1樓：莎拉丶素兒
答：如果你是全職來照顧你們家孩子的話，自己去接還是可以的，但是如果是雙方都有在工作的話，我建議還是送去託管班吧，像我和我老公，都是在公司比較忙的那種，要不就有一個什麼事情需要加一下班，或者這裡有一個什麼會要開，所以經常不能準時的去接孩子放學，這樣一段時間後，我覺得這樣下去要不得，孩子都不能準時吃飯，而且作業的話，不知道要什麼時候才能完成，所以我就送孩子去了貝爾安親託輔一體化機構，在禹城市實驗小學校區，託管班老師會準時去接孩子來託管班，這點倒是讓我很放心，孩子的安全問題是我很看重的方面，到了託管班之後，他們早就給孩子們準備好營養的飯菜，並且在作業輔導上面，我是很喜歡他們用動畫和遊戲結合的方式給孩子輔導，這樣也能激發孩子對於學習的激情。
2樓：
如果你時間允許有比較擔心孩子安全那你就自己接送相對來說省了一部分費用，但如果送託管班可以培養孩子一些自立能力，不要什麼都靠父母，我上學從我記憶以來父母就沒有接送過，所以我到哪適應能力都特別強，這個從小培養也挺好，鍛鍊鍛鍊孩子，畢竟你也不能一直陪伴他身邊嘛
剛上小學的孩子有必要去託管班嗎,去不去有什麼區別?
3樓：ch陳先生
其實孩子在上
bai小學後du，還是可以送
到託管班去的。zhi
當前託管dao
班主要有內
兩種形式：
一是學容校應教育主管部門辦的課後管理班，類似自習課，一般由退休教師看管，主要維持一下紀律，以保證安全為主，好處是**便宜，壞處是比較死板，不僅時間短，看管效果也不理想；
二是一些培訓班附帶辦的託管班，這樣可以免去家長奔波之苦，培訓託管兩不誤，而且往往在交了大量培訓費之後，託管費只是象徵性的收一些，託管效果可想而知，就是看著不出問題就行；
4樓：董董
託管班是放學bai後家裡沒du
大人看著才去的，如果家裡有zhi人接送看著dao小朋友的專話那就不需要送去啊屬，又不是不要錢的……小朋友去了也就是在那裡玩著或者自己寫寫作業啥的吧，你可以去諮詢一下託管班有沒有輔導作業的服務啥的。
5樓：seoer歌德
家長是bai
否有時間接送孩子上下學du，託管
zhi班剛好可以彌補這dao個空缺。中午
的時候，專把孩子接到託管中心吃個午屬飯，睡個午覺；下午，託管班老師幫忙送去學校；下午放學，託管班老師把孩子接回來，並盯著孩子寫作業。如果孩子在上課時有什麼不懂的、寫作業中遇到什麼不會的，還可以問託管老師。非常方便！
6樓：黑鑽
去不來去託管班，主要取決於自自己的需求，我是bai一個高中物理老師du，下班時間比小學zhi放學時dao
間晚，有時候還要有小晚自習和一週兩次的大晚自習，所以孩子基本靠老人接送，和看著寫作業
有時候小孩不那麼聽話，我媽知識上輔導肯定沒問題，關鍵是孩子有時候不聽，所以上小學一年級，就選擇放學去託管班了，在那兩個小時，寫完作業，老師大概給檢查一下，可以選擇吃飯或者不吃，吃飯另加錢，所以託管班的主要作用，我認為不是講授知識，孩子提前學習，主要是起到接送，監督一下寫作業的作用，為了緩解老人帶孩子的壓力，或者家長工作忙，接送不及時的困難
現在孩子學校有免費託管了，老師不講課，不輔導作業，但是孩子已經形成習慣了，在學校託管的時間把作業完成，所以對我們來說，託管還是有必要。
朋友都勸我把上一年級的兒子送去託管班，說輔導作業很累，真是這樣嗎？
7樓：老鋼
