如何寫好遊記類作文,如何寫遊記類作文

時間 2021-10-19 11:20:53

1樓:匿名使用者

怎樣寫遊記呢?

一、按遊覽的順序寫.我們在參觀或遊覽一個地方時,是隨著時間的推移、空間的轉移而進行的,因此,我們必須以遊覽為線索,由先而後依次記述遊覽過程中所見到的景物,這樣,讀者才會對你遊覽的地方有一個清晰的、全面的印象.

二、寫出景物的特點.大自然的景物各不相同,都有自身的特點,我們要認真回味遊覽時的所見所感,選取自己印象最深刻的或最有特色的景物,作具體地描寫,並對重點部分進行生動細緻地刻畫,運用聯想,採用比喻、擬人等方法,將景物的特點寫出來,使景物形象逼真,讓讀者宛如親眼所見一般.

三、分清主次詳略.我們在寫遊記時,面對繁多而又千姿百態的景點,美麗而又令人回味的山水,寫什麼好呢?這都必須根據文章的中心確定主次詳略,把最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物,當作主要內容,進行詳細描述,如景物怎樣美、怎樣奇,你和遊人怎樣感嘆,你凝望著什麼,怎樣的想象等;次要景物可略寫或不寫,這樣重點就突出,遊記也就生動了.

四、融入真情實感.在描寫景物的過程中,要把自己的思想感情融進文章的字裡行間,做到既有所見所聞,又有所思所感,這樣可以豐富文章內涵,深化習作主題,使文章更具感染力.

如果你注意了以上幾點,那麼,你一定會寫出成功的遊記.

2樓:武夷山大道

其一,觀之有序,言之有序。寫參觀遊覽一類的文章,必須有一定的空間順序,而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來,因此,只有觀之有序,才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序:

1.遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。

2.以方位變化為序。站在一個固定的位置上,由近及遠,由遠及近;由左到右,由右到左;由上到下,由下到上;由裡到外,由外到裡;先中間後四周,先四周後中間地觀察,按照觀察的順序佈局全篇文章。

3.以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方,在大範圍內又有各種不同類別的景物。

例如:到了郊外,可以先看田野,再看山巒,最後看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最後看牛羊……

其二,抓住特點,描寫具體。參觀遊覽一個地方,所見所聞很多,如果什麼都想寫,就什麼也寫不好。只有仔細觀察,抓住景物特點,才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼,抓住景物哪些特點呢?

1.色彩特點。景物的顏色是千變萬化的,不同的景物有不同的顏色,即使是同一種景物,在不同的季節,不同的位置,也會呈現出不同的色彩。

2.形態特點。景物的不同形狀和姿態,可以表現出不同的精神、氣質。

例:白楊直立挺拔,表現出堅強不屈的精神;柳樹輕柔,婀娜多姿,表現出它柔韌的性格;松樹迎寒風挺立,戰霜雪蒼綠,表現出倔強的品格;老槐樹像撐開的大綠傘,在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們,表現出它溫和的天性……可見,抓住景物形態特點,既可表現形,又可體現神。

3.動靜特點。一切景物都處於自然之中,有時處於靜態,有時處於動態,有時處於靜動變化之中。因此,我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。

其三,寄情於景,主題鮮明。景物本身無情,但是,人是有感情的。同學們,當你懷著愉快的心情去遊玩時,你會覺得天比平時藍,花比平日紅,草比平日綠。

一陣風吹過,小樹在風中搖擺,你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過,你會覺得它在為你唱歌,向你問好。然而,當你捱了批評,考試成績不理想時,走在回家的路上,眼前的景物就會截然不同了。

遊覽中,無論由情及景,還是由景觸情,都離不開情感的表達。只有把情感融注到字裡行間,才會表達出鮮明的主題,也才會打動讀者。在行文中,我們只有把心捧給讀者,才會吐真情,有真意。

情真文才美,只有情真,才能給讀者美的享受。

3樓:匿名使用者

1、首先是「舍」。只有學會捨棄,才能有重點的描寫。景點太多,一一贅述很難做到詳細、具體。

只有突出最有特色的地方才能寫出特點,寫清遊歷的情況。例如,你到雲南旅遊,一路走來,昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城,還有玉龍雪山,處處皆景。你必須忍痛割愛,選擇其中的一個作為寫作的重點,其他最多用一兩句話帶過。

