1樓：cherry諸驪晨
孩子小學1至3年級要用鉛筆，因為孩子寫字姿式不好，筆桿總朝著外側倒（與身體相反方向)，所以要用鉛筆寫字。一到三年級的孩子還很容易寫錯別字，容易塗改，導致卷面失分。因此，一到三年級的同學都是用鉛筆來寫的。
而四到六年級的同學就是開始要學會用不可以塗改的筆來書寫，為今後做準備。3至6年級用鋼筆，因為寫字才有點進步，所以要學寫鋼筆字。而且，鋼筆是可以寫的像鉛筆一樣，能看得出力道。
所以一般小學三至六年級的學生都是用鋼筆的！到了初中，作業會比較多，已經沒有必要把字寫得端端正正，不然會很浪費時間。所以就用開始使用水筆了。
而且，到長大工作以後，也一般都是給你用水筆的，所以在初中的時候就要適應用水筆寫字。
（本回答純屬自己回答，沒有任何參***，希望能被採納）
2樓：薰愛草
小學1至3年級要用鉛筆是因為便於修改，掌握好寫字的方法；
3至6年級用鋼筆是為了要練好一筆漂亮的鋼筆字了（並且最好不用圓珠筆、中性筆是怕把手寫壞，寫出一手爛字）；
初中用圓珠筆、中性筆是因為寫的字差不多已成型，不怕手寫壞（並且初中生嘛，順應時代潮流，沒誰用鋼筆啦~）。
其實不必那麼糾結這個問題，希望採納哦~
3樓：匿名使用者
小學一到二年級少用鉛筆，三到四年級或者是到五年級六年級他就會讓水筆，但是呢，小學他是不可能然後鋼筆的。要等你上的在高年級，比如說大學什麼的什麼的初中什麼的什麼的，他就會讓你父母現在咱們還小可以容易中那種鋼，所以咱們小時候儘量不要用鋼筆字讓家長給咱們學那個什麼讓咱們學鋼筆，這種是可以的，但是不能在學校用鋼筆，但可以學毛筆字。
4樓：匿名使用者
低年級用鉛筆是便於修改。小學生三年級起學習鋼筆，一直到長大，開始使用的是需要永久留下痕跡的筆了。鋼筆水筆圓珠筆都是三年級起開始使用了。
5樓：匿名使用者
1至3年用鉛筆是因為孩子年齡小，容易書寫錯誤，便於學生改正。
3至6年用鋼筆，正是學生練字的關鍵時期。
期用什麼就沒有什麼過多的要求了
6樓：泰代天
一至三年級學生寫作業寫的字不是很好，還容易寫錯，所以用鉛筆。而四至五六年級，用鋼筆是因為鋼筆練得出自誰筆練不出字，所以四至六年級要用鋼筆。而小學畢業以後呢，用水筆是因為小學畢業以後作業多，用水筆寫字快，而且不用頓筆。
這樣寫的快，不用浪費時間，所以呢，小學一至三年級要用鉛筆，四至六年級要用鋼筆，小學畢業以後用水筆。
7樓：課件我非常需要
我們這裡是1、2年級用鉛筆，三四用圓珠筆，五六用鋼筆。
8樓：處時言開
鉛筆衛生一些,也容易塗改
為什麼小學1至3年級要用鉛筆，3至6年級用鋼筆，初中用水筆呢?不都是筆嗎
9樓：莫和璧和煦
1至3年用鉛筆是因為孩子年齡小，容易書寫錯誤，便於學生改正。
3至6年用鋼筆，正是學生練字的關鍵時期。
期用什麼就沒有什麼過多的要求了
10樓：普靈珊湯淡
孩子小學1至3年級要用鉛筆，因為孩子寫字姿式不好，筆桿總朝著外側倒（與身體相反方向)。所以要用鉛筆寫字，3至6年級用鋼筆，因為寫字才有點進步，所以要學寫鋼筆字。初中用水筆，因為到了初中，作業比較多，而用水筆寫寫的快些
三年級學生用什麼筆鋼筆還是鉛筆
11樓：007東風一號
也不知道從什麼時候開始，現在的三年級小學生很少用鋼筆寫字了，仔細觀察後發現，很多都開始用上了可擦筆。也許是時代變了，那曾經讓人羨慕的鋼筆字也沒有多少學生會寫了，都用一種水筆代替了。
在以前的小學時代，一年級和二年級一樣都是用鉛筆寫字的，而從三年級開始就開始用鋼筆寫字了。鋼筆作為一種常見的寫字工具，幾乎每個學生都有，可是那時買不到好鋼筆，寫字的時候總是把作業本弄得髒兮兮的，甚至有時候幾滴墨水會灑在作業本上，也只能讓它自己慢慢的幹掉。
