以有你真好為題,寫作文,以有你真好為題,寫一篇作文。

時間 2021-10-14 23:29:56

1樓:匿名使用者

如果我要寫回憶錄的話,我一定不會忘記濃墨重彩地描繪我的初三生活。

a:可樂

可樂是甜的、爽口的,正如初三生活是快樂的、刺激的。初三要學的東西實在太多,讓人充滿了鬥志;初三的時間又實在太少,讓人不得不緊張地面對每一天。瞧!

課堂上我在聚精會神地聽課,思緒在知識的跑道上馳騁、飛揚;看!課堂外我又奮筆疾書,筆尖流露出學習的熱情。我常會為一道題和同學爭得面紅耳赤,也會為了一場球而神采飛揚。

“神舟五號”上天的訊息又令我熱血沸騰、歡呼雀躍、豪情萬丈!享受著知識的甘霖,享受著資訊帶來的快樂,我真的要大聲說一句:“wonderful!

”b:咖啡

初三面臨升學的壓力,誰都明白。於是,大大小小的考試填滿了生活的間隙,俗話說,“考”是老師的法寶,“分”是學生的命根,我不免驚歎這句話的概括力之強。是的,我常常在考試之時忙得暈頭轉向,頭昏眼花,只恨自己的大腦不是電腦;我又常常在考試後被試卷上觸目驚心的分數弄得膽戰心驚,心中只是不斷在祈禱:

“不要帶回家讓父母簽字!”我並不是故意顯出自己有多灑脫,將考試置之度外,只是心中唯有考試,萬念已俱滅。正如苦咖啡雖然難以下嚥,但直著脖子一口氣喝下去,卻帶來精神的無比亢奮。

一次次的考試,讓我的大腦的弦一次次繃得更緊,所以只會在考砸了時說一句:“bad luck!”

c:茶武夷山的茶,有“巖茶”之名。據說細品能品出“巖韻”,是不是如此,我不知道。但我們的生活也確像一杯香茗,韻味無窮。

寒冷的冬天,泡上一杯熱茶,坐在太陽下看書、看報,確為清福,但通常不易享受得到。但是對於初三的我們卻隨時都在品茗。

想想看,為什麼事和朋友吵架呢?道歉了嗎?為了某句話頂撞了老師嗎?

賠禮了嗎?每當這一頁頁在腦海裡飛快地閃過,我臉上就不免泛起層層紅暈,正如回味茶的清苦;再想想看,考試成績不斷提高了嗎?與朋友開心地玩過嗎?

想著想著,嘴角漸漸泛起微笑,正如回味著茶的香醇。“初三的生活真是一種享受!”這句話每每總要從心裡冒出來。

總而言之,初三的生活很精彩,有奮鬥,有快樂,有甜蜜,也有苦澀,還有綿長的回憶。我虔誠地感謝上蒼,感謝它給了我如此美好的初三生活。我要對我的初三生活說一句:

“i love you!”

2樓:留下一片林

有你,真好

是你將我教育**,是你教我豐富的知識,讓我已不再那麼幼稚反而成熟許多,同學們都親切地叫你“老戴”。

你上課十分嚴肅,上課時很少有微笑,表情十分嚴肅認真,好像把我們當作你的親生兒女一樣對待。由於你上課的威嚴,讓我們有幾分懼怕。你為了能讓我們考上好的中學,教室裡的熒光屏你不知升降了多少次,遇到了難題,你總是非常耐心地一一解答。

有什麼事沒做好,你會十分具有責任心地耐心教導我們,為了我們,你的眼睛發炎了都還要堅持給我們上課。

雖然“老戴”上課時十分嚴肅,可到了課後卻又十分親切溫和。

記得六年級的我還是十分地健忘,每趟都會忘記帶傘,有一天下起了大雨,媽媽上班工作很忙,爸爸又去三明工作了。“老戴”看見了焦急等待的我,便要送我一程,到了“老戴”家前的那片空地時,她便把雨傘給了我,叫我自己回去,不送我了。因為“老戴”家中有個女兒要照顧,我便拿著雨傘說了聲謝謝消失在雨簾中。

可我卻沒有注意到“老戴”為了不讓我淋著,又怕我看到會自己跑回家,便把雨傘傾向我,而自己卻淋了一身。

還有一回,那時體弱多病的我,因為拉肚子去醫院看病而無法按時到校,稍好一些才到學校。一進門“老戴”那雙充滿些血絲的眼睛就望著我,第一句暖心的話就是:“好些了嗎?