那得看你家兒子的具體情況了，萬一他做作業沒有那麼容易讓家長費心呢。每個孩子對作業裡的題的領悟能力不一樣的。有的就是開竅晚，一旦開竅，就豁然開朗了。
8樓：廖沛厹
朋友都勸我爸上一年級的兒子送去託管所，說輔導作業很累，真是這樣嗎？其實不是這樣的，一年級的作業沒那麼累，沒那麼難，要有耐心恆心去教育孩子，從一年級到三年級是個點，要把孩子養好，一個正確的學習態度，養成一個好的習慣，引導他1到3年級的學習習慣就ok了
孩子上一年級，要送去託管班輔導作業嗎？
9樓：
託管班有幾種優勢：一，託管老師有經驗，可以幫孩子輔導作業；二，好的託管班還會給孩子複習當天學的課程內容，家長很難做到；三，寓教於樂，不過於枯燥。不過主要是培養孩子寫作業的好習慣
1、首先培養孩子一回家就先寫作業的習慣。
孩子上一年級的第一天，或是從現在開始，家長就要很認真、嚴肅地告訴孩子：讀小學了，每天下午放學回家的第一件事情就是寫作業。寫完作業才能吃晚飯或幹別的。
我在家的規定是星期一到星期五都不能看電視，只有周
六、週日才能適當的看電視。
2、家裡要固定一張桌子給孩子學習和寫作業，並嚴格要求孩子在寫作業的坐姿。
固定地方寫作業和嚴格要求坐姿，可以讓孩子的心不浮躁。坐姿的要求可以和老師在學校裡的要求一樣，如身正、肩平，背挺，腳平。據我觀察，一個孩子坐端正了，注意力才能更集中，字也才能寫得更好。
在家裡寫作業時沒有固定一個地方，或是寫作業的時候一下子動來動去的孩子，在學校裡的課堂紀律也不好，容易分心，寫得字也是亂七八糟的。
3、給一年級孩子輔導作業一定要做到細緻入微。
首先，握筆、寫字的姿勢一定要求正確。
其次，要幫孩子讀題，因為很多孩子的識字量還是有限的，拼音也還沒有學完，題目要求也不明白，所以，家長必須讀題，必要的時候還要解釋題目意思和說一說做題的方法。
然後，孩子在寫字的時候要看著，看他是不是按照筆順來寫字。這一點很重要，孩子剛接觸漢字，漢字的基本書寫要求在一開始就要嚴格要求，雖然要花時間和精力，但這樣才能幫助孩子不亂寫。比如孩子不會寫這個字，你在旁邊寫的時候，要讓他觀察你的筆順，他如果寫字的時候把筆順寫錯了，就讓他擦掉重寫。
像我在瞭解貝爾安親後，我就把孩子送去了長沙百熙小學校區，都是用看動畫和玩遊戲的方式複習課文內容，孩子一般都在歡笑中很輕鬆就學會了，寫個作業自然就會很快啦。另外，對於南方人來說還要提醒孩子注意平翹舌、前鼻音和後鼻音、兒化音和輕生。因為這些在南方人的語言裡都是沒有的，需要孩子一開始就有意識地記憶。
4、最後要有放手意識。
教是為了不教，輔導作業也是為了能儘快可以不用輔導。如果以上幾點都能比較好的做到，那就可以慢慢放手了。
首先，孩子一學完拼音，就要讓孩子自己讀題，如果孩子不明白的再解釋一下。
其次，孩子做題的時候，一定先要讓孩子自己思考，一般一年級的孩子，一開始都是很願意思考和說的，所以要大膽引導和鼓勵。
然後，等一年級下期的時候，家長就要有意識地走開，不全程陪著。一開始就是告訴孩子，一回家就先把自己會寫的題目寫完，你就在角落裡偷偷觀察孩子寫作業的情況，並及時的與孩子溝通。但是這個時候一定還是要檢查孩子的作業，錯的要及時改正。
最後，孩子一寫完作業就要與孩子一起親子閱讀，或是讓孩子自己拼讀有拼音的故事書，不看電視。
10樓：
託管班有幾點優勢
1：託管班對學校課程的查缺補漏。學生來到託管班之後，老師通過學生的作業情況發現學生的不足之處，老師會及時有效的輔導，彌補學生的不足，激發學生的學習興趣。