剛上三年級的時候用鋼筆寫字，卻是有很多的不習慣，寫錯字了不能擦掉，作業寫完之後再看看作業本，有的時候就是不忍直視，太差了。有時候不想用鋼筆寫字的時候，就會用圓珠筆來代替，畢竟圓珠筆寫字比較簡單，雖然也會寫錯字，但不會像鋼筆那樣時不時的會灑下幾滴墨水。
而現在的小孩子三年級，就沒有見幾個用鋼筆寫字的了，大部分都是用的水筆寫字，這種簡單又方便的寫字工具幾乎徹底代替了鋼筆。而水筆又是可擦筆，也解決了寫錯字不能擦掉的問題，甚是方便。而之前常用的圓珠筆現在也是很少人用了，畢竟可擦筆用起來是非常的方便。
可擦筆唯一的好處就是寫錯了可以擦掉改正，從而使得作業本看上去乾乾淨淨的，非常的漂亮。但不足之處就是有時候一些地方溫度高的時候，寫的字跡就會變得模糊，甚至消失。有時候寫錯時，擦的時候不小心另一面的字跡也會消失，實在是有點防不勝防。
用可擦筆的另一個不足之處就是雖然可以寫錯了擦掉，但同時也無法看出來學生寫字的時候有哪些不足，當學生寫錯的時候就只會擦掉重寫，無法認識到錯誤的代價，也不能好好的珍惜每次機會，就會浪費很多時間。再次，如果經常不用鋼筆的話，連鋼筆字都無法寫好了，雖然水筆和鋼筆的墨水很相似，但畢竟寫出來的字有很大的不同。
現在有些老師直接會讓小學生用可擦筆來寫作業，也不讓用圓珠筆，有些還指定顏色，不能用藍色的寫字，實在是有點不明白，也許時代真的不同了。大家有沒有發現這種現象呢？
12樓：han冰zhi戀
學習書法，分軟筆和硬筆，軟筆指毛筆，硬筆指鋼筆。
不論任何筆的書法，其主要都是漢字的結體和筆峰的運用，而筆鋒的運用上大都是藏鋒、中鋒、側鋒、回鋒和勾鋒。
如果硬筆書法，只有鋼筆可以做到，鉛筆還可以，圓珠筆（包括水性筆）無法做到，因此，要學**筆書法，建議要用鋼筆。
中性筆不會像鋼筆那樣複雜要上墨水,但寫出來的字像鋼筆一樣,而且寫字時不須太大的力氣,只有輕輕一劃就行.
不過小學三年級，沒必要強求
老師可能是怕你們提前用鋼筆，拿筆的姿勢定型了，從小就養成壞習慣，上大就不好糾正了
但話又說回來，從小練一手好字，還是有必要的，注意方式、方法。
13樓：點墨金牛
先把鉛筆講一下吧，鉛筆就是單純的鉛芯，削完後啥都沒有，隨著使用時間和握筆傾斜程度，會改變筆尖的粗細程度。
字想要寫的好看，就得有粗有細，鉛筆剛好滿足這些，所以顯得好看。
但因為實在是不方便，因為「隨著使用時間」這六個字不可控因素太大，除了特定場合，沒多少人用。
鋼筆就簡單的多了，大部分朋友也都是用鋼筆。因為粗細有變化，更莊重，能陪著自己更久的時間。而且，可以上功能性墨水，這是中性筆不具備的。
那麼你的中性筆呢？
我看了下，這應該是普通市面上一塊錢一根的0.5中性筆。看著收筆出有點粗，但其實只是你用了更大的力氣而已。
這種筆因為是0.5，所以粗細變化有！但很小很小！在加上筆鋒不到位，所以顯得字很醜。
14樓：匿名使用者
一二三四五，上山打老虎。
老虎不在家，打個小松鼠。
15樓：農村哥逛村
這個建議用鉛筆，主要有三種原因:
第一種:鉛筆比較便宜，而鋼筆就稍微貴，而且墨水用的比較快，可以為家庭節省很多開銷。
第二種:健康原因。小孩子好動，用墨水做作業，有可能會咬，吃下那些墨汁有可能會引發其他問題，而鉛筆就不同了，沒有那個顧慮。
第三種:使用鉛筆需要削鉛筆，可以鍛鍊小孩動手能力，這是很重要的。
關注孩子健康我們需要從各種細節開始，多教孩子不要隨便咬其他物品，走路不要跑的太快，儘量不要打鬧太激烈，尤其不要拿著筆與其他同學打鬧，避免扎傷。
16樓：新不
孩子小學1至3年級要用鉛筆,因為孩子寫字姿式不好,筆桿總朝著外側倒（與身體相反方向),所以要用鉛筆寫字.一到三年級的孩子還很容易寫錯別字,容易塗改,導致卷面失分.因此,一到三年級的同學都是用鉛筆來寫的.
