1樓：城裡郊外
孩子剛二年級，對思維拓展題多多練習就可以很快提高了，不用擔心，男孩比女孩容易會的晚些，當會了的時候又會更加的深入，思維拓展不是難題，以後，數學會學好的。
2樓：連廣宇聽驚雷
不能這麼一概而論，思維擴充套件只是在目前所學的基礎上更高一步的要求，可能是孩子思維暫時還沒有達到，但是一切在發展中，不證明以後也不好
3樓：智潔
要有信心，小孩才二年級玩心很重，學習不用心。找個好老師慢慢輔導，走上正軌就好了。
4樓：霸道敗小傲
這個不一定，要多鼓勵，真正的轉折點在三年級 三年級才是拉開差距的年級 三年級抓住基礎知識打牢 後邊會輕鬆很多
5樓：
如果孩子的基本知識題能做下來，你也不用懊惱，拓展題本來就是比較難的，需要超常發揮才行，今後多讓孩子開闊一下智力，應該能做到。
6樓：
小孩才二年級，不能說以後數學成績就不行
二年級不能說明什麼，小孩的潛力很大的
要有耐心，跟他多講解講解一些思維拓展題，最好是能描述的簡單易懂，用最簡單的方式跟他講，一遍不行講兩遍，兩遍不行講三遍，小孩剛接觸這些，需要慢慢接受與理解
多交流，多分析，要多鼓勵他，千萬不能讓他厭學。
7樓：追劇骨幹精英
小孩二年級，思維剛剛得到鍛鍊，現在培養還來得及，所以不用太擔心
二年級下冊,思維訓練題:100−9−9−9−9怎麼計算更簡便？
8樓：黎祖南
簡便計算過程方法如下
解:100−9−9−9−9
=100-(9×4)
=100-36=64
9樓：匿名使用者
100-40+4=64。
想教教孩子小學二年級數學搭配問題
10樓：house張慶勳
想教教孩子小學二年級數學搭配的問題，你只要看看小學二年級數學課本就可以了，小學二年級數學課本是非常簡單的，如果你學會了之後再教孩子就容易多了。
11樓：匿名使用者
其實沒必要固定教孩子某項知識，小孩子好奇心很強的，而且時間多的很，看把時間花在哪。小孩喜歡什麼就讓他學習什麼，只要不是負面的東西。
12樓：匿名使用者
就直接畫圖，小學二年級的搭配都是最簡單的理解。
13樓：等lee的小朋友
可以從簡單的日常生活入手，比如平時孩子的衣服褲子的搭配，一件t恤+短褲/長褲/短裙，讓孩子知道有幾種搭配的可能性，再配合小學二年級上冊的教材，讓孩子掌握搭配問題。
14樓：初出茅廬小李
家長請參考書本例du題，zhi自己出多點類似題目。例一是1,2,3，搭dao配兩版位數，這種題目家長可以出
權其他數字考，也可以出些如：用三個小朋友排隊，拍照，塗顏色，注意可以出0,9,2搭配數字等。例二是5,7,9求和，看結果有多少種。
這個與小朋友握手，打**，打球，下棋等同一類。我用退一加法如：3個人的就是：
2+1,4個人就是：3+2+1.........衣服搭配，走路回家等是一類配一類，用兩類的數量乘。
練的同時請讓你孩子自己學會把題型歸類。
15樓：精銳馮老師
可以引導孩子思考生活常識，一般來說買東西選最便宜啊什麼的，買了便宜的再買貴一點的
16樓：
多做練習題，多看書，不懂的問老師
17樓：迷路額米有
可以的呀，只要小孩子感興趣，願意學！
18樓：迪繁難拇
祝生在吳阿婆茶攤被美豔女鬼寇三娘引誘，喝下水莽草毒茶。原來，誤食水莽草而死的人，須引誘他人吃下水莽草變鬼做替身，自己才能投胎。
19樓：匿名使用者
（a+b)+c=a+(b+c）
這種形式的麼？
一道二年級數學題，認真思考就不難，13億人當中有多少個能答出來？
20樓：智多星
敢問一下樓主幾年級學的小數，貌似四年級才有學吧（你確定這是二年級的題目）？
21樓：匿名使用者
你其他沒問題 問題在於1和2上 上面都寫這1＝5 2＝7 也不就是7＝2 5＝1
22樓：其小月
4=18.5
5=35
6=37
7=72.5
8=74.5
23樓：天天一腳印
錯誤答案，首先5=1這答案是題中就有的。
24樓：奧數小哥
4=36.5
5=81.25
6=180.75
依次類推，方法是前一個的二倍+前前個的一半例如3=7x2+5/2
25樓：淋芷zc本
4=18.5
5=45.25
6=47.25
8=117.125
請問是不是對的？
26樓：匿名使用者
4=56.25 5=251.125對嗎
27樓：鄧有國
那「最佳答案」錘子個最佳答案，還那麼多點贊，簡直瞎了狗眼！
28樓：2017藍鳥
4=1+1+1+1+1=4x5=20，呵呵，5=25，6=30……
