1樓：sandy夢de感覺
那是一棵偌大的樹。聽老人說，它在這兒已經有幾百年了。我起先不信，因為它直聳雲霄，枝繁葉茂，栩栩栩如生。
然而，當我看到了歲月留下的痕跡，我信服了。這是與大自然搏鬥的傷痕，是久經風雨的見證。一幅幅畫面不由地浮現在我的眼前。
在風中，在那蕭瑟的風中，它連眉頭也沒皺一皺，只是巍然地屹立著，像位不屈不撓的勇士。樹緊緊咬定腳下的每一寸土地，任你東西南北風狂吹怒號。
在雨中，在那淋淳的雨中，花兒被雨點砸彎了腰。可樹卻高興地叫道：「痛快，真痛快！」它認為雨是最純潔的。雨盪滌了萬物，除去了汙點。樹痛快地享受著雨的滋潤。
在雷中，在那震耳的雷中，樹靜靜地看著天空。閃電每亮一次，雷聲就響一回。一聲霹靂掉了樹上的一些葉片。
可是樹覺得全身的不快都給這聲雷震得粉粹。空氣清新了，心裡爽快了，樹也可以暢快自由地呼吸了。
在雪中，在那鵝毛的雪中，樹沒有懷疑未來。它等待著，等待著春天的來到，等待著綠色融化白雪。空氣是冰冷的，而樹的心卻是火熱的。
上個月的一天，來了一群人。他們端著一個沾滿植物靈魂的鋸子，向樹根衝了過去。意識的淡薄與金錢的**使他們至生命不顧。
忽然，轟的一聲，一個高大的身影倒下了，樹的生命就這樣結束了。
我悼念這棵樹。它在這兒長存了幾百年，風吹不倒，雨淋不透，雷打不動，雪飄不寒，風吹雨打，電閃雷鳴都奈何不得於它。而幾個無知無識的人卻使它永遠地倒下了。
這不能不說是一種悲哀。然而，這不僅是樹木的悲哀，更是人類的悲哀。
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我熟悉的一棵樹的作文怎麼寫，二年級的
2樓：匿名使用者
我家樓下有一個美麗的花壇，那裡有我最喜歡的樹木，它在每年三月份會開出粉紅色的花朵，香氣芬芳，引得蜜蜂來採蜜，還有很多人在美麗的樹下留影，我每天上學都要經過它。
但過不了多久，桃樹上花瓣落下來了。經過數月，桃樹就結果了，這就是我最熟悉的樹。
3樓：匿名使用者
應該不是我熟悉的一棵樹
二年級作文看圖寫話,一棵樹,一個大人一個小孩
4樓：匿名使用者
我有話要說，我要大聲說——「謝謝你!我的好朋友!」——感謝你們一路上的陪伴，使我學會表達自己的意見，也使我的生活更加精彩。
回想起和好友們的相遇，我們四個人彷佛味道截然不同的調味料，在因緣際會下混合在一起，使彼此的生活增添更多不同於過往的滋味。然而經過那次的誤會，更使我深刻地感受到你們的重要性。如果沒有你們，也許至今我仍無法釋放心中的怯懦。
那天，因為訂正考卷所造成之誤會，使老師當眾痛罵了我一頓，當下我知道自己被老師曲解了，但是因為缺乏勇氣，使得我不敢向老師表達被冤枉的苦衷，只能任憑
眼淚撲簌簌地墜落。那節下課，你們靜靜地守在我的身邊，溫柔地安撫我的低落，並告訴我：被他人誤會時，一定要試著將誤會澄清，別讓他人誤解一輩子。於是當
天放學，你們陪著淚眼汪汪的我去向老師解釋整件事情的來龍去脈，並在事情處理好之後陪著我一起回家。回家的路上，我的心中充滿如釋重負的快感，也領悟到好
朋友們在我生命中的重要性：如果沒有你們——我的好朋友們，老師可能仍舊誤會著我，而我則仍然是那個怯於說出自己心中感受的膽小鬼。經過這次的誤會，我們
之間的感情與日俱增，而在我的心中也設定了專屬於你們的位置。
西德尼?史密斯:「大量的友誼使生命堅強，愛與被愛是生活中最大幸福。
」我很幸運能擁有能夠互相砥礪及扶持的好友們，你們使我面對挫折時能更勇敢、堅強。 「謝謝你!我的好朋友!
