NLP中的文法,詞法,語法,句法怎麼理解?有什麼區別

時間 2021-10-14 20:16:29

1樓:匿名使用者

1.文法和語法是同一個意思,都是指英語中的grammar, 用來精確地描述語言及其結構。

文法又包括詞法和句法。

2.詞法主要研究詞的內部結構,包括曲折變化和構詞法。也有人說,morphology(形態學)又稱詞法。

3.句法研究句子結構成分的相關關係,以及它們組成句子的規則。

2樓:錯清竹益婉

nlp中這幾個名詞可以簡單理解為,文法=語法=詞法+句法。就是說文法就是語法,包含了詞法和句法。

語法是語言學的一個分支,研究按確定用法來運用的"詞類"、"詞"的曲折變化或表示相互關係的其他手段以及詞在句中的功能和關係。包含詞的構詞、構形的規則和組詞成句的規則。語法有兩個含義,一指語法結構規律本身,即語法事實;一指語法學,是探索並描寫語法結構的科學,是語法學者對客觀存在的語法體系的認識和說明。

語法事實本身沒有分歧,但由於語法學者佔有的材料,觀察角度,分析方法不一致,語法學體系是有分歧的。語法包括詞法和句法兩部分。詞法主要是指詞的構成,變化和分類規律。

句法主要是指短語和句子等語法單位的構成和變化規則。

文法語法在電腦科學裡常稱為文法,定義如下:

一個文法g是下述元素構成的一個四元組(n,

σ,p,s):

「非終結符號」集合n。

「終結符號」集合σ,σ與n無交。

取如下形式的一組「產生式規則」p,(σ

∪n)*中的字串→

(σ∪n)*

中的字串,並且產生式左側的字串中必須至少包括一個非終結符號。

「起始符號」s,s屬於n。

一個由形式文法g=

(n,σ,p,s)產生的語言是所有如下形式的字串集合,這些字串全部由「終結符號」集σ中符號構成,並且可以從「初始符號」s出發,不斷應用p中的「產生式規則」而得到。

詞法指語法學中研究詞的形態變化的部分。包括詞的構造、變化和分類等內容。詞法研究的是詞的內部結構,以語素作為基本單位。

句法語法的一部分,它根據被研究語言的固定用**述表語、修飾語和其他詞的關係。句子的結構方式;表示其在句子中相互關係的詞形式的排列。句法研究的是句子的內部結構,以詞作為基本單位。

3樓:卜青芬沙歌

一、文法

研究詞的構成方式和屈折方式的是形態學,也叫詞法;研究如何把片語成短語或句子的是造句學,也叫句法。按傳統語法,形態學和造句學合起來就是語法學。語法學還包括傳統語法、描寫語法、生成語法、功能語法和認知語法。

傳統語法,又教學校語法,規範語法。把語法分為詞法和句法以詞法為主、劃分詞的主要依據形態變化、注重典範書面語的研究。

描寫語法,又叫結構語法,是在對傳統語法批判的基礎上形成的區分語言和言語,語言的共識和歷時、認為語言是一個結構系統、強調語言結構的層次性,提出直接成分分析法分析句法結構。採用歸納法,提出依據分佈和替換劃分詞類。

生成語法又叫轉換語法或形式語法區分語言能力和語言運用、把語言結構分為深層結構和表層結構、提出語法規則是自足的。強調研究人類語言共有的普遍性特徵。

功能語法致力於澄清形式與功能的關係,以自然語言的功能觀為基礎,注重語言在交際中的作用、區分語義功能句法功能和語用功能重點研究語義層面的概念、人際、語篇三大元功能和詞彙語法層面的單位類別結構等範疇。

認知語法否認語法具有自足性,認為認知和語義是語言形成其句法構造的內在動因、指出人類認知具有共通性和差異性。

二、詞法

研究詞的構成方式和屈折方式的是形態學,也叫詞法,是特定文字內語詞的構成和使用的法則。包括詞的構成、組合、詞形變化等內容。

三、句法

句法是研究句子的個個組成部分和它們的排列順序。

句法研究的物件是句子。它根據被研究語言的固定用**述表語、修飾語和其他詞的關係。研究片語和句子的構成,句子成分和句子型別等內容。研究的是句子的內部結構,以詞作為基本單位。

句子是用來描述一件事情,表達一個思想,提出一個問題,它是由一定的語法結構排列組成的。

英語自學語法用哪個軟體好?