29樓：匿名使用者
5不是等於1嗎？7不等於2嗎
30樓：夜不望寢
4=36.5
5=77.5
6=160.5
7=327.5
8=662.5
不懂的問
31樓：匿名使用者
6=6乘290.25-6乘1.5=
5=5乘60-5乘1.5=290.25
4=4乘16.5-4乘1.5=60
32樓：匿名使用者
5=1，前面講了1=5
33樓：匿名使用者
4是18.5
5是28
6是30
7是39.5
8是41.5
現在小孩二年級了，數學很差，應怎麼辦
34樓：江蘇知嘛
對孩子的數學教育，一方面給孩子建立數學學習興趣，另一方面是生活中點滴滲透。
1、增強瞬識數能力
瞬間識數能力，顧名思義，就是在看到這個數字的時候，能立刻反應過來這個數字代表的實際含義。
這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數量的時間，提高回答效率。
平時，家長想要訓練這份能力，可以從生活中找例項：
比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時候，抓一把櫻桃，讓孩子估計總共有幾顆。
在生活中，遇到需要判定數量的情況，都可以要求孩子來完成，這其實就是在訓練孩子的瞬間識數能力。
2、湊十法熟練應用
數學早教中，加減法尤其是20以內的加減法，關鍵就是要能靈活運用湊十法，
舉個簡單的例子：
8+6，將8拆分為4和4，得出4+4+6=14的結果。
孩子在進行口算訓練時，深究其訓練的本質內容，就是對湊十法是否熟練運用。
考慮到數學本身的抽象性特徵，在一開始早教時，可以先以書面形式進行練習，待孩子熟悉後，再訓練口算能力。
3、基礎練習不能丟
一些家長在看到孩子已經能夠進行口算後，就覺得不必再做書面的計算習題，這種想法是錯誤的。
書面式的練習，對孩子來說，是熟悉計算最好的方式，
未來孩子在學習數學時，口算只是早教中一個附加能力，使用率最高的還是筆紙的計算。
4、善用生活中數學
生活中，其實很多時候都暗含著數學計算，家長要做的就是發現這些計算機會，給孩子提供多樣化計算環境。
超市就是一個非常適合給孩子練習計算能力的地方：
購買多件商品後，到底需要花費多少錢，可以讓孩子自己來算一算。
同樣的產品，在打折**時，不同的方案，到底應該買哪一種，會更加優惠。
數學是一門實用性非常高的學科，家長只要善於發現，就能找到很多練習的機會。
5、讓計算變趣味性
計算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握計算能力，又是不可避免的，
這時就需要家長開動腦筋，多找一些有趣的形式，鍛鍊孩子的口算能力。
比如：今天是5月20日，距離六一兒童節還有多少天？
外婆今天買了12個蘋果，家裡五個人都吃了一個，還剩幾個蘋果？
多樣化的提問，會讓孩子更樂於去使用自己的計算能力。
35樓：匿名使用者
數學最主要的就是練，多做些題，最好幫他報個興趣班
怎樣可以輔導二年級孩子的作文，二年級作文怎麼輔導
一 孩子每天堅持閱讀，積累大量的知識和詞彙。俗話說 讀書破萬卷，下筆如有神 就是這個道理。要選擇適合孩子年齡段的經典好書。不論是童話書或是歷史 天文 地理 生物 科技等等都要有所涉及。孩子每天堅持閱讀30分鐘以上。寒暑假可以時間更長一點。另外讀書的時候也可以反覆閱讀。也就是說，一本書讀完之後，過一段...
二年級讀哪些名著，小學二年級孩子適合看的書籍有哪些
撥 最好是插圖版的,至於內容選擇方面。還是依孩子的個別興趣為準 有軍事 有古典 有中外 有傳記等都可。 唥 小學二年級嗎？建議讀一下 魯濱遜漂流記 一千零一夜 望採納 sunny天青煙雨 小王子 伊索寓言 格林童話 安徒生童話 繁星.春水 少兒版的四大名著 千念戲子 小王子 這是一本很好的外國名著。...
二年級小朋友適合看什麼書，小學二年級孩子適合看的書籍有哪些
讀書這件事就像穿鞋子，合不合腳只有自己知道。孩子應該讀什麼課外書，尤其是低年級，正處於閱讀入門階段的孩子來說，家長各種型別的圖書都讓孩子涉獵一些，比如科普類 歷史故事 童話類 兒童文學類等，孩子對哪種型別的感興趣一目瞭然，然後這種型別的再多收幾本就可以了。因為興趣是最好的老師，只有孩子喜歡讀，能讀進...