為什麼做數學題沒思路,為什麼做數學題就是沒有思路?

時間 2021-10-14 22:41:45

1樓:匿名使用者

同學,我跟你一樣馬上要高三了,我學的是文科,數學相對不是太難.

說實話,我數學也不是太好,但我覺得做數學題和寫語文作文一樣,要靈感和狀態,有時候你會特別順利的就把題給解出來了,有時候可能連最簡單的都作不了.

心情急噪,靜不下來時不要盲目的硬要自己做題,這樣根本沒效果.

我想你們老師也應該和你們說過,上課一定要認真聽講,把基礎知識練紮實,遇到不懂的或者某一類相似的題時你可以把它們摘入到筆記上,隨時鞏固,有時候不需要做太多課外的題,因為課外的例題很多是老師沒有講解過的,所以你往往覺得這也不會那也不會,很容易對自己失去信心.

你一定要先保證把老師說的知識鞏固到最紮實[就是一看到這一類的題馬上就能想到大致的思路],這樣做題就不會太慌了.如果哪一類題不會,就反覆做,做到熟練為止.[建議你可以多聽一些輕**,讓自己放鬆一下]

1.逆向思維,從結論入手找過程!~2.從條件出發,直接尋求解答。

還有一年的衝刺,相信我們都可以成功的,加油!

2樓:時空聖使

你上課沒認真聽。

你心情十分浮躁。

你沒背公式。

解決方法

1.多做習題

2.多背公式

3樓:匿名使用者

多做題型,你題目可能做的少啦,或者抓的不夠緊,效率很重要……

數學這東西,確實有點天分……別不信,有的人就是聰明,一聽就會,有的人聽過幾遍才會,但不是聰明就學的好,靠勤奮了

4樓:匿名使用者

不是,往往題目中的條件是解題最關鍵的思路!

5樓:夕陽西下的時光

首先你做題沒有思路 但是你沒有辦法辦法改變數學老師,所以唯一能改變的只有自己,可能是你由數學成績不理想,然後把這種懊惱的情緒施加在數學老師身上吧(我以前也有這種情緒)。

數學最重要的是基礎,有基礎就有思路了。也就是說,要多看看你認為很簡單的一些公式,一些定理。多做一些你認為簡單的題。

當然,目的不是做題,而是從做題中瞭解出題者的意圖,瞭解他想考你關於哪個定理,哪個公式。任何一個複雜的題(或者是難題)都是由簡單的題組合成的。

然後呢遇到有些題,你要善於找準突破口。看到題目你的第一反應是什麼,這很重要,抓住題中的每一個細節(往往它就是考你善不善於抓住細節),根據以往做題的經驗。即使不知道結果,選擇題填空題可以靠猜,解答題可以得步驟分。

這樣猜機率肯定比25/100高很多。

6樓:匿名使用者

練的太少 要多思考 多總結 抓審題

7樓:匿名使用者

當然不全是,確實有一些人天分很好,但只要有的當方法一樣可以做到。

1、用“題海戰術”的策略是不可取的,因為往往花費大量時間,卻沒有領會考試要求。我建議你選擇口碑好的模考試卷,在做模擬題時要適度、適量,而不要做大量難題、偏題和怪題。

2、要養成先看卷子再做題,做題先易後難的習慣。

3、要有計劃地推敲、整理近期做錯的題目,特別要分析錯誤原因。其次要梳理模考試卷中的題型,對各種基本題型進行歸納回顧,領悟其基本思路,調整複習重點和難度。最後要梳理解題方法,通過模考熟練掌握具體的解題方法,如數型結合、分類討論、化歸與轉化等。

4、要進行整體式和分段式複習法,一星期,一個月,一學年分段複習,最後整體把握各個知識部分的聯絡,有整體思路。

只要多加練習注意方法你一定會摸索出一套你的思維方法和思路

為什麼做數學題就是沒有思路?

