1樓：聖春桖
今天，我的班主任給我們開了一個班會，並且讓我們舉了個拳頭記住說過的話。
其實，老師說的並沒那麼準，誰能說上課時候百分之百不跑神；誰說上課不能說話，例如：老師提問，同學能不說話嗎？”老師說話要周全。
在我眼裡，我的班主任不僅是一位好老師，哺育我們**，但他說話非常狠，每次面對他說話，我感到害怕，其他同學都跟老師聊得很好，我在想是因為失禮或者自身毛病而感到害怕和恐懼，我想我會和班主任多溝通的。
在這個大千世界裡，各個國家有不同的教育方法，各個學校也不同，何況各個班級呢？
我想對待我們這個班級最好的管理方法是：同學有錯誤，老師不要用體罰，否則不明白的同學就會對老師恨之入骨，老師應該講道理或者他一根釘子，一學期攢下來看有多少釘子，就犯了多少錯誤，每當改正過來，就拿回一根釘子，這樣學生心知肚明，自然會改正錯誤。對待表現好的同學，就要給予適當獎勵。
世界上沒有真正的公平，但在我們班，班主任、數學老師都不偏袒著好同學。但是有的老師都很偏袒，所以說沒有真正的公平。
為我們大有前途的班的發展而努力吧！
2樓：黎明小子
假如我是班長 我們班的紀律、學習空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？ 有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業。
班長王立明只想著他的作業，一點兒也不管那些說話、下位的學生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自己的學習，還要想著大家，想著維持班集體的紀律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！
我跟班長是很要好的夥伴，於是下課我對他說：“咱們班的紀律、學習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：
“現在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學習，管他們幹什麼？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？
我看你也顧顧自己吧，每次考那麼點兒分！”聽了他的話，我心裡很不是滋味。我想：
“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。 還有一次，下課的時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。
誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閒事。我好委屈呀，心想：
這時我假如是班長的話，那該有多好啊！ 這天夜裡，我做了一個夢，說我真的當上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。
我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，非想當什麼班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎麼也不理解我？
當班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學校的先鋒。 同學們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長，會像我想的這樣去做嗎？
這是一篇命題作文。這個題目，作文時是很不容易思路、寫出有新意的文章來的；弄不好，文章還會寫成缺少具體事例、說大話、空發一些議論的“流水賬”。而小作者巧妙地運用了“借‘他人之短’來引發自己正確的言行心理”的寫作方法：
先寫現任班長如何自私、對工作不負責任，又不聽別人建議，還諷刺嘲笑他人一事，引出自己假如是班長會怎樣做的心理；接著寫自己給兩個同學拉架，反受奚落一事，引出自己“當時假如是班長的話，那該有多好啊”的強烈思想感情；最後寫自己連做夢都想著當班長，媽媽卻笑自己“官迷”一事，引出自己當班長是想更好地為班集體，為廣大同學服務的一席話。
班長如何管理好班級（作文、400字）
3樓：匿名使用者
現在的大學生大都是八十年代出生的，他們的成長與國家的改革開放同步，社會的多元化培養了我們追求個性的特點。況且，同一班級的同學來自不同的地區，家庭和教育背景不同，個人社會經歷不同。氣質、性格、特長和興趣都不同。
因此，要管理好一個班級相當不容易。那麼怎樣才能當好班長呢？
第一，要建立和維持良好的人際關係，保持班長的威信，至少有一方面能讓全班同學佩服。
第二，在平時與同學相處時，應與同學真誠的交往，避免使彼此之間產生距離感。
第三，班長必須有良好的形象，幽默的談吐與相當的機智，以便於以後工作的。
第四，班長領導整個班委，他不僅需要發揮自己的作用，還要使整個班委高效率的工作，當然，這需要班長根據個人的司職於特點分配工作，發揮出班委的個人才能。避免班長一個人單幹。要把整個班級凝結在一起，發揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。
