1樓：匿名使用者
讀了文章後，我被小鳥這種誠實、守信的精神所感動。
課文主要講了：一隻小鳥和一棵樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，樹也為小鳥遮陰擋雨。冬天要到了，鳥兒要去南方過冬，他們約定好明年小鳥一定回來再給樹唱歌。
冰雪融化，春暖花開，春天來了，當鳥兒再來找樹時，樹去不見了，只剩下光禿禿的樹根悲傷地站在那裡，小鳥問了很多人，飛過了很多地方，經歷了很多磨難，最後知道了樹變成了火柴，點燃了燈火。小鳥給燈火唱了去年給樹唱的歌，就飛走了。
在這裡，我們看出了小鳥的誠實和守信，雖然樹被伐木人砍倒了，但鳥兒把燈火看成了樹的化身，她給燈火唱了去年的歌，然後戀戀不捨地飛走了。做為人類，我們更應該守信用。美國**華盛頓小時候，就是在父親嚴厲的目光下，誠實地說出了自己砍掉了櫻桃樹，而得到了父親的鼓勵和表揚。
最後成為了美國**。可見誠實和守信是多麼重要啊！我們國家還把誠實、守信定為八榮八恥的主要內容。
我們小學生更應該以誠實守信為本，在以後的學習和生活中，不但要努力學習，而更要把誠實守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
我愛這隻小鳥，我更欣賞小鳥這種誠實、守信的品格。
2樓：匿名使用者
應該沒有什麼精神吧！因為整篇課文沒有專門描寫大樹被砍時的動作、或說什麼。
四年級上冊中去年的樹裡樹也有一種可貴的精神，請用八個字寫下來
3樓：匿名使用者
燃燒自己，照亮別人。
4樓：小學霸
信守諾言，珍惜友情。
5樓：匿名使用者
樹的精神是：偉大的樹我佩服你
6樓：匿名使用者
樹可以給我們新鮮的空氣我們應該保護它們。
7樓：匿名使用者
信守承諾，珍惜友誼。
8樓：匿名使用者
主要題目for me
9樓：匿名使用者
一二三四五六七**十
10樓：匿名使用者
信任朋友，耐心等待。
四年級上冊語文去年的樹寫了樹的什麼品質
11樓：
有人可能認為這篇作品的主旨在「環保」上：要愛護樹木，保護樹木，不應該亂加砍伐。這當然也是不錯的，但我以為作為文學作品，這篇童話更為重要的，在於 非常生動地敘寫並歌頌了人與人之間存在的深厚的愛意、純正忠誠的友誼。
童話這個特殊文體的特點是，它不像**、報告文學那樣直接描繪和反映社會現實生活，而是通過想像和幻想的藝術手法，折射出現實生活中的種種行狀和影像，以寄託某種情感及思想。《去年的樹》雖然寫的是一隻小鳥和一棵樹，實際上表現的是生活中的人，揭示的是人的思想、感情和品德。其中小鳥的那種誠信守諾，以及通過執著的追蹤尋找表現出來的她對朋友的篤厚深情，確是十分感人的。
和許多作品不同，這篇童話的故事結局不是「大團圓」，而是由於「樹」的不幸遭際和「悲慘」結果，使整個作品蒙上一層悽婉的悲劇色調，從而更能產生一種情感震撼的效果
四年級上冊語文課文;去年的樹;假如樹能聽到鳥兒的話，它會對小鳥說些什麼
12樓：閃從霜蓋吉
當冬天來臨的時候，小鳥要離樹而去了，樹會說：「鳥兒，祝你一路平安！」
「鳥兒，你可要保重身體，我會記得我們的約定，我會一直等著你飛回到我的身邊，我會一直在等待聽你再唱歌給我聽的！」
「鳥兒，你千萬不要忘了我！」
……當伐木工人將樹砍倒時，樹會再三叮囑樹根：「你一定要記得幫我轉告那隻你也聽過它唱歌的鳥兒，你告訴它，無論如何，我都會等著它的，讓它到工廠來找我——」……
當樹要被切成木條的時候，樹會找大門商量：「門先生，我有一個鳥朋友，我們曾經有過一個約定……如果小鳥來了卻已經看不到我的時候，請你一定幫我轉告鳥兒，我一直在等著它，我還在堅守我們的約定，即便我被運到山的那一邊，我依然會等它的，叫它一定要來找我，要快！」……
