1樓：留下一片林
動物是我們親密的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。學習本組課文，在感受動物的可愛、聰慧、善良的同時，發生在人與動物、動物與動物之間的真摯感人的故事，會讓我們的心靈受到一次次的震撼。
本組選編的四篇課文，從不同的角度，描寫了在不同的年代、不同的國度發生的人與動物、動物與動物之間的感人故事，讀來令人難以忘懷。《老人與海鷗》講述的是一位普通的老人和海鷗之間建立起來的深厚情誼。《跑進家來的松鼠》介紹一隻可愛的松鼠來到「我」家後發生的一系列有趣的事，表達了我們一家人對松鼠的喜愛。
《最後一頭戰象》再現了戰象嘎羧生命裡最後的輝煌與莊嚴，以飽含深情的筆觸歌頌了戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。《金色的腳印》則通過正太郎與狐狸一家之間的傳奇故事，展現了動物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量，讚美了人與動物之間互相信任、和諧相處的美好情感。
2樓：
本課文個生動形象的描寫了動物的形態特徵，而且簡潔易懂
收穫：掌握了寫作的方法和動物的特徵
3樓：殤一唯美
從寫法上講，豐子愷的《白鵝》表現的是白鵝高傲的特點，最初抱回家時的「高傲」的姿態、「嚴肅鄭重」的聲調、「大模大樣」的步態和「三眼一板」「一絲不苟」的吃相等都是圍繞這一特點來寫的，這樣的寫作特色與本單元的幾篇課文是不同的；其次，作者語言幽默風趣。《貓》這篇課文有兩個非常突出的特點，一是表達了作者對貓喜愛的感情，愛同兒女，這一點與本單元的主題是一致的；二是作者用具體的事例來表現貓的性格特點，在某種程度上又與《跑進家來的松鼠》有相似之處。《松鼠》是一篇知識性、科學性和趣味性都較強的文藝性說明文，它在準確說明的前提下通過生動、形象的描寫，向讀者介紹了一隻可愛的小松鼠。
《松鼠》這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，從說明的角度來看，本文側重於介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，本文主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
從內容上講，這些課文的重點是介紹這些動物的特點，而本單元的課文側重於通過發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事來展示動物豐富的情感世界，這是兩者比較大的區別。不過，儘管側重點不同，但蘊含在這些課文裡的那種對動物的喜愛之情，這是共同的。
人教版小學語文六年級上冊第七單元看圖作文怎麼寫
六年級上冊語文第七單元作文（人教版）300字
4樓：手機使用者
一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
「爸爸，又去打鳥嗎？」我問。「是的。
」爸爸頭也不抬地答應著。「鳥類是我們的好朋友，您不知道嗎？」我繼續勸爸爸。
「朋友？鳥又不會說話。就算有的鸚鵡、八哥會說話，它們也不明白什麼意思。
」爸爸邊收拾他的東西邊說。「您有沒有聽說過這個故事？有一個不女孩，為了救一隻丹頂鶴，自己掉進了沼澤地。
」「我才不會去做那種傻事呢。」爸爸背上包，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：「鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數量不足一萬隻，最危險的77種鳥類已不足50只。
有一種叫紅腹灰雀的很可愛的小鳥，由於人類非法獵殺，數量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為『掌上明珠』，但現在野生的已滅絕，人類飼養著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵槍吧！
」爸爸低下了頭，無言以對。過了一會兒，他抬起頭對我說：「好，我今後再也不打鳥了。」我和爸爸都笑了。
回到房間時，我看到一對漂亮的鳥兒正落在窗臺外邊，一起向著陽光飛去……
保護鳥類2
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類永遠成為我們的好朋友！
「保護鳥類，保護我們心中的美。」
「草長鶯飛的季節，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶。」
「保護鳥類，人人有責。」
5樓：匿名使用者
2023年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾隻可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。
忽然，只聽「撲通」一聲，幾隻小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，儘量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麼，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事，又繼續咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。
伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。
巡警目送它們很遠，很遠。
在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目.....
6樓：匿名使用者
在盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨子們去散步，小鴨們樂得直拍翅膀。在鴨媽媽的帶領下，小鴨子們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。 溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。
當然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽後面的小鴨子群中有三隻特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，於是便掉了下去。
當時，在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心裡覺得後面有點不妥當，就轉身，看見有三隻小鴨子不見了。鴨媽媽著急起來了，它率領著一群小鴨子，在路邊的店鋪裡尋找，一間，兩間，三間，還是沒有找到那三隻失蹤的小鴨子。
當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發現下水道邊有兩隻小鴨子的腳印。可過了下水道口，又不見了小鴨子。於是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？
恰巧路下面傳來了鴨子的叫聲，於是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發出急切的「嘎嘎嘎」，還用腳趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。
巡警蹲下身，一看，三隻小鴨子的頭正出沒在水裡。巡警立即組織人員，找到一個網兜，順利地把三隻小鴨子撈了出來。
小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭 ，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的「嘎嘎」聲。 一陣子後，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。
人教版六年級語文下冊第六單元的活動總結怎麼寫
7樓：風哥就是最帥
生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊迴響。在詩歌的海洋裡，有無數珍寶。
我們組通過本次綜合性學習「輕叩詩歌的大門」的活動，對詩歌的瞭解有了更深的認識，可以說是獲益良多。
我們小組的活動在上週開始。通過閱讀提供的材料和蒐集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最後，還製作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收穫豐富。其中，我瞭解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。
我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩餘、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：
調有定格、句有定數、字有定聲……
在活動過程中，我發現許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。俗話說得好：
「眾人拾柴火焰高。」只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活動的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學在搗亂、嬉戲，蒐集的資料不正確、不充足等。經過組長的制止和修正才得以解決。
希望今後有待改進，在本次活動中，我們還未發揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進步！
漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生！
六年級上冊語文第七單元作文（人教版）
手機使用者 一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。爸爸，又去打鳥嗎？我問。是的。爸爸頭也不抬地答應著。鳥類是我們的好朋友，您不知道嗎？我繼續勸爸爸。朋友？鳥又不會說話。就算有的鸚鵡 八...
六年級語文單元評估題二作文，六年級語文單元評估題二作文400字
六年級上冊語文第二單元習作 400字 祖國在我心中 每一箇中國人一生都有兩個母親，一個是給自己生命的母親，一個是自己的祖 國母親 我的母親給予我珍貴的生命，純潔的靈魂 祖國母親給了我黑眼睛，黃 讓我為是中國人而自豪 祖國母親孕育了一代又一代的龍的傳人，可是，誰有曾知道，這位偉大的母親，受了多少苦與難...
語文人教版六年級上冊第七單元口語交際
櫻桃小雪糕 小明 你又要出去打鳥了?爸爸 是的。怎麼了?你要我給你帶哪種鳥?說說.小明 不,爸,你別去打鳥了。爸爸 為什麼?小明 因為私自打野生動物是犯法的。爸爸 我是在一座荒山上打的,你放心,沒人看見。小明 就算沒人看見,你也不能私自打野生動物。爸爸 憑什麼,你傻啊,又不要我們付錢,天上掉下來的餡...