2：可以溫習功課，有些學生回到家裡之後，學習習慣不是很好，沒有自主性，邊玩邊做作業，注意力不集中，導致寫完作業就要九十點鐘，有時候老師留的作業多，就要寫到十一點多，導致學生沒有時間複習和預習。
3： 提高學習效率，改變學習習慣，學生放學回到家之後第一件事就是吃飯或者看動畫片，然後再做作業，再加學生的寫字速度慢，導致很晚才能寫完，第二天6點多就要起床上學，睡眠時間少，導致第二天上課打盹和走神，造成惡性迴圈，來到貝爾安親託管班之後，大部分學生在六點之前就做完，節省了大部分時間，老師會利用剩餘時間進行思維拓展，引導良好的行為習慣。
4：提升學習成績，有點學生沒來託管班之前，各門成績不理想，家長無法對學生做出輔導，到了託管班之後，學習習慣改變，成績自然提高，自信心增強，如此迴圈，各門功課都是優秀。
5：家長不用苦於接孩子，現如今，大多數家長都是雙職工，面對著“四點半”的難題，為接孩子而發愁，每天還要跟領導請假，很不方便，而託管班有專人負責接送孩子，使家長免去後顧之憂，託管班的各項服務都很便利，可以有效解決家長的各種實際問題，。
6：培養良好的性格和品質，現如今，大多數孩子還都是獨生子女，家長寵溺，孩子的自控能力差，嬌生慣養等，不利於孩子健康成長，到託管班之後，和同學之間的交流溝通，提高學生的語言表達能力與情商，使學生德、智、體、美全面發展。
孩子上小學一年級就送去託管班，對她的影響大不大？
11樓：匿名使用者
小學一年級，孩子還太小了，這時是需要父母陪伴的時候，如果送去託管班會對孩子的成長不利。孩子會膽小怕事。
12樓：長什麼樣
對於上班族bai的家長來說，沒du
有人照料孩子zhi，所以送她去託管dao班是沒有
辦法的辦法，所內以要提前和容孩子溝通好，下班後可以和她聊一聊今天發生了什麼事情，有什麼開心的，或者不開心的事都可以和爸媽分享，如果需要父母幫助的事情也可以和你說，只要你幫助孩子解決問題，她肯定會信任你， 這樣安全感也會很足。
13樓：匿名使用者
孩子上小學一年級就送去託管班，對她的影響大不大？
要看託管班老師責任心如何了
14樓：相思染紅楓
答：一年級的孩bai子正好是處於du養成各種
zhi習慣以及價值dao觀的時候，如果這內時候是家長自容己輔導的話，肯定會輔導不好，因為有句話說得好：“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳”，這並不誇張，而是真實存在生活當中的情景。在家長的打擊下，會讓孩子的學習興趣低下，然後養成不愛學習的習慣。
為了孩子的將來考慮的話送去貝爾安親是一個挺不錯的選擇，有這幾個原因：首先，淄博市張店區蓮池小學校區會安排固定老師接孩子回校區託管；其次，在輔導孩子寫作業之前，會讓孩子在雙師課堂的動畫以及遊戲當中進行疲憊的消除，進行知識點的學習和鞏固；孩子寫完作業後，還有課外活動，比如做點心、手工、益智遊戲等；最後讓我滿意的是，託管老師還會在我晚上下班接孩子回家後，跟我溝通孩子的一些情況，讓我對孩子更加了解。所以說，孩子上小學一年級就送去託管班，對她的影響還蠻大的，只不過是往好的方向去。
小學一年級激勵孩子的話，小孩剛上一年級鼓勵的話
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