2、其次是「短」。這個「短」,不是指的篇幅短,而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫,一直寫到全天的遊程結束。

這樣無端生出的枝節會很多,煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起,寫到景點遊覽結束。時間的集中會有助於你更好的組織材料,突出景點的特色。

3、再次是「真」。這一點是同學們最容易忽略,也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫遊記就是把景點的情況告訴別人。

其實不然。遊記,就是遊歷的記錄,更強調了自己獨特的遊覽感受。同一個地方,大人和孩子的感受會不同,男生和女生遊覽的感覺也有差異。

怎樣將自己的獨特感受表達出來呢?那就是將自己遊覽過程中的「發現」寫出來。這些發現可以是「摸一摸」「聞一聞」「聽一聽」「找一找」,甚至是「猜一猜」,也就是把你遊覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。

遊記最忌諱的就是通篇景物描寫,有了自己的活動出現在遊覽的過程中那才是屬於你自己的遊覽經歷。

4、最後是「趣」。旅遊之所以能吸引人,首先就是有趣味。那麼,你的遊記也要把你在遊歷過程中感受到的趣味表達出來。

這種「趣味」的內涵很廣:可以是放肆的玩耍,可以是悠閒的漫步,可以是滑稽的場面,亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆,把自己的快樂和大家分享。

如何寫遊記類作文

4樓:徐天來

整理了遊記作文的寫作技巧,為同學們寫作遊記作文時提供一些參考與幫助。更多遊記作文寫作技巧盡在巨人作文網。

其一,觀之有序,言之有序。寫參觀遊覽一類的文章,必須有一定的空間順序,而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來,因此,只有觀之有序,才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序:

1.遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。

2.以方位變化為序。站在一個固定的位置上,由近及遠,由遠及近;由左到右,由右到左;由上到下,由下到上;由裡到外,由外到裡;先中間後四周,先四周後中間地觀察,按照觀察的順序佈局全篇文章。

3.以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方,在大範圍內又有各種不同類別的景物。

例如:到了郊外,可以先看田野,再看山巒,最後看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最後看牛羊……

其二,抓住特點,描寫具體。參觀遊覽一個地方,所見所聞很多,如果什麼都想寫,就什麼也寫不好。只有仔細觀察,抓住景物特點,才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼,抓住景物哪些特點呢?

1.色彩特點。景物的顏色是千變萬化的,不同的景物有不同的顏色,即使是同一種景物,在不同的季節,不同的位置,也會呈現出不同的色彩。

2.形態特點。景物的不同形狀和姿態,可以表現出不同的精神、氣質。

例:白楊直立挺拔,表現出堅強不屈的精神;柳樹輕柔,婀娜多姿,表現出它柔韌的性格;松樹迎寒風挺立,戰霜雪蒼綠,表現出倔強的品格;老槐樹像撐開的大綠傘,在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們,表現出它溫和的天性……可見,抓住景物形態特點,既可表現形,又可體現神。

3.動靜特點。一切景物都處於自然之中,有時處於靜態,有時處於動態,有時處於靜動變化之中。因此,我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。

其三,寄情於景,主題鮮明。景物本身無情,但是,人是有感情的。同學們,當你懷著愉快的心情去遊玩時,你會覺得天比平時藍,花比平日紅,草比平日綠。

一陣風吹過,小樹在風中搖擺,你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過,你會覺得它在為你唱歌,向你問好。然而,當你捱了批評,考試成績不理想時,走在回家的路上,眼前的景物就會截然不同了。

遊覽中,無論由情及景,還是由景觸情,都離不開情感的表達。只有把情感融注到字裡行間,才會表達出鮮明的主題,也才會打動讀者。在行文中,我們只有把心捧給讀者,才會吐真情,有真意。

情真文才美,只有情真,才能給讀者美的享受。

5樓:匿名使用者

1.遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。

2.以方位變化為序。站在一個固定的位置上,由近及遠,由遠及近;由左到右,由右到左;由上到下,由下到上;由裡到外,由外到裡;先中間後四周,先四周後中間地觀察,按照觀察的順序佈局全篇文章。

3.以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方,在大範圍內又有各種不同類別的景物。

例如:到了郊外,可以先看田野,再看山巒,最後看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最後看牛羊……

其二,抓住特點,描寫具體。參觀遊覽一個地方,所見所聞很多,如果什麼都想寫,就什麼也寫不好。只有仔細觀察,抓住景物特點,才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼,抓住景物哪些特點呢?

