾經葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委於塵埃。於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節 曾經的我，也是那樣躊躇滿志啊...
2023年中考語文60首古詩，2023年中考語文60首古詩
1 1.水面平 明鏡 2.忽起 垂楊舞 3.反映了作者雨後靜觀自然的怡然心態 2 1.1 繪形繪色，詩中有畫 2 對仗工緻，音韻鏗鏘 2.詩中的 山客 是悠閒的心情 3.體現了詩人與大自然親近的樂趣 3 1.從聽覺和視覺描寫山村的寧靜 2.恐 使 受驚嚇 3.烽火沒有越過秦地。表達了作者淡淡的欣慰之...