1樓：留下一片林
難 忘 的 小 學 生 活
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校裡的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。
昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。
這就是我熟悉的校園生活。
啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！
2樓：小貓吃小米米
再次踏進母校的那一刻，身份一下子就從學生變成了友人，昔日的一草一木，報國碑上鐫刻的文字，霞尉廊上張帖的藝術品…猶珍之若金，敬之如往。
我記得樸素的校門，記得從門邊蜿蜒的小路，記得小路兩邊青翠的草地，記得君子故里旁隨風起舞的柳條。浦園裡那許多花，還開放如故嗎？濯纓池、浣月沼裡的金魚是不是又在搶食了？
毓秀、萬選樓裡還總是亮燈到深夜嗎？晚自習後，是不是還有和我們當初一樣傻傻的人，故意把腳跺得**響，看看誰能喚醒織綿樓走廊上的燈光？我記得校道**的鵝卵石，記得每天清晨在鵝卵石上健身的老人家，他們臉上的神情總是那般祥和恍有笑意，他們的步伐總是那樣精神充滿默契，沒有「夕陽無限好，只是近黃昏」的惆悵，而是「霜葉紅於二月花」的鏗鏘。
春暉齋的天台上，還有那麼多談心的人在嗎？或站著或坐著，陸續地來，陸續地走，噥噥的私語聲，分散開來，充滿了整個天台，月光照在每個人身上，感動直碰觸到靈魂中去。
印象中有那麼一次，凌晨兩點，天台上卻擠滿了人，獅子座的流星雨鋪天蓋地射過來，包圍了我們。三五一群，擠在一起，把裹在外面的被子包得緊緊的，卻又拼命地大喊大叫，頭頂上飛來飛去的紙飛機，帶著一個個美好的願望飛向遠方。這塵封了許久的記憶突然觸動了我的心絃，點點滴滴的感觸淡淡地傾訴而下，卻道不完絲絲縷縷的想念。
回憶就是這樣，像漫山遍野在微風中輕舞的蒲公英，搖曳中略顯靜謐，卻在不經意間已經飄逸至遠方。在回憶裡，有許多可以觸動你心靈的，而又難以言喻的感覺，單純而神聖。母校在我的記憶中亦是如此。
雖然扉頁上有過煩惱與不順，但結語上卻寫滿了欣喜與感恩。
現今，炳輝中學已經十歲了，也許還不出名，也許並不出色，但他總是用自己的方式努力著，奮鬥著，為每一名學生、每一位老師譜寫著一段絢麗的生命！建校十年，在眾多學校中是年輕的，因為年輕，我們還有許多需要努力和改善的地方；因為年輕，我們更有激情創造輝煌；因為年輕，我們敢於創新、追求遙遠的夢想；因為年輕，才使這所學校充滿著無限的希望。
十年，在歷史的長河中，是白駒過隙的瞬間，對於炳輝中學來說，卻是不斷進取、成就輝煌的長篇畫卷。十年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地；十年來，聆聽眾位恩師諄諄教誨的學生，而今已飛翔四方；十年來，走過的風風雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學子，懷著希望而來，在這片土地上，灑下汗水、留下歡笑、付出努力、獲得成長，最終渴望著搏擊蒼穹、乘風破浪。
多少個日夜，他們刻苦奮鬥，終有雄鷹展翅振飛的力量，可以去更廣袤的天空翱翔；多少個日夜，他們無所畏懼，終能駛向更遼闊的海域，挑戰驚濤駭浪……即將告別時，卻不捨，要將心中的感謝、感動、感慨、感激、感恩統統釋放……不捨陪伴左右的老師，不捨令人魂牽夢繞的校園，不捨揮灑的青春，不捨同學的真情。人生就是這樣吧，在歲月的磨練中，成長壯大，撰寫出屬於自己人生的閃亮篇章。
誰能給我一篇1000字的回憶小學生活的作文
3樓：傻大個小豬
在校園裡的美好生活,時時浮現在我的腦海中.回首校園的一草一木,令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育,令人感激萬分；回首自己的學習生涯,令人心神舒暢.
校園生活,一眨眼就過去了.明年的今天,我們就要面臨畢業,面臨離開母校.我想,我會好好珍惜在校每一刻,每一秒.
在剛剛入學,只是低年級的時候,我對這個校園充滿了好奇心.課堂上,老師教我們識字,讀書.校園裡書聲琅琅,多麼美好啊!
下課時,與同學一起玩耍,嬉戲,多麼快樂啊!放學時,與朋友相伴回家,有說有笑,多麼幸福啊!
漸漸地,升入了中年級.大家個個變得活潑機靈.課堂上,是我們發言的天地,是我們展現自己的天地.大家發表出自己獨特的見解,吸收對自己有用的知識.
上了高年級,學習的負擔也重了.但大家依然沒有失去以前的活力.下課時,班級裡,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲.
操場上,同學們正快樂地奔跑,一個個汗流浹背,氣喘吁吁.但始終保持著一臉的笑容.
如果,我能再做一回小學生,我一定努力學習,與同學們共同進步,與大家一起開開心心地度過自己的小學生活.
例二：當我步入初中的那一瞬間,我是那樣開心,因為我終於逃脫了小學的黑暗.我進入了那陌生的教室,窗臺上呈現生機的幾盆花草,教室內的喧鬧把我帶入了中學.
開課後老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了.當我的朋友們還在懷念小學生活,對初中生活感到不適應時,我已經在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了,我很快就融入了初中生活.
然而,時間久了,我又懷念起那並不黑暗的小學生活.
琅琅讀書聲
學習任務不緊的時候,語文老師――德高望重的「先生」就會抽出一節課的時間讓我們挨個朗讀課文,結果總是不盡人意.
