1樓：戰勝新冠你我同行
、用了以下說明方法：
1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的物件具體形象，便於讀者理解。
2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。
3、打比方 ，它的主要作用是使說明物件生動形象，增強文章的趣味性。
4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯絡。
5、下定義，其作用是科學準確地解釋說明物件的內涵，使說明更嚴密。
二、法布林的《蟬》課文作用：
1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明物件蟬的最明顯特徵——唱歌.
2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.
3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。
擴充套件資料
法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》中的《蟬》這篇文章介紹了蟬的生理習性、發聲原理、生長過程和蟬的天敵。
通過閱讀這篇文章，我們知道蟬是如何發聲的。原來蟬不是用嘴發出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側有個小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鈸，它來回的振動就產生了聲音。
不知道這是巧合，還是人類借鑑了蟬的發音器官製造了樂器鈸。
人類通過觀察動物的生體構造和生活習性
2樓：匿名使用者
1.舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的物件具體形象，便於讀者理解。
2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。
3、打比方 ，它的主要作用是使說明物件生動形象，增強文章的趣味性。
4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯絡。
5、下定義 其作用是科學準確地解釋說明物件的內涵，使說明更嚴密。
3樓：泥虎
運用了舉例子的說明方法。
法布林的《蟬》課文從哪幾個方面寫蟬的特點，用了哪些說明方法？
4樓：
一、法布林的《蟬》課文從以下方面寫蟬的特點：
1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明物件蟬的最明顯特徵——唱歌.
2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.
3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡.
二、用了以下說明方法：
1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的物件具體形象，便於讀者理解。
2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。
3、打比方 ，它的主要作用是使說明物件生動形象，增強文章的趣味性。
4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯絡。
5、下定義 其作用是科學準確地解釋說明物件的內涵，使說明更嚴密。
擴充套件資料：
《蟬》是法國作家法布林創作的文章，出自其作品《昆蟲記》。文章從蟬的地穴、蟬的卵兩個方面講述了蟬的特點。
以下為原文前三段：
我有很好的環境可以研究蟬的習性。一到七月初，蟬就佔據了我門前的樹。我是屋裡的主人，它卻是門外的統治者。有了它的統治，無論怎樣總是不很安靜的。
每年蟬的初次出現是在夏至。在陽光曝晒的道路上有好些小圓孔，孔口於地面相平。蟬的幼蟲就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。
蟬喜歡頂乾燥、陽光頂多的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠刺透晒乾的泥土和沙石。我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。
這小圓孔約一寸口徑，周圍一點土都沒有。大多數掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區別是由於它們工作方法的不同。
金蜣的工作是由洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地面。蟬在幼蟲是從地下上來的，最後的工作才是開闢大門口。因為門還未開，所以不可能在門口堆積泥土。
《蟬》的作者法布林是著名昆蟲學家、文學家。被世人稱為「昆蟲界的荷馬」，昆蟲界的「維吉爾」。他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的讚賞及喜愛。
他也為漂染業作出貢獻，曾獲得三項有關茜素的專利權。
5樓：匿名使用者
從蟬的地穴和蟬的卵兩方面寫 用了列數字 做比較 的說明方法
(蟬)法布林的說明方法和作用
6樓：
一、用了以下說明方法：
1、舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的物件具體形象，便於讀者理解。
2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。
3、打比方 ，它的主要作用是使說明物件生動形象，增強文章的趣味性。
4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯絡。
5、下定義，其作用是科學準確地解釋說明物件的內涵，使說明更嚴密。
二、法布林的《蟬》課文作用：
1、引發讀者的閱讀興趣，引出說明物件蟬的最明顯特徵——唱歌.
2、說明的蟬生活習性，它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.
3、介紹蟬的身體構造，因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。
法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》中的《蟬》這篇文章介紹了蟬的生理習性、發聲原理、生長過程和蟬的天敵。
通過閱讀這篇文章，我們知道蟬是如何發聲的。原來蟬不是用嘴發出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個空腔，空腔外側有個小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個空腔，叫做音室。就像我們用的樂器鈸，它來回的振動就產生了聲音。
不知道這是巧合，還是人類借鑑了蟬的發音器官製造了樂器鈸。
人類通過觀察動物的生體構造和生活習性，發明了許多有利於人類社會進步的工具——飛機、潛水艇等。
7樓：星宇郝
法布林的作用是能使雷鳴變帥，長高，開開心心的，永遠愛我
8樓：快樂無限
用了以下說明方法和作用：
1.舉例子 ，這種說明方法的作用是使說明的物件具體形象，便於讀者理解。
2、分類別 ，分類別的作用是使說明條理清楚。
3、打比方 ，它的主要作用是使說明物件生動形象，增強文章的趣味性。
4、作詮解 ，作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯絡。
5、下定義 其作用是科學準確地解釋說明物件的內涵，使說明更嚴密。
蟬這篇課文的主題是什麼，運用了怎樣的寫作手法
9樓：demon陌
主題：按照蟬的生長過程順序地說明了蟬的一生。文章運用了多種多樣的說明手法。最主要的寫作手法是打比方。
文章從蟬的地穴、蟬的卵兩個方面講述了蟬的特點。
每年蟬的初次出現是在夏至。在陽光曝晒的道路上有好些小圓孔，孔口於地面相平。蟬的幼蟲就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。
蟬喜歡頂乾燥、陽光頂多的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠刺透晒乾的泥土和沙石。要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。
10樓：匿名使用者
絕對對！相信我~運用了反襯的手法！
11樓：初思琦
看教材全解吧，裡面有的。
蘇教版八年級上冊語文字詞表，蘇教版語文八年級上冊詞語表
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