當樹最後被小姑娘點染時，樹會說：「小姑娘，請你轉告一隻到這裡來尋找我的鳥兒，告訴它，我其實一直在等它——」……
當樹聽著鳥兒的歌聲，當火光即將熄滅的時候，樹會說：
「小鳥，我終於等到你了！」
「真好聽啊！」
「我多想再聽你唱歌啊！」
「朋友，我不在了，你要好好兒活！」
四年級上冊語文去年的樹 讀完這一課你想對樹說些什麼 15
13樓：手機使用者
樹！你不要悲傷，不要痛苦。我相信人們最終會成為你的朋友的。
14樓：許先生和許先生
你遵守了諾言，非常講信用，對小鳥的友誼值得我們學習
15樓：手機使用者
鳥兒你不要傷心，只要人們不砍伐樹，小鳥你就會交到更多的好朋友
16樓：匿名使用者
我相信樹一定會永遠還跟你做朋友。
17樓：打倒一切為君子
去年的樹你想對伐木人說
去年的樹裡的樹有什麼可貴的精神
18樓：快樂點瑤瑤
讀了文章後，我被小鳥這種誠實、守信的精神所感動。
課文主要講了：一隻小鳥和一棵樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，樹也為小鳥遮陰擋雨。冬天要到了，鳥兒要去南方過冬，他們約定好明年小鳥一定回來再給樹唱歌。
冰雪融化，春暖花開，春天來了，當鳥兒再來找樹時，樹去不見了，只剩下光禿禿的樹根悲傷地站在那裡，小鳥問了很多人，飛過了很多地方，經歷了很多磨難，最後知道了樹變成了火柴，點燃了燈火。小鳥給燈火唱了去年給樹唱的歌，就飛走了。
在這裡，我們看出了小鳥的誠實和守信，雖然樹被伐木人砍倒了，但鳥兒把燈火看成了樹的化身，她給燈火唱了去年的歌，然後戀戀不捨地飛走了。做為人類，我們更應該守信用。美國**華盛頓小時候，就是在父親嚴厲的目光下，誠實地說出了自己砍掉了櫻桃樹，而得到了父親的鼓勵和表揚。
最後成為了美國**。可見誠實和守信是多麼重要啊！我們國家還把誠實、守信定為八榮八恥的主要內容。
我們小學生更應該以誠實守信為本，在以後的學習和生活中，不但要努力學習，而更要把誠實守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
我愛這隻小鳥，我更欣賞小鳥這種誠實、守信的品格。
我也不知道是不是這個.如果錯了.請多多指教！
四年級上冊語文課文去年的樹假如樹能聽到鳥兒的話，它會對小鳥說些什麼
閃從霜蓋吉 當冬天來臨的時候，小鳥要離樹而去了，樹會說 鳥兒，祝你一路平安！鳥兒，你可要保重身體，我會記得我們的約定，我會一直等著你飛回到我的身邊，我會一直在等待聽你再唱歌給我聽的！鳥兒，你千萬不要忘了我！當伐木工人將樹砍倒時，樹會再三叮囑樹根 你一定要記得幫我轉告那隻你也聽過它唱歌的鳥兒，你告訴它...
小學四年級題 四年級 的題
1.充耳不聞，方興未艾，山重水複疑無路。2.墨守成規，買櫝還珠。3.錯，秦始皇姓贏。對。錯，康熙姓愛新覺羅。充耳不聞。方興未泯。山重水複疑無路。錯 對 錯。聰耳不聞，方興未艾，山重水複疑無路，墨守成規。買櫝還珠。1.充耳不聞 方興未艾 山重水複疑無路，柳暗話明又一村 2.根具意思寫成語。1 比喻拘泥...
小學語文四年級下冊19課內容。四年級下冊語文課文
生命 生命。我常常想，生命是什麼呢？夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了他。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它！牆角...