1樓：飛躍團隊心情
《加了一句話》寫了一個盲乞丐行乞，可是一整天卻什麼也沒有得到。因為法國詩人在牌子前面添了幾個字，結果給錢的人很多。
2樓：匿名使用者
寫了一個盲乞丐行乞，可是一整天卻什麼也沒有得到。因為法國詩人在牌子前面添了幾個字，結果給錢的人很多。
3樓：匿名使用者
一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭髮在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：
“我什麼也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。
2.詩人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天給你錢的人多嗎？
”聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲，說：“我……今天什麼也沒有得到。”詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”。
他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠你吃一頓飯了。”
3.晚上，這位詩人又經過這條街。他看到來往的行人經過這塊木牌時，大都停了下來。
無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手裡，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看著，臉上露出欣慰的神情。
4.“春天到了，我什麼也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產生了這麼大的魔力！
5.是啊，春天多麼美好。但是，對於雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。
何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產生同情之心呢？
用一句話概括加了一句話這篇文章第二自然段的主要內容
4樓：暴樂音朋耀
描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
故事兩則的主要內容
5樓：金果
《故事兩則》第一則故事為《加了一句話》，課文記敘了一個雙目失明的老人在街頭乞討，中午什麼也沒有得到，晚上，過往行人紛紛給她銅幣，只因為一位詩人在她乞討時身旁的木牌上加了一句話。說明詩人的語言是多麼有魔力啊!
課文動用了先敘述描寫事情的經過，後議論點明中心的方法。描寫事情經過時，運用了對比的方法。議論的時候感情表達得較強烈，用了兩個感句和一個反問句，增強了語言的表達效果。
第二則故事《我們一起消滅法西斯》講的是***總理在招待外賓時，對“萬”字圖案的巧妙回答，化解了場面的尷尬。
擴充套件資料：
加了一句話
一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭髮在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：
“我什麼也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。
詩人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天給您錢的人多嗎？” 聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲，說：
“我……今天什麼也沒有得到。”詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。
”晚上，這位詩人又經過那條街。他看到來往的行人經過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手裡，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。
詩人遠遠地看著，露出欣慰的神情。
“春天到了，我什麼也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，競產生了這麼大的魔力！是啊，春天多麼美好。
但是，對於雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢！
詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產生同情之心呢？
“我們一起消滅法西斯”
20世紀60年代的一天，***總理在中南海勤政廳招待外賓，客人對中國菜餚風味之獨特、味道之鮮美大為讚賞。這時候上來一道湯，湯裡的冬筍、蘑菇、荸薺等拼成各種圖案，簡直就是精美的工藝品。