而四到六年級的同學就是開始要學會用不可以塗改的筆來書寫,為今後做準備.3至6年級用鋼筆,因為寫字才有點進步,所以要學寫鋼筆字.而且,鋼筆是可以寫的像鉛筆一樣,能看得出力道.
所以一般小學三至六年級的學生都是用鋼筆的!到了初中,作業會比較多,已經沒有必要把字寫得端端正正,不然會很浪費時間.所以就用開始使用水筆了.
而且,到長大工作以後,也一般都是給你用水筆的,所以在初中的時候就要適應用水筆寫字.
小學生為什麼一二年級要用鉛筆，三年級以後才能用墨水筆？
17樓：匿名使用者
小學生一二年級要用鉛筆，三年級以後才能用墨水筆的原因：
1、因為孩子還小，一二年級剛開始大量的練習寫作，這時孩子的寫字水平處於起步階段，用鉛筆來寫寫錯了用橡皮擦就可以擦去，而用墨水筆寫就很難清除寫錯的字。
2、鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著；而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上使用才更為方便。
3、鉛筆使用方便，不會沾染小手和衣服。
18樓：匿名使用者
主要考慮到學生的年齡特點和學習水平。一二年級孩子注意力不容易集中，寫字容易出錯，用鉛筆容易改正。
19樓：匿名使用者
一是鉛筆容易改正，二是鉛筆屬於硬筆，便於學習寫字；三是鉛筆使用方便，不會沾染小手和衣服。
20樓：匿名使用者
因為孩子還小，一二年級剛開始大量的練習寫作，這時孩子的寫字水平處於起步階段，用鉛筆來寫寫錯了用橡皮擦就可以擦去，而用墨水來那就很難清除寫錯的子，當然用鉛筆比較好一些，三年級以後都差不多可以用墨水筆來寫作了。
21樓：匿名使用者
1.鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著；而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上進行。
2.希望對你有所幫助。
為什麼小學一二年級要用鉛筆，三年級以後才能用墨水筆？
22樓：匿名使用者
小學生一二年級要用鉛筆，三年級以後才能用墨水筆的原因：
1、因為孩子還小，一二年級剛開始大量的練習寫作，這時孩子的寫字水平處於起步階段，用鉛筆來寫寫錯了用橡皮擦就可以擦去，而用墨水筆寫就很難清除寫錯的字。
2、鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著；而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上使用才更為方便。
3、鉛筆使用方便，不會沾染小手和衣服。
23樓：奇淑敏線溪
1.鉛筆有利於小孩寫字的模仿性，其特點比較顯著；而墨水筆寫作技巧較多，只有在模仿定型的基礎上進行。
2.希望對你有所幫助。
24樓：許秀珍龍畫
因為孩子還小，一二年級剛開始大量的練習寫作，這時孩子的寫字水平處於起步階段，用鉛筆來寫寫錯了用橡皮擦就可以擦去，而用墨水來那就很難清除寫錯的子，當然用鉛筆比較好一些，三年級以後都差不多可以用墨水筆來寫作了。
小學生國家規定幾年級開始用鋼筆
25樓：米格戰鬥機
一般都是三年級。
三年級上學期就開始使用鋼筆寫作業，三年級到五年級作業都是用藍色鋼筆書寫。
鋼筆正確的執筆方法是：拇指、食指、中指分別用第一節從三個方向合力捏住筆桿下端，即拇指、食指從筆桿的前部左右夾住筆桿，食指稍前伸，而中指以指甲的上後側抵住筆桿的後下方。距離a筆尖約一寸左右，指尖低於拇指、食指。
無名指和小指依次自然向手心彎曲，緊靠中指下方，對中指起運筆協調作用，不能接觸紙面。筆桿上端斜靠在食指第三節的最高骨處，向右後方傾斜，和紙面早50度左右的角度。執筆要做到「指實掌虛」，就是下指握筆要實，掌心要空，空若蛋形。
這樣，書寫時才能靈活運筆，提高書寫效果。
3至6年級古詩（詞）1至6年級所有古詩詞
夜書所見 天淨沙秋。1至6年級所有古詩詞 列舉如下 1 獨坐敬亭山 李白。眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。2 望洞庭 劉禹錫。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，盤裡一青螺。3 憶江南 白居易。江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是...
小學英語3年級，求答案。謝謝，小學3年級英語問題。求答案。謝謝哦。
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小學3年級數學
zxrjjh2008 您好。這道題對於高年級的學生來說是不成問題的。對於三年級的小孩來說就困難了。先給孩子畫個草圖，讓他知道，正方形一分三塊後，就多了四條與原正方形一樣 長的四條邊，與原正方形的四條邊加起來就有八條邊的長度，每個小長方形的周長是16釐米，3個小長方形的周長是16釐米 3 48釐米。由...