8樓:江蘇知嘛

1、解決絕對值問題

主要包括化簡、求值、方程、不等式、函式等題,基本思路是:把含絕對值的問題轉化為不含絕對值的問題。具體轉化方法有:

①分類討論法:根據絕對值符號中的數或式子的正、零、負分情況去掉絕對值。

②零點分段討論法:適用於含一個字母的多個絕對值的情況。

③兩邊平方法:適用於兩邊非負的方程或不等式。

④幾何意義法:適用於有明顯幾何意義的情況。

2、因式分解

根據項數選擇方法和按照一般步驟是順利進行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步驟是:

3、配方法

利用完全平方公式把一個式子或部分化為完全平方式就是配方法,它是數學中的重要方法和技巧。配方法的主要根據有:

4、換元法

解某些複雜的特型方程要用到“換元法”。換元法解方程的一般步驟是:

設元→換元→解元→還元

5、待定係數法

待定係數法是在已知物件形式的條件下求物件的一種方法。適用於求點的座標、函式解析式、曲線方程等重要問題的解決。其解題步驟是: ①設 ②列 ③解 ④寫

6、複雜代數等式

複雜代數等式型條件的使用技巧:左邊化零,右邊變形。

①因式分解型:

(-----)(----)=0 兩種情況為或型

②配成平方型:

(----)2+(----)2=0 兩種情況為且型

7、數學中兩個最偉大的解題思路

(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程組

(2)求取值範圍的思路列欲求範圍字母的不等式或不等式組

8、化簡二次根式

基本思路是:把√m化成完全平方式。即:

9、觀察法

10、代數式求值

方法有:

(1)直接代入法

(2)化簡代入法

(3)適當變形法(和積代入法)

注意:當求值的代數式是字母的“對稱式”時,通常可以化為字母“和與積”的形式,從而用“和積代入法”求值。

11、解含參方程

方程中除過未知數以外,含有的其它字母叫引數,這種方程叫含參方程。解含參方程一般要用‘分類討論法’,其原則是:

(1)按照型別求解

(2)根據需要討論

(3)分類寫出結論

12、恆相等成立的有用條件

(1)ax+b=0對於任意x都成立關於x的方程ax+b=0有無數個解a=0且b=0。

(2)ax2+bx+c=0對於任意x都成立關於x的方程ax2+bx+c=0有無數解a=0、b=0、c=0。

13、恆不等成立的條件

由一元二次不等式解集為r的有關結論容易得到下列恆不等成立的條件:

14、平移規律

影象的平移規律是研究複雜函式的重要方法。平移規律是:

15、影象法

討論函式性質的重要方法是影象法——看影象、得性質。

定義域 影象在x軸上對應的部分

值 域 影象在y軸上對應的部分

單調性從左向右看,連續上升的一段在x軸上對應的區間是增區間;從左向右看,連續下降的一段在x軸上對應的區間是減區間。

最 值 影象最高點處有最大值,影象最低點處有最小值

奇偶性 關於y軸對稱是偶函式,關於原點對稱是奇函式

16、函式、方程、不等式簡的重要關係

17、一元二次方程的解法

一元二次不等式可以用因式分解轉化為二元一次不等式組去解,但比較複雜;它的簡便的實用解法是根據“三個二次”間的關係,利用二次函式的影象去解。具體步驟如下:

18、一元二次方程根的討論

一元二次方程根的符號問題或m型問題可以利用根的判別式和根與係數的關係來解決,但根的一般問題、特別是區間根的問題要根據“三個二次”間的關係,利用二次函式的影象來解決。“影象法”解決一元二次方程根的問題的一般思路是:

不等式組包括:a的符號;△的情況;對稱軸的位置;區間端點函式值的符號。

19、基本函式在區間上的值域

我們學過的一次函式、反比例函式、二次函式等有名稱的函式是基本函式。基本函式求值域或最值有兩種情況:

(1)定義域沒有特別限制時---記憶法或結論法;

(2)定義域有特別限制時---影象截斷法,一般思路是:

20、最值型應用題的解法

應用題中,涉及“一個變數取什麼值時另一個變數取得最大值或最小值”的問題是最值型應用題。解決最值型應用題的基本思路是函式思想法,其解題步驟是:

21、穿線法

穿線法是解高次不等式和分式不等式的最好方法。其一般思路是:

注意:①高次不等式首先要用移項和因式分解的方法化為“左邊乘積、右邊是零”的形式。②分式不等式一般不能用兩邊都乘去分母的方法來解,要通過移項、通分合並、因式分解的方法化為“商零式”,用穿線法解。