」——這是我最想說的一句話，我要送給一路上鼓勵我的好友們，感謝你們在人生道路上伴我成長！
描寫一棵樹的盛衰的作文兩篇
5樓：匿名使用者
那棵銀杏樹，靜靜地站在那裡，幾千年的風花雪月在婆娑的樹冠裡濃縮。
他來自於遠古的一顆種子，偶然落在商朝的那片水與月，然後就生根發芽，慢慢粗壯，他的根蔓延了幾千年，一直延伸突兀到了今天。
那是一棵滄桑的樹，瘦瘦的枝，嶙峋的骨，三千多年的風霜，它的身子幾經僵硬，粗大的石柱支撐著他僵直地伸了幾千年的手臂，將身體繁茂延展一片，遮了日，懷了月，將宇宙幾千年的故事傾聽，看人間車水馬龍，除了瑟瑟的風聲，幾千年卻不曾妄作一評。
那棵樹，曾經新鮮過紂王鹿臺的燕語鶯聲，好奇過周武王的獵獵人馬，悲傷過秦軍坑趙幾十萬人馬的血行，楚漢相爭，三國稱雄，大唐盛世，大宋的悲聲，胡兒的揮戈，明朝的中興，清朝幾百年的歲月，早已將他的眼睛看累，將他的記憶模糊：去的去了，來的來著，來去的世間，又是怎樣的變遷呢？幾千年的盛衰興亡，在他的耳邊，早就化作了昨日的雲煙。
寵辱何在？不如且聽那山間瑟瑟的風聲！
站在他的身邊，感受著他樹幹的瘦削，我渴望著他懷抱著我，讓我融入他的血液，悄悄地流到他根的深處，去歷時空穿梭，給我一點葉脈的鮮活。
他是一位老者，從刀砍斧削的遠古一直到車水馬龍的喧囂，我不知道他的年輪裡記錄了多少故事。多少金戈鐵馬曾在耳邊迴響，多少文人的文字載葉片間翻過，多少年的風霜雪雨，多少朝的悲歡離合，傾聽過多少人的愛情吟詠，見識過多少家的人間溫情，你卻只是默默，無言處只有葉片翻飛，風聲吟哦。
你本身就是一部書，年輪就是你的文字。每一根枝條，每一條刀砍斧鑿的脈絡都藏著故事，我多麼想啊，每年每天每日每晚依在你的身邊，聽你訴說。
你自己就是佛，人間最明爭暗鬥的是什麼？名，利。我這麼說吧：假若你也是千百年間形形色色的俗子一個，那麼你如今你不會站立在這裡，你早已化作了一截樹樁，你的根也早已腐朽湮滅。
你成就著你，只以無言的沉默，讓所有的有形之物隨風去吧，你巍峨粗壯的存在，就是生命價值的訴說。
樹啊，你這三千多年的軀幹，我曾經一懷一懷地丈量過，我的臂膀量過了商周，量過了秦漢，量過了唐宋，量過了明清，七摟八抱一媳婦的身軀裡的血脈，從遠古一直延續到今朝。
再過多少年，我也走了，樹啊，你可否記得我也曾來過？如同劉勰在你的樹下將《文心雕龍》雕刻？我想你依舊是不作聲，只以千百年來一貫的姿勢向我輕輕搖曳。
樹啊，我相信你茂密了千年的枝葉，一定會留一份緣給我，因為我那牽牽繞繞的紅線線，因為我曾經幻化為你，在你的心裡逗留過。
二年級作文我是一顆小樹小學100字以內
6樓：鑫波白羊
假如我是一棵小樹，一棵強壯有力的樹，我會用我的手託著小鳥，讓它們在我的手心裡快樂地唱歌。
假如我是一棵小樹，一棵強壯有力的樹，我會用茂密的樹葉給過路的行人帶來陰涼，讓小朋友在樹下做遊戲。
假如我是一棵小樹，一棵強壯有力的樹，我會吸入有害的氣體，撥出新鮮的空氣，用我的身體來保護環境。
觀察一棵樹的作文400字二年級
種一棵樹2年級作文。
7樓：琳述
如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土裡安詳，一半在空中飛揚;一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。
——三毛
我想種一棵樹。一棵會開花的樹。有翠綠的葉子，開細碎的花朵。遠遠地長在曠野裡。