”我點了點頭,便進了教室繼續上課。

在小學的六年中,有三年都是“老戴”教,在要畢業即將分別的時刻,大家都哭了,眼淚像斷了線的珠子,怎麼也止不住。

是你像蠟燭一般燃燒了自己,照亮了我們,是你像園丁一樣,哺育了我們,讓我學到了不少的知識。

有你真好!我的數學老師——戴老師。

3樓:魔蠍皮皮

有一把傘雨撐了很久,雨停了還不肯收。有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟。有一種友情,希望到永遠。

即使青絲變白髮,也能心底保留。這段經典的文字再次讀過,還是會令我的心靈激起惜緣的花火,點點溫暖燦爛人生一路的美好。 在人生的路上行走,會經歷許多的事,遇見許多的人,這其間就有我想要靠近的人和想要靠近我的人,而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程。

於是,就有了許多人所說的緣,相遇是緣,相逢是緣,相識也是緣。彼此之間坦誠相待,珍惜那份理解的美緣,把握那份珍貴的善緣,用心去感受緣帶給我的美好感覺,感受一份緣來緣去的過程的燦爛,感覺這種生命里程中的經歷。

無論花開花謝,緣都會在我的心田留下痕跡,正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對我說:相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河,相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑,……你曾對我說:

相逢是首歌,分別是明天的路,思念也火火,心兒是永遠的琴絃,堅定也執著……歌詞的魅力在於真實的生活感染力,朋友與緣同行在我的人生路上。

其實,生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上,我成長,我經歷,我瀟灑,我成熟,一路伴隨歲月的腳步去行走,漸漸理解了人生的意義,慢慢懂得了生命的價值,也逐漸的明白了生活的真正目的。在時間的長河中,成長的足跡遍佈人生的風雨之路,歲月如海,友情如歌,生命旅途中,我感動每一次緣的靠近,一個簡短的問候資訊,一段親切的**交談,一個生動活潑的表情的傳送,一首輕快飛揚的歌曲,一張美麗清新的風景**,都如此讓我感動,感慨緣的美麗,感動友情的溫暖溫馨。

朋友的情誼就如這杯濃郁芬芳的咖啡,在於品,在於釀,我時常會於某個溫暖的午後,一個人獨自安靜的坐在桌前,細細地品味著咖啡的濃郁,想起朋友的點滴,耳邊聆聽的**時常會讓思想的火花遊走在朋友的生活空間,友情正如這杯中的咖啡,慢慢地將溫馨的香味回味,想象與某個朋友一起相逢在某個幽雅的咖啡屋,一起品飲咖啡聆聽純淨**旋律的情景……

人生的路上,因為有你,因為有我,因為擁有每一個緣帶給我的感心的快樂,生活就變得美好而陽光明媚。每當我聽到《相逢是首歌》這首歌,都會想起朋友的情誼,有一種淡淡的溫暖就湧遍全身。朋友的交往不在於距離的遙遠,友情的感受不在於物質的給予。

與我來說:“朋友的美好只在於彼此之間所感受到的那份溫暖的感覺,那種心靈與心靈共鳴的感動。”只因我還擁有這樣的感動,生活才會絢麗如花樣美麗,只因擁有朋友的友情,生命的花開才會眩目的璀璨。

孤獨的時候,仰望天空,我會想起朋友,寂寞的時刻,低頭不語,我會想起朋友;傷心的時候,憂傷淚流,我會想起朋友;疼痛的時刻,憂鬱無助,我會想起朋友;快樂的時候,開懷大笑,我會想起朋友;開心的時刻,微笑凝望,我會想起朋友。於是,生命中的感動牽繫在朋友的情誼中,心靈間的思念牽掛在朋友的情誼中,淡淡的想念起是朋友的你,淡淡的牽掛起是朋友的你,淡淡的溫暖將友情的燈光點亮,溫馨地照耀這人生的旅途,擁有朋友的人生不再孤單,擁有友情的生命不在孤獨,擁有情誼的生活不在寂寞。人生的路上,我在用心感覺擁有朋友的美好感受,也在用心品味擁有朋友情誼關懷的溫暖感覺,相逢是首歌,歌手是你與我,人生路上彼此堅定執著,感動,感謝,感恩,感慨漫漫人生路上——歲月如海,友情如歌!