為什麼每做一道數學題都沒有思路,看了答案後,就突然

9樓:匿名使用者

這就是常來說的“一聽就源懂,一做

就錯”,甚至是無從下手。造成這種情況主要有以下原因:

對解題中所用到的知識點只是停留在知道、瞭解的層面。就是說對這些知識點不是非常熟悉,理解不夠深刻,無法把各個知識點聯絡起來。

需要學會反向推理。由需要得到的結果反推有哪些條件可以得到最後的結果,再向上反推一級,有什麼條件可以得到前面需要的那個條件。逐級反推最後發現需要的條件題目已經告訴我們了。

當然這裡面可能需要用到輔助方法來得到想要的東西,比如:作輔助線,包括平行、垂直、中點、園、切線等等,簡單點說就是要學會沒有條件要創造條件。

邏輯推理判斷能力較弱,需要加強練習,沒有訣竅,就是多做題,多練習。

希望以上能幫你找到原因並解決煩惱。

為什麼每做一道數學題都沒有思路,看了答

10樓:新野旁觀者

考考大家: 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。

王師傅是賣魚的,一斤魚進價45元,現虧本大甩賣,顧客35元買了一公斤,給了王師傅100元假錢,王師傅沒零錢,於是找鄰居換了100元。事後鄰居存錢過程中發現錢是假的,被銀行沒收了,王師傅又賠了鄰居100元,請問王師傅一共虧了多少?

注意:斤與公斤

一共虧了100+(45×2-35)=100+55=155元

11樓:錯素琴伏胭

這屬於你沒有靜下心來的原因,做數學題就像抽絲剝繭,一步一步的來計算或推算數學題,當然要有數學的基礎,再加細心和恆心,你一定能做好。

為什麼做數學題老是沒思路,如何提高數學成績

12樓:凌月霜丶

1、用“題海戰術”的策略是不可取的,因為往往花費大量時間,卻沒有領會考試要求。我建議你選擇口碑好的模考試卷,在做模擬題時要適度、適量,而不要做大量難題、偏題和怪題。

2、要養成先看卷子再做題,做題先易後難的習慣。

3、要有計劃地推敲、整理近期做錯的題目,特別要分析錯誤原因。其次要梳理模考試卷中的題型,對各種基本題型進行歸納回顧,領悟其基本思路,調整複習重點和難度。最後要梳理解題方法,通過模考熟練掌握具體的解題方法,如數型結合、分類討論、化歸與轉化等。

4、要進行整體式和分段式複習法,一星期,一個月,一學年分段複習,最後整體把握各個知識部分的聯絡,有整體思路。

只要多加練習注意方法你一定會摸索出一套你的思維方法和思路

為什麼我做數學題是總有失誤,為什麼我做數學題老是出錯

要穩住心態,至少要先考好一次,只要有一次考好了,可能就是一個轉折,數學就是這樣,有些人開始怎麼學也學不好,原因與個人因素有關,但最主要的心態問題,這些人需要的就是一次好的轉折,這裡的轉折指的是一指感覺,感覺一旦找到了,那就會是一個質的飛躍 你和我一樣 我覺得首先考試的時候不能慌 不要覺得題很難而害怕...

孩子腦袋不笨,但是每次做數學題總感覺沒思路,怎麼辦

買泡菜的 多做題,多做試卷,每道題都有不同的解題思路,多做多練就可以熟能生巧了 為你而生精銳 多練習,多做,做著做著就有題感了 我現在高一,每次做數學題就像在讀故事,感覺腦袋根本就不思考,沒有思路,即使簡單的題現在也要想好久, 英語語文有語感,其實,也就是我們潛意識裡對它的理解。數學也一樣,不過這種...

做數學題沒思路怎麼辦,數學怎麼辦現在做題還是沒有思路

首先 你沒有辦法辦法改變數學老師,唯一能改變的只有自己,可能是你由數學成績不理想,然後把這種懊惱的情緒施加在數學老師身上吧 我以前也有這種情緒 數學最重要的是基礎,有基礎就有思路了。也就是說,要多看看你認為很簡單的一些公式,一些定理。多做一些你認為簡單的題。當然,目的不是做題,而是從做題中瞭解出題者...