我想種一棵樹，讓它在我的眼前搖曳，在我的心裡葳蕤。
春來，當一朵花接著一朵花在枝頭悄然綻放，開成太陽或月亮的模樣，我的裙裾也會微微生香。佇立在一樹芬芳下，聆聽著花朵的輕軟呼吸，我亦會內心溫婉，吐氣如蘭。
秋去，燕子南歸，蝶兒隱匿。綠葉一片片漸次變黃，在風中沿著不同的軌跡悄然畫著弧線，從高高的枝頭輕盈地躍下。樹如我般消瘦，卻不是因為傷春悲秋。她知道，最美的在心，不在遠處。
當我種下一棵樹，陽光到了這裡，就不會直直地落下，她可以在樹葉上優雅地旋轉、起舞，再扯著柔軟的枝條款款地蕩幾回鞦韆，然後輕輕地跳到地面上，一任靈動的舞步幻化成斑駁的光影，明滅閃爍。
當我種下一棵樹。雨滴落下時，就又多了一個演奏的舞臺，她可以在上面歇歇腳，愜意地彈奏幾個歡快的音符。
當我種下一棵樹。月光就有了用不完的信紙，她可以靜靜地寫一首又一首抒情詩。星星們俏皮地坐在枝椏上，眸子閃閃發亮，迫不及待地等著想要誦讀。
當我種下一棵樹。在山寒水瘦的冷冬，我心底細細碎碎的想念，就會像永不褪色的童話，一簇簇從皴裂的枝椏上生長出來，變成一串串風鈴，在歲月的微塵裡叮咚作響；幻化成一隻只鳥雀，在枝頭鳴聲婉轉。
我想種一棵樹。不必是橡樹，也不必是木棉，它可能與愛情無關。泡桐，丁香，紫槐，丹桂，隨便什麼都可以，花不必豔，香不必濃，清新可人、暗香盈袖最妙。
我想種一棵樹，在枝頭懸掛上一個個小燈籠似的夢，讓所有的夢和這棵樹一起生長成世間最美的風景。搖曳是一種美。靜立是一種美。花開的芬芳是一種美，葉落的從容是一種美。
當我老了，身影不再挺拔，腳步不再輕盈，眼睛不再澄澈，我的樹還是一如當年，鬱鬱蔥蔥。只需一剪春風，一場春雨，一縷春日暖陽，她就又可以捧出一樹花香，綠意飛揚。
我的樹，遠遠地長在曠野裡，從一個春天抵達另一個春天，永遠蒼翠鮮活。
很多年後，也許會有頑皮的孩童，三下兩下爬上樹梢，去捕一隻夏日的鳴蟬。也許會有戀人走過來，含情脈脈地牽手靜立，虔誠地在樹幹上刻下愛人的名字，想要瞬間成永恆。也許……
窗外雪落無聲，案前墨香人靜。此刻，遙想著下一個春天，是否有人和我一樣，把一棵樹種在心上。等待著，等待著在晨光中，在微雨中，細數那些新生的葉片，哪一片寫著幸福，哪一片又寫著憂傷。
小學三年級作文巜班級是一棵樹》,
8樓：匿名使用者
清晨醒來，我發現自己的雙腳變成了棕色的樹根，深深扎進了肥沃的土壤；我的身軀變成了粗壯的樹幹；兩條胳膊變成了彎彎曲曲的樹枝，高高地伸向天空，彷彿一抬手就能夠著白雲；兩隻手變成了茂密的綠葉，金燦燦的陽光照耀著我，爽極了！湖面上倒映著我的身影，我仔細地看了看自己的樣子，哇，我成了一棵參天大樹！
飛累的小鳥在我的枝頭盤旋，我熱情地邀請他們在我的「肩頭」歇腳，小鳥感動地在我的「肩頭」上歡唱，我也隨著小鳥哼唱；小草在我的腳下喧嚷，原來它們在捉迷藏；風兒輕輕地吹過，我搖著枝葉，隨風舞蹈；炎炎夏日，路人在我撐起的綠傘下乘涼；淘氣的孩子們攀爬在我的身上，我禁不住搖晃著，生怕摔著這些調皮鬼……
我是一棵會說話的樹，我覺得我離不開你，美麗的大自然！
9樓：匿名使用者
美麗的校園像一棵蔥鬱的大樹,我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學習,共同遊戲.可是,雛鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠的目標飛翔.現在我即將畢業,離開母校,我依依不捨.