4樓:點亮未來

我的來建議是你學下這冊書, 我用過

自的,感覺收益匪淺 新編英語語法教程 第四版 主編 章振邦 上海外語教育出版社出版的 不管你英語有多差,自己看書是最重要的,反正你想依靠免費網路不太可靠~~ 你就買下書好好鑽研下~ 要腳踏實地,不要想一下子吃個大胖子的~~~~ 你沒事就多下點***的慢速英語聽下,聽不懂就對著看,反正這是要慢慢積累的~~~~ 買本分級單詞,一點點的聽著讀,然後再好好記啊~~

5樓:希望的顏君

語法是語言的規範,就連英語考試裡都有很多考題是單純考察語法的。但是這些條條框框內

的語法規則何其多容啊,不僅難記,而且枯燥,無形中就加大了英語學習的難度。阿卡索為大家提供4個小建議和阿卡索的體驗課程分享:【英語語法外教一對一免費試課地址】

一、英語語法學習:進行母語遷移

二、英語語法學習:背誦佳句格言

三、英語語法學習:結合具體語境

四、英語語法學習:建立錯題集

學習英語語法的方式還有很多,但以上4個絕對是非常典型和高效的。希望這些方法能給大家一點啟發,幫你們早日攻克英語的語法難關。

**學英語為什麼要學語法?

6樓:vic白菜

**學英語為什麼要學語法?其實,語法不僅僅是**英語學習的範疇,其他年齡段的英語學習者,也需要學習語法知識,英語作為一門語言,語法是基礎內容,必學的。既然有心提升英語水平,那就下定決心克服它吧。

嗒嗒英語

英語作為一門國際通用的交際語言,隨著國際市場的不斷開放,越來越多的人選擇出國留學或者參與到了外貿經濟領域,為此,提升自己的職場英語能力顯得尤為必要。很多人在業餘時間選擇了自學,但是也有一部分人苦於基礎薄弱,為了快速提升而選擇報名參加英語培訓機構的英語輔導班。雖然花點錢,但是**只要接受,基本上都沒大問題。

在英語外教老師的帶領下,提升自己的英語口語表達能力是非常簡單的。至於大家擔心的英語語法問題,在課堂之上也可以跟外教老師隨時提問,得到解答。

如果您想獲得專業的英語培訓,建議您選擇專業的英語培訓機構報名,提前做好試聽免費課程的準備,而不是直接報名。

7樓:時刻英語

‍‍‍‍**學英語才需要學習語法。為什麼這麼說呢?

但很多人並沒有這樣的條件,甚至不願意創造這樣的條件。大部分人學習英語都是在國內需要考試的情況下學習英語的,所以很多人沒有英語學習環境,也沒有輸入大量的英文語言,所以這種情況下只有靠學習語法,才能夠判斷自己所學的語言是否正確。

所以**學習英語,如果你沒有語言環境,則必須學習語法。‍‍‍‍

幾年級可以系統地學習英語語法

8樓:匿名使用者

小學英語對語法沒有強制的要求,只要能夠熟悉一些日常的簡單對話,就可以了.如果想開學習興趣,可以從新概念第一冊開始學起,遇到裡面的一些語法問題,再逐漸熟悉和掌握.

關鍵是,小學的英語一定要結合具體文章,對話場景來學,千萬不要只是單純學習語法,否則會讓給學生的英語學習興趣大打折扣.

外語語法在外語達到了高階水平再學也不遲。想想我們自己的母語漢語,我們學會了聽說讀寫,又懂得什麼漢語語法?內地的外語教育走上了一條邪路,師生都拼命學語法、背詞彙,妄圖總結規律,一了百了,經驗證明這種做法等於飲鴆止渴。

應該大量接觸語言素材,從聽力、閱讀、會話入手,反覆演練,才能最終達到熟能生巧、手到擒來的下意識反應。此時,再適當讀一點優秀的語法書(國內比如章振邦,國外比如夸克,但一定不是那種功利性的應試語法書),把理論和時間相互印證一下,就不會無的放矢了。這位朋友,希望你認真考慮一下,不要再陷入糾纏語法的外語學習泥沼,學十幾二十幾年無非是中式英語和啞巴英語。