以“有你真好”為題,寫一篇600字左右的作文。正常一點,能交上去的即給好評

4樓:徐hang思密達

滿意回答

有你真好

每個人都有不開心的時候,都有迷失的時候;都有茫然的時候;都有徘徊的的時候;都有茫然的時候;都有徘徊的時候;都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下,我有一個朋友,它是天空中飄浮著的一朵雲……我還有一個朋友,它是一個無名地帶的一從小樹林……

現在的我有時很矛盾,很迷茫,很猶豫,也很無助,沒有人當我的傾訴物件,只有自己在努力掙扎著回到現實。那時的我突然驚奇的發現了一個安慰的場所,安慰的物件,而它便是一叢小樹林中的一片雲。

我獨自一人漫步在這片小樹林中,聽著樹葉“沙沙”作響的聲音,聽著風輕輕吹過的聲音,我仰躺在樹林的中心,仰望天空,那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流,只有心的相連。閉上眼睛,靜下心來,不去想任何事情,輕輕的呼吸,你會聞到風的氣息以及秋天的味道,那是多麼閒雅啊……

這樣的你,心已經平靜了下來,然而又自失起來,覺得要和他隨風飄浮,一起散發在含著秋的清香的氣息裡。

好了,你已經平靜下來了,現在便可以獨自一人在風的撫慰下,在雲的牽絆下,在樹林的保護下開啟心中的鎖,盡情的呼喊吧!把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來,讓這股怨氣隨著風,隨著雲一起淨化吧……

心情好些了嗎?一定的,這樣的我們還有什麼有所牽掛的?

不光這些,那裡還是我讀書的好去處呢!在那裡,無人打擾,你可以毫無保留的走近書的世界,沒有人可以人可以打擾你,這便是你讀書的最高境界!

因為有你,我不再徘徊,不再迷茫,不再自失,不再孤獨,感謝有你,有你真好……

以“有你真好”為題寫一篇作文 不少於600字 最好不要是網上的 班主任會看出來 30

5樓:

有一把傘雨撐了很久,雨停了還不肯收。有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟。有一種友情,希望到永遠。

即使青絲變白髮,也能心底保留。這段經典的文字再次讀過,還是會令我的心靈激起惜緣的花火,點點溫暖燦爛人生一路的美好。 在人生的路上行走,...

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以老師有你真好為題寫一篇550字作文

6樓:匿名使用者

每位同學都有自己不喜歡的課程,數學這門學科雖然大家都喜歡,但卻是我的硬傷,遇到難解的題,我就感覺自己像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞。小學六年滿分的次數,也屈指可數。唯一對我的益處就是睡不著的時候,只要一看數學書比吃安眠藥都管用。

直到遇見了羨老師,是您改變了我對數學的認知,讓我對數學課產生了濃厚的興趣。課堂上您那時而嚴肅時而幽默的授課方式,給我帶來無窮的快樂,您那諄諄教誨總是引領著我的思緒遨遊知識的海洋。

學習上,您是一支點亮的蠟燭,照亮了我前進的方向;生活中,您是我傾訴心聲的摯友,給予我陽光般的自信;委屈時,您像一泓清泉,化作及時的雨,滋潤我的心田。

無數次我問自己,是誰?——把無知的我領進寬敞的教室,是誰?——用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰?——把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人?

是您,用加減乘除把我帶入知識的殿堂,讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您,用一句句生動的話語把我引入了數學的海洋,讓我像魚兒一樣在學海里暢遊;是您,為我插上了騰飛的翅膀,任我在湛藍的天空下自由地翱翔,那芳飛的感覺讓我永生難忘。

您用蠟燭的風尚,孺子牛的精神,人梯的品德,托起了我新的希望!

老師,有你真好!

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