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地,因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校,因為他叫我為人處事和掌握知識的本領.
時間像匆匆的流水,飛快的離去.回憶像一絲暖暖的春風,吹過我的心頭.又似一股甜甜的泉水,流過我的心間.
一轉眼,我已經上初一了,從一個什麼都不懂的小孩,長成一個充滿夢想的少年；從一個a,b,c,d都不懂的小學生,成長到一個能用英語寫文章的中學生； 從一個只會1+1=2小學生,成長到一個能列方程會做幾何的中學生； 從大字不識一個的小學生,成長到一個能寫600多字作文的中學生,這一切都應該感謝我的母校－－博鰲小學,和全體老師.
難忘離別時的眷戀.在這裡,我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這裡,我們學會了做人、做事和做學問；在這裡,我們沉澱著濃郁的書香；校園內,飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語.晨曦與繁星可以為證,教室可以為證：
在這裡,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!正是她以恢巨集博大的學術底蘊,教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領.
在我成長的11年當中,有很多值得讓我感恩的人.其中,就有讓我學習到很多知識的母校,還有就是教會我如何做人的老師.這是我人生當中第一個起跑點.
有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學的大門了.離開,是為了完成母校寄託在每位畢業生身上的期望；離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負的使命.
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看圖列算式.9 6 15個 乘法類的 3 3 3 2 15個 3 5 15個 孔阿滿 一共有多少個？9 6 15 個 第一棵樹比第二棵樹多多少個?9 6 3 個 第二棵樹比第一棵樹多多少個？9 6 3 個 盡力為你 兩棵樹上一共有多少顆蘋果？9 6 15 顆 小學二年級數學題 一個盤子裡有六個蘋果，...
二年級下冊語文期末作文，二年級下冊語文期末考試寫作文還是日記啊
提出 百姓足。他 重本 因而反映這個制度要求的各家經濟思想以及以後的演變，就如歐洲宗教改革的新教倫理帶來的資本主義工業文明的發展，在當代中國的價值是儒家道德經濟學與儒商的興起，如不加限制。到宋代，他們認為工商業是末業，富國必須 重本 著有 富國 專篇，他是法家富國理論最早的提出者和實踐者，這是儒家早...
二年級語文怎麼補，小學二年級語文很差該怎樣補習
學情者，學生學習之情況也。出現問題，先得分析問題，要補課得先明白學生的學習情況。在這裡，有必要剖析一下語文的知識能力結構，知己知彼。語文的學習可大致分為字詞 語感 套路 表達四大塊。1 字詞，是一座語文城堡的磚塊，只要不懶惰，這一塊基本上屬於用苦功，沒有補習的必要 2 語感，很抽象的一個概念，每個人...