9樓:海論歡樂英語

我們從研究中知道,7歲以前的孩子通過聽別人說話(和唱歌),能夠輕易學會多種語言。他們自然而然地吸收語法,從而實現理解並學會海通。語法的學習是通過反覆聽和口頭說話來進行的,就像孩子學母語一樣。

我們的重點放在孩子的樂趣上以及能夠自然地學會用英語進行對話交流。

孩子在小學期間什麼階段適合開始學自然拼讀?《海論歡快英語自然拼讀》分 level 1,2,3三個級別,96課時。

一、二年級建議三學期學完,

三、四年級起點高建議兩學期學完。週期短,見效快。

怎樣學習英語提高的快?是先背單詞?還是先學語法?

10樓:刀劍封魔錄

不全面我是一個高考的過來人,高考成績129分,平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒,所以堅持很重要,英語是一門很看重積累的科目。

雖然我高考已經好多年了,而且今年即將大學畢業,踏入社會。但英語一直沒有丟,英語一直是我的排頭兵!我對英語的自信還有,我覺得學好英語不難,重要的是你要有恆心,急躁冒進,三天打漁兩天晒網都是不行的。

在這裡我就毛遂自薦一下我的學習方法吧:

首先先你要端正心態,不要急躁,,你做你自己的事,這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路,做更多的事。你應該明白一個事實,英語是單詞和語法的綜合,所以單詞和語法都要拿下。

其次,對於單詞,有如下幾種方法,第一個,是加強記憶的頻度,也就是說,早上記了幾個,隔幾個小時又看一次,總之一天之內,記憶的間隔不要太長,否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化,第二個,是可以根據自己的理解編順口溜,比如good morning 是狗**…(見笑了)…,第三個,最重要的是,記單詞的時候,不要忘了閱讀,一邊記單詞,一邊看文章,這樣可以把孤立的單詞串聯起來,記憶的效果會加倍,第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶,要形成一個意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫作時,是十分有好處的,寫作時不要盡寫一些低階詞彙,你要寫高階詞彙,比如重要性寫magnitude,許多寫a multitude of 或者handsome。

再次,是語法。學習語法,首先要明白什麼是主謂賓定狀補,什麼是系動詞,什麼是直接賓語,間接賓語,這些是學習語法的基礎,語法是房子,主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習,並在此過程中不斷總結,並時時回顧那些瞭解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花時間弄清楚,否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局!

這對於想成為英語高手的人來說,是十分不利的!(注:本人從開始時不知主謂賓,到熟練掌握語法,把語法書看了不下二十遍,書都翻爛了!

莫笑本人愚笨……)

此外,對於完形填空以及閱讀理解,那就只能靠平時的練習了,在這個過程中,你要時時總結,縱深對比,千萬不要陷入題海戰術只做題,不總結的誤區當中。在做題的過程中,你把各種體型都總結了一遍,積累了豐富的經驗,而且你還提升了自己的閱讀速度,一舉兩得,所以做題是很重要的!其實,完形填空無非就是單項選擇加語境分析,也就是說,做完形填空你的語法要好,而且你要積累比較多的固定搭配,短語,特殊用法等,完形填空的語法還是很重要的!

對於閱讀,我個人感覺是,純粹是個人經驗積累多少的問題,只***一定的練習量,你才能用質的提高!

最後,我建議你,平時讀報,或者做題的時候,發現有好的句子好的詞彙,你要抄下來,長期下來,你的作文會有提高的,需要說明的是,這個提高過程可能很緩慢,但是最後能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別,靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高階的詞彙,句型,句子。我個人的理解是,在你的語法達到基本不會出錯的程度上,作文便應該以詞彙取勝,因為在這個層次上,大家的語法都差不多,沒什麼變化,唯一有變化的就是你的詞彙!給你打個比方吧,很多想到「許多」就用many,但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到「專家」就寫expert,但很少人會想到specialist,很多人在想到「擅長」這詞,就寫be good at ,卻不知還有更高階的表達法:

be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就體現在這些細微的差別上 !!

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