冬筍是按民族圖案“萬”字的形狀刻成的，在湯裡一翻身，恰巧成了法西斯的標誌。貴賓見此，不禁大吃一驚，當即向***請教。
***先是愣了一下，立即神態自若地對翻譯說：“這不是法西斯的標誌，而是我國傳統圖案，叫“萬”字，象徵著‘福壽綿長’，是對客人的良好祝願！”接著他又風趣地說：
“就算是法西斯標誌也沒有關係嘛！我們一起消滅法西斯，把它吃掉！”
一個意想不到的被動場面，***只用了三言兩語，化解了尷尬，宴會的氣氛更加活躍了。
6樓：匿名使用者
加了一句話
《故事兩則》是五年級語文教材中的自讀課文，配合第三組教材“感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術”而設定的拓展性練習。《故事兩則》第一則故事為《加了一句話》，講一位法國著名詩人見到一位雙目失明的老婦人一天什麼也沒討到，在她的乞討木牌上加了“春天到了”這句話，讓那些路過的人主動投幣，表現了語言的強大魔力。 第二則故事《我們一起消滅法西斯》講的是***總理在招待外賓時，對“萬”字圖案的巧妙回答，化解了場面的尷尬。
7樓：匿名使用者
這麼些感覺的時候也不是那麼簡單、、一切為了你自己去爭取和他說說心裡話了、一切為了自己喜歡?！一定程度的影響、這麼些人都沒有辦法改變了自己的生活狀態就是我
8樓：匿名使用者
兩個故事的主要內容可以合在一起：介紹了語言的精妙。
珍貴的教科書的主要內容是什麼？ 5
9樓：傅鬆蘭機凰
延安小學同學們希望得到教科書，張指導員在一天下午和我去領教科書，回來時遇到攻擊，張指導員用生命保護了教科書。
10樓：匿名使用者
珍貴的教科主要講了廷延安小學的同學們最困難的是一直沒有書。
11樓：勳天使
1,【教學要求】
1、掌握生字詞；
12樓：匿名使用者
珍貴的教科書主要寫了那助的艱苦
驕傲的孔雀 主要內容
13樓：悅昶博榮
孔雀很美麗，可是很驕傲，只要看到誰長得漂亮，他就抖動羽毛，展開尾巴，炫耀自己的美麗。
有一天，孔雀昂著頭，挺著胸脯，拖著美麗的長尾巴，沿著湖邊散步。樹上的花喜鵲很有禮貌地向他點頭問好，他理也不理。
忽然，孔雀發現湖裡有一隻鳥，跟他一模一樣，十分漂亮。他立刻停住腳步，尾巴，那美麗的尾巴抖動著，像一把五彩灑金的大扇子。誰知湖裡的那隻鳥也停住腳步，尾巴，那美麗的尾巴也抖動著，像一把
五彩灑金的大扇子。
驕傲的孔雀有點生氣了，他睜大了圓圓的眼睛，抖了抖頭上的羽毛。湖裡的那隻鳥也睜大了圓圓的眼睛，抖了抖頭上的羽毛。驕傲的孔雀可真生氣了，他昂著頭，挺著胸脯，向前邁了一大步，沒想到一下子跌進湖裡去了。
孔雀不會游泳，他在湖裡掙扎了半天，好不容易抓住了一個樹根，爬上岸來，他回頭朝湖裡看看，這回可高興了，湖裡的那隻鳥，渾身溼淋淋的，還在發抖呢！
樹上的花喜鵲格格地笑起來。孔雀看了花喜鵲一眼，不高興地說：“醜喜鵲，你笑什麼？
”花喜鵲拍拍翅膀，說：“驕傲的孔雀，湖裡的那隻鳥就是你自己的影子啊！你驕傲的連自己也看不起了！”
普希金的詩歌《我曾深深的愛過你》全文內容
14樓：接培勝關雀
普希金——我曾深深愛過你
我曾經深深愛過你
愛情？也許
在我的心靈裡還沒有完全消失
但願他不會再去打擾你
我也不想再是你難過悲傷
我曾經默默無語地，毫無指望地愛過你
我既忍著羞怯，有忍著嫉妒的折磨
我曾經那樣真誠，那樣溫柔的愛過你
但願上帝保佑你，另一個人也會像我一樣愛你。
普希金這首詩是寫給奧列尼娜的。據奧列尼娜的孫女說，2023年普希金在這首原來寫在她祖母紀念冊上的詩的下邊，用法文加了一句話：“這是很久以前的事了”。
安娜·阿列克謝耶
一句話概括童年第一章的主要內容
第一章 中心人物是外祖母。她善良 聰明 能幹 充滿愛心，是千千萬萬俄羅斯優秀女性的代表，對 我 的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品，塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟 三 四歲的 我 見面時的第一次 對話 生動活潑，風趣盎然。早已過不...
一句話概括《變色龍》主要內容，用簡潔的語言概括《變色龍》內容
騰 尛 我認為是 就是一個 的警察因為一條狗的主人是誰的問題不停的改變立場，諷刺了他阿諛奉承的醜惡嘴臉，展現了沙皇時代的黑暗統治 希望對你有所幫助 q降臨棉花糖 警官奧楚蔑洛夫處理 狗咬人手指 時間的過程。用簡潔的語言概括 變色龍 內容 涼涼涼涼 涼花 奧楚蔑洛夫在街上巡視，恰逢首飾匠赫留金被狗咬傷...
一句話裡的一句話指的是什麼，指說的每一句話，做的每一個行為是什麼成語
成語 話中有話 注音 hu zh ng y u hu 釋義 話裡含有別的意思。用法 作賓語 指說話不直接，讓對方體會。結構 主謂式 年代 近代 謎語 一語雙關 英文 there is more in something than meets the eye.歇後語 門神卷灶爺 近義詞 言外之意 弦外...