第五，班長要有高度的責任心，即“先班級之憂而憂，後班級之樂而樂，”凡事有一種敢於負責的氣概，作決定要穩重，沉著，機制，果斷。
第六，班長應處理好學習和工作的關係，根據輕重緩急合理安排時間，做到兩者兼顧。
4樓：匿名使用者
就是你那，看他們誰幹的不好就說說他們。我有經驗，請採納謝謝
5樓：匿名使用者
作多d廢話,,, 主要內容隨便寫d 話點管理同學就得啦 採納下,,
6樓：匿名使用者
第一，要建立和維持良好的人際關係，保持班長的威信，至少有一方面能讓全班同學佩服。
第二，在平時與同學相處時，應與同學真誠的交往，避免使彼此之間產生距離感。
第三，班長必須有良好的形象，幽默的談吐與相當的機智，以便於以後工作的。
小學班長如何管理好班級相關作文優秀稿400字
7樓：匿名使用者
小學班長如何管好班級 班級是學校的基礎，是我們成長的園地，是我們學習和生活的聚集地，它的成功與否關係到我們的全體同學的將來，所以非常重要。作為班長的我深感責任重大，要想搞好班級管理，必須做好以下幾點： 首先我們要制定出切實可行的管理計劃，在所有班幹部共同商量討論的基礎上進行制定，並由班主任和同學代表參加審議修訂，召開專門的主題班會討論通過並在課室張貼，使全體同學共同知情，一起執行。
有了班風建設後就要對班幹部進行明確的分工，由每一位幹部分別負責一個專案的管理，並由班長和同學代表檢查監督。實行打分制（100制），由班長、同學代表、班主任約6人組成評定小組，每週評定一次，得分高的幹部評為優秀幹部，月底進行總評，每一學期期末進行總結，最後得分最高的幹部將被評為班級年度優秀班幹部並給予適當的物質獎勵和精神獎勵。 作為班長的我更加要為人表率，應該要求他人做到的自己首先必須做到，要做到熱愛班集體，團結同學，積極為班級做出自己應有的貢獻。
不論任何事情我必須冷靜思考，不急不躁，不衝動，不偏不倚，尊重每一位同學的智慧和意見，虛心向他人學習，不斷完善自己的能力。積極參加班級勞動，不怕累，不嫌髒，不怕苦，要做在他人前面。帶頭遵紀守法，不做違法的事，宣傳國家的法律法規和方針政策。
熱情幫助需要幫助的同學和老師，做他們的貼心人，為同學解決後顧之憂。積極參加社會實踐活動孝敬父母，團結鄰里。同時還應該積極做好同學的心理輔導工作，因為現在學校學生的學習壓力越來越大，他們在學習生活中存在這樣那樣的心理負擔，不利於學生的健康發展，所以我應該儘自己最大的能力去幫助他們，萬一幫不了，可以請班主任幫助。
積極瞭解班級同學的思想動態，引導他們走向幸福的學習道路，能真正的愉快學習是我工作的重點。有必要還可以利用現在的**與同學的家長進行有效的溝通，達到讓同學在校學習愉快，在家生活愉快，家長放心、舒心、省心這是我今年工作的目標，希望老師和全班同學進行監督。 一個有凝聚力的班集體要靠全體老師和同學的共同努力才能建成，所以我和我的全體人員一定會盡自己的能力去構建一個和諧的、富有愛心、富有責任感、勇於挑戰、勇於勝利、愉快學習的班集體。
對不起太晚了，請你自己修改。希望能幫到你。
我想為自己班級做什麼作文400字
8樓：微笑之普利西亞
我想為自己班級做什麼作
六、二這個很隨便的稱號。但是我很愛這個班級，我很愛這個班級的每一個人，六年來在這裡我嚐盡了喜怒哀樂，我很感謝這個班級，因為這個班級對我來說有太多美好的回憶，有太多價值，我永遠都不會忘記這個班級，這將是我一生以來最值得寶貴的美好的價值，因此我不能忘記他。
我還有最後一個學期，過了這個學期，我將不會是六二人了嗎？這個問題在我的心裡重複了幾遍，我想起了在班裡的“美好的回憶”因此我很堅定地告訴自己，我還是，一定還是，我們六二的人也一定是。即使我們不在一起，但我們的心還在一起，我們不會把自己整整在一起玩了六年的夥伴忘記，不會把交給我們知識的老師忘記。
我們永遠記在心裡！
就剩最後一個學期了，我該怎樣去管理好這個班級。作為一個學習委員我應該怎樣帶好頭？
我一定要好好學習不會辜負老師對我的希望，我絕對不會讓老師和同學們失望的我有信心，我相信你們也一定有信心吧，我心愛的同學們，放心！加油！我愛你們！我可愛的班級！
初二物理怎麼學？怎樣學好初二的物理？
努力！初中物理有個簡單的 方法，記單位。例題看懂，習題獨立完成。記憶，理解，積累缺一不可。積累的方法 從兩個方面來說 一是累積，不加思考地機械的把已經記住的東西簡單的疊加。結果這樣不僅做不到靈活應用，而且只能記憶的也不準確。二是真正的積累，在記憶的基礎上，善於不斷通過習題鞏固和整理從參考資料上獲得有...
初二學不懂怎么辦，初二學不懂怎麼辦？
買一些教輔書 要有講解也有例題的 上完課後再看看教輔書 複習一下。碰到不懂的題一定要問老師 問同學的話有可能只會一知半解。英語不過就是 聽說讀寫 磁帶要多聽 跟著磁帶一起讀 聽力口語還佔30分呢。每一篇完形和閱讀都要認真的做 有的時候做閱讀也是要靠語感的 語感就是靠多讀來培養的。理科嘛 光看沒用的 ...
初二的幾何怎麼學，初二數學的幾何怎麼學好？
木風玉楊 對於定理要的是理解 所說的理解 就是能夠在任何情況下都能靈活的運用到問題中去幾何的學習 要有相當的觀察能力 中考的解析幾何恰恰是個歷年的重頭難題 要想靈活的運用定理 就要多做題 說白了從簡單的作 明白了，再作複雜的，然後做大量的複雜的幾何題假如有一點不會了，就看看答案，明白了，就記住以後在...