1樓：中公教育
一、尊重學生，創設和諧、民主、平等的課堂氣氛二、創設問題情境是《數學課程標準》中的一個新亮點三、課堂提問的有效性
四、發掘教材的智力因素，是有效教學的重點
2樓：匿名使用者
1、瞭解學生個性。大多數的學生在學習中高興得到老師的誇獎，因此，經常開展一些小型競賽活動，可激發其學習興趣，增強其競爭意識，讓學生在競爭中共同前行。在教學中，採用各種方式的競爭手段，激發學生的學習興趣和積極主動的參與熱情，讓全體學生能夠共同進步。
2、瞭解學生原有認知基礎。任何人在學習新知識時，舊知識總是要參與其中的，用已有的知識學習新知，既提高了課堂教學的含量，也消除了課堂上的無效空間，減少了學生的學習障礙。教師應儘可能地從實際中引出問題，使學生了解數學知識**於生活，同時又應用於生活實際，從而認識到數學知識在現實生活中的作用；同時，教師也應給學生提供更多的機會，讓他們自己從日常生活中的具體事例中提煉出數學問題，用所學的數學知識去解決現實生活中的許多實際問題。
3樓：匿名使用者
瞭解學生個性。大多數的學生在學習中高興得到老師的誇獎，因此，經常開展一些小型競賽活動，可激發其學習興趣，增強其競爭意識，讓學生在競爭中共同前行。在教學中，採用各種方式的競爭手段
如何有效組織小學數學課堂教學？
4樓：勤奮的花大喵
重視課堂組織,讓課堂充滿激情
採用靈活多變的教學方式,激發學生的學習興趣
鼓勵學生嘗試自主探索學習
一、如何激發學生的學習興趣
創設情境,激發學生的學習興趣
把原本生硬的數字變成學生喜歡的故事,吸引他們到故事中,並通過講故事的形式引導學生把思維的過程說出來,使學生樂學、易學。
利用數學遊戲來激發學生的學習興趣
教一年級的學生,可以選擇一些符合教學內容的遊戲來激發學生的學習興趣,使學生能在輕鬆、愉快的氣氛中鞏固學到的數學知識。
用形象生動的語言來激發學生的學習興趣
一年級的學生對語言的要求很高,只有生動、形象和有趣的語言才能吸引他們的注意,激發他們的學習興趣。如:在教學完“10的組成”後,我把10的組成的數編成一首有趣的兒歌幫助學生掌握:
1 9 1 9 ,好朋友; 2 8 2 8,手拉手;3 7 3 7,真親密;4 6 4 6,一起走;5 5,湊成一雙手。這樣,學生在形象易懂的兒歌中很容易記住10的組成。
利用直觀教具、操作學具、電化教學手段來激發學習興趣
一年級的學生抽象思維能力較差,可是他們好動、好奇心強,對新奇動人的事物比較敏感。所以,在教學過程中,可以採用直觀教具、電化教學及操作學具來激發學生的學習興趣。
如何有效組織小學數學課堂教學的策略
博麗靈夢 隨著新一輪課改的不斷深入，課堂教學 活 了，動 了，傳統的課堂秩序和管理也因此注入了新的內涵和形態。如何有效組織課堂紀律一直是一個炙手可熱的話題。在這新舊課堂教學的轉型過程中，出現了兩種趨勢 一是部分教師放棄課堂管理的現象，使缺失規則的課堂教學走向了秩序混亂的極端 多了熱鬧，少了安靜 多了...
如何在小學數學課堂教學中滲透數學思想方法
小周高等教育 答疑 1.滲透數學思想方法的本質 所謂數學思想，是指現實世界的空間形式和數量關係反映到人的意識之中，經過思維活動而產生的結果，它是對數學事實與數學理論的本質認識。所謂數學方法，是指解決數學具體問題時所採用的方式 途徑和手段，也可以說是解決數學問題的策略和手段。數學思想是數學方法的靈魂，...
小學數學課堂教學中如何進行小組合作學習
文庫精選 內容來自使用者 中國學術期刊網 進行合理分工，發揮小組長的作用，教師參與其中。 精銳顧老師 科學分組，調動學生的能動性 小學數學教學中怎樣進行小組合作學習？小學數學課堂教學中如何有效地開展小組合作學習 小學數學教學中怎樣有效地開展小組合作學習？答 小組合作學習是學生學習數學的重要方式，學生...