1.色彩特點。景物的顏色是千變萬化的,不同的景物有不同的顏色,

如何寫好一篇作文?

6樓:匿名使用者

1.選材

選材就是要先在頭腦中思慮一下,什麼事在我的心中最想寫,我的頭腦裡已經有了那些思考好了的東西,必須把它遣於筆端。有時,想寫,但又不知寫什麼好,那就先不要動筆,硬寫是不行的。

2.列提綱

列提綱很重要,列提綱的過程也是打腹稿的過程。要列出先寫什麼,後寫什麼,再寫什麼,怎麼開頭,怎麼結尾,在什麼地方議論,怎麼議論,議論幾個觀點;在什麼地方抒情,抒發哪幾個方面的感情,怎麼抒情。這裡要強調,文章的開頭結尾也是十分重要的。

我們常說要「虎頭蛇尾」,就是開頭要有力,像老虎的頭似的,結尾要像蟒蛇的尾巴似的,有氣魄。

3.起稿

起稿的過程是文章好壞的關鍵。因為在起稿中,除了按著提綱所列的順序寫之外,還要考慮語法修辭的運用,什麼地方運用比喻、誇張、借喻的手法,什麼地方運用擬人、誇張的手法,排比句手法在什麼地方用,敘述、議論、抒情的運用怎麼擺佈,詞語怎麼搭配用,語言怎麼取捨等等。寫的時候不要拘泥,要放開筆,放開思維,大膽寫。

北宋的大文豪蘇東坡有一句名言,所謂「行文大略如行雲流水,當行於不可以不行,當止於不可不止」,就是說,該說的一定要說到,該停下來時一定要停。

4.修改

好文章是改出來的,修改文章需要功夫。有的文章可以當時改,有的文章可以先放一放,放的時間長一些更好,到那時再改,你會發現有好多新的看法,新的補充,對文章會很有益處。

改文章的時候,不要忙,要先通讀一遍,先要看清在觀點、立場上有沒有問題,是否對社會、對人民有利,觀點有沒有問題,立場有沒有錯。如果觀點立場沒問題,接下來看看文章是否通順,有沒有蹩腳的地方,如果有,那要堅決地改過來

詞語簡介

詞語資訊

【詞目】作文

【拼音】zuò wén

釋義1、撰寫文章;

2、學生的寫作練習。

詳細解釋

1、撰寫文章

《漢書·師丹傳》:「竊見免大司空丹策書,泰深痛切,君子作文,為賢者諱。」

北宋 范仲淹 《岳陽樓記》:「慶曆四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。」

金 王若虛 《辨中》:「溫庭筠數舉進士不第,思神速,多為人作文。」

《東周列國志》第三回:「遂先期出榜示諭百姓,如願隨駕東遷者,作速準備,一齊起程。祝史作文,先將遷都緣由,祭告宗廟。」

《紅樓夢》第一回:「自前歲來此,又淹蹇住了,暫寄廟中安身,每日賣字作文為生,故士隱常與他交接。」

魯迅 《花邊文學·「徹底」的底子》:「譬如文學,原是以懂得文字的讀者為物件的,懂得文字的多少有不同,文章當然要有深淺。而主張用字要平常,作文要明白,自然也還是作者的本分。」

2、指學生的寫作練習, 是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的文體。

夏丏尊 葉聖陶 《文心》三:「星期六的第一堂是國文課的作文。許多同學進了中學校,這還是第一次作文。」

【作文翻譯】

1.composition∶ [,k洂瀀夀'zi夂渂崀 n.創作, 寫作, 作曲;作文,作品;構圖; 構成,成分;混合物, 合成物。

2. writing: ['raiti崁 n.(書)寫, 寫作;著作, 作品。

基本內容

作文(composition)是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文,中學作文,大學作文(**)。小學作文分為,一般3年級的作文字數大約有200字左右。

4、5年級的作文350~450左右,6年級的作文500~550左右。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議**、散文。

如何寫好作文,如何寫好作文

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