「別讀了!讀的什麼這是!」
「有些同學,就不會讀課文……」
每當這時,我總是不禁想起小學的我們.那時,我們都還很小,做什麼事都會很認真,老師讓我們怎麼讀,我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀.小學語文課很多,老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文.
什麼地方該重讀,什麼地方應該停頓,什麼地方要讀出某種語氣,老師都手把手的輔導我們,所有的同學都樂在其中,沉浸在課文的意境中.我們讀過的課文我大多記不清了,就隱隱約約記得幾句：「……巴特顧不上吃飯,抱起小羊羔,飛快地向牧場跑去……」這樣幾句話,讓我們讀出來,使人彷彿身臨其境,深切感受到主人公的心情.
那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧,不懂得什麼叫「抑揚頓挫」,但我們的水平遠遠超出了這種境界.
「卑鄙」行動
那是六年級的事了.不記得是誰開的頭,也不記得是如何發明的這個詞語,只記得當時的歡笑.我周圍那一圈的同志們(當然包括我)把提前寫作業叫做「卑鄙」,只要發現一個同志提前寫了或正在寫老師還沒佈置的作業,就氣憤地衝此人吼一聲「卑鄙」(當然是老師不在的時候,如果老師在,那就只好小聲一點了),此人往往不動聲色,繼續剛才的動作.
但是也奇怪,我們都甘願被別人說成「卑鄙」,幾乎每時每刻都能看到在正在進行「卑鄙」的同志.漸漸得,我們把它簡化為一個字：卑.
看到有人「卑鄙」時,我們就用不同尋常的語調對此人說：「真『卑』了!」此人便頭也不抬地在那裡偷笑.
「魔鬼」體育課
自從跨進中學的門檻,上過幾次真正的「體育課」?我們的體育課說白了,就是下課,和下課的區別僅僅在於時間多了35分鐘以及不能在教學樓裡大聲喧譁.我開始懷念六年級的體育課.
我們小學的副科老師都是分年級教學的,因此升入六年級一定要換體育老師.用一個詞來概括那一年的體育課,那就是「魔鬼」.那一年,我們的筋骨一直保持著疼痛狀態.
我們一星期共有兩節體育課,第一節課上了,老師就把疼痛或多或少的分給每一位上體育課的同學,留下的「後遺症」老師概不負責,只能自己承擔和忍受.當我們正在為「後遺症」將要消失而慶幸時,暴風雨又來臨了.舊傷還未痊癒,又經風雨洗禮,那種感覺有誰曾經體驗?
你一定要問了,有那麼恐怖嗎?老師是不是體罰呀?不是的,讓我來介紹一下吧.
跳遠、坐位體前屈、小跑步和後蹬跑(這兩項都是為跑步作準備的),第二學期還有前滾翻、後滾翻、直腿後滾翻、橫叉和縱叉(可惜這兩項還沒來得及練我們就已經畢業了),這些都是上課訓練的內容.跳遠我們好多人過不了1米8,於是老師每節課讓我們跳臺階(三個三個地跳)、青蛙跳,下課之後我們相互支撐著,扶著欄杆,好不容易才回到那遙遠的教室.至於坐位體前屈,我們也懶得用墊子,乾脆「站位體下屈」算了,即在一個臺子邊緣直腿站立,身體儘量向下,手儘可能地向下伸,記得好像是超出雙腳十釐米算過關.
這把我們同學練得,那叫一個痛啊!體育老師還搬過某些同學的腿,那同學疼得「嗷嗷」直叫,我們就在旁邊看熱鬧了.其它內容相信你也能夠想象得到了,這就是我們的「魔鬼」體育課.
轉眼間,我即將升入初三,初中生活確實帶給我更多的光明與快樂,但在這同時似乎也丟失了些什麼.
想念我的小學同學 作文600字
4樓：樂觀的幸福小子
光陰似箭，日月如梭。
時間怎麼這麼快呢？在歡笑和打鬧聲中，五年就這樣過去了。
懷念同學們天真的臉孔，懷念老師們悉心的教導。懷念課堂上一雙雙活躍舉起的小手，懷念操場上一個個開朗活潑的身影。以前的我們不懂得珍惜，常和同學吵架、鬧矛盾，但是當時光飛逝的時候，我們才學會了珍惜時光，珍惜這美好的校園生活。
只剩一年，最後一年，以後再見的機會很少，剩下的時光要珍惜了，不要等離別時才後悔。
最後這一年，多一些歡樂，少一些憂愁；多一份關心，少一份爭執。
翻開相簿細細地閱讀每一張**，每一張都記載了我們的喜怒哀樂，和同學在一起的畫面浮現在眼簾，陶醉在懷念校園生活的漫漫長河。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
獨自在窗前聯想，月光如絲線一般，編織著我的思念。
難忘的小學生活作文（寫事），難忘的小學生活作文400字（寫事）
難忘的小學生活 小學的生活竟將過去了，美好的友誼也快分解了！我真的不捨得我們這個快活的班級。說真的，在這六年中我哭過 笑過 感動過 成功過 童年時光的一半已經飛逝過去了，這些在校園裡長不大的回憶將會牢牢的記在我們每一個人的心中，會藏在我們每一個人的記憶深處！六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學...
小學生作文 我的同學
大大的 水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的 總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是 高雅.我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說 高雅，我...
難忘的小學生活，難忘的小學生活 作文400字
萬物0皆空 童年裡最難忘的就是在小學期間與同學們相處的日子了。在小學裡，我認識了許許多多的好朋友，他們關心我，愛護我，對我甭提有多好了。我真不知道這份恩情我何時才能還清。記得我剛入學時，學校裡的一切都使我感到陌生。可過了沒多久，我熟悉了這裡的一切，下課，我和同學們一起跳繩，一起捉迷藏，玩遊戲，互相學...