初描寫校園生活的記敘文,初一700字描寫校園生活的記敘文

時間 2021-10-26 15:55:56

1樓:萌主

告別了無憂無慮的童年生活,逝去了無憂無慮的小學生活,帶著許多依依不捨,帶著對新學校的期盼,我又來到了一個新的校園--西屬巴中學,我的人生又翻開了嶄新的一頁,我的生活也翻開了嶄新的一頁,令人嚮往的中學為我敞開了大門並接納了你,許多陌生的同學將與我並肩走過漫長的小學生活,將與我同窗三年。

我被分到了初一(162)班,來到了由75人組成的的大家庭。在這個大家庭中,使我嚐到了酸甜苦辣。

nob,1--甜

我的同桌是一個男生比我小一歲,叫王振宇,我和他特別投緣,我們有時做作業的速度超長,因為我們都寒假補過課,所以做什麼都比別人快一籌,這是我感到十分快樂。

nob,2--苦

每天五點起床,背課文,是我常常精神不足,每天都開啟書做每天習以為常的動作,我好像不受自己的控制,我就像一臺機器,每天上九節課,回來之後,還要做堆天的作業,儘管有些累,但我從來不想下一步是什麼,只要好好著眼與眼前的這一步,我就不會感到那麼疲倦。

nob,--辣

“看你這道題怎麼做的?”數學老師又發威了,我說做錯了,要不是看你平時挺細心的,下次要是再犯這樣的錯誤就…下去吧!唉!

有挨批評了。不過我的老師還是十分可藹可親的,除非他說過的問題你再犯,他可就不會寬恕你了哦!

另外我還當了英語課代表,小組長,數學給老師判作業的幫手,就是這樣,我的朋友也從陌生變得親近起來,我還愛幫助人,所以在班上人緣還行,媽媽說我愛搶風頭,可我不以為然,每個人都有發揮特長的機會,另外我是在為班級付出。我比較受老師器重,我一定要好好學習,不辜負老師的栽培。

我喜歡初一,儘管有點累,但老師,們的課講的生動有趣,比如歷史讓我們懂得了人類的起源,讓我們見識到古代宮殿的精緻華麗,讓我們領略英雄們馳騁沙場的風範。我們沉迷在神話虛幻裡,沉浸在事件的發展中,我猜疑著,欣喜著,感動著。我時而快樂,時而感嘆……地理是多麼博大精深呀!

他像一名出色的飛行員,把我們載到世界的各個角落。看那雄偉的長城,看那濤濤不絕的江河,看那高大的喜馬拉雅山,看那美麗的櫻花,看那西班牙鬥牛……**為我們展現她那優美的舞姿和叫人如痴如醉的樂曲,她讓我們欣賞到四隻小天鵝的舞姿、千手觀音的百變神采,讓我們體會到“梁祝”悽美的愛情。美術讓我們領略古代畫龍點睛的神采,讓我們看到齊白石老人的精緻畫卷,讓我們體會《蒙娜麗紗》的美麗笑容……

2樓:夏貓毛貓毛貓毛

我的校園生活

每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物,它可能是一束束鮮花,一縷縷的陽光,也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。

童年的日子是無憂無慮的,童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉,編織著一個個彩色的夢,譜寫著一曲曲真摯動人的歌。

每當老師出現在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊,在另一個世界裡呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情,盡情的長篇大論。課間是愉快的,不絕於耳的歡聲笑語,師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處,當我因考試失敗苦悶時,老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當我遇到挫折頹廢無助時,是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……

魚兒在水裡盡情的嬉戲,我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲,沿著小路在林宇中漫步,呼吸著清新的空氣,彷彿這個世界乾淨得一點雜質也沒有,一切都顯得那麼自然、充實。

仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面,為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

歲月有痕,留下的是我對校園生活的愛痕,讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點,開創我們美好的明天。

3樓:匿名使用者

《青春·理想》。

我們,撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受雲那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執著。

人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。

當你聽到這裡,同學們,你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發向上,找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過:“夢裡走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:

人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄於地球,則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

4樓:從小叫到大的棍子

校園生活——平凡而精彩》 朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學校奔去,一路上,風兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學校整人,偏偏說什麼星期一升旗,所有同學必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因為擔心今天會遲到,想到這,我的思想有點鬆懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個人,瘋狂的踩著單車,看了一下表後,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學校的,沒想到這時候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰後,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎麼說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點苦勞吧!

快到學校了,路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終於到了校門口,n個老師站在那裡,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口後竟沒人來留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯! 一陣瘋跑便到了教室,一個人都沒有,看來都已經去操場上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍,就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時刻他就是全校的焦點,大家看著他奔跑時颯爽的英姿,突然一個踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦啊!

想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。 來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然後舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然後又舒緩的吐出來,就這樣重複了n次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久後,升旗完畢了,大家陸續來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。

過一會兒,語文老師來了,他站在講臺上發出“上課”的指令,收到指令的班長馬上啟動語音系統“起立”,在大家說了老師好後,又啟動另一語音系統“坐下”。然後就開始講課了,我這個人不太愛上課,只喜歡做作業,但也不是那種作業狂型別的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時候我都是睡覺,太不喜歡這裡的陽光,不知道為什麼,也許是這裡的陽光太強烈,也許是這裡的陽光沒有家鄉的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼眯成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多麼陶醉,就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。

飽餐一頓之後,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點,上課還能聽進去幾句,總算還有點收穫。 終於熬到了第八節課,那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時候,便是和平共處,互相促進。

這大概就印證證了物理的一條:“同性相斥,異性相吸”的原理吧。 放學了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群裡劈波斬浪,n次急剎車後,安全到了家。

這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細看,生活的每個細節都已經在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。

5樓:懶之咪星人

公元2023年,吾滿懷熱血之情踏入初中。原以為美妙多姿,七彩生活,心之所向,卻大相徑庭。

入學方來,則受地獄考驗。驕陽似火,豆大汗珠,教官犀利之目光,讓新生絲毫不敢輕舉妄動。魔鬼訓練,為使學子達到“站如鬆,坐如鐘,行如風”之境界,望學子於五日之後大展風采。

吾意志堅強,終挺過難關。然,迴歸課堂,七門功課大綜合,吾聞訊汗顏。正負相加,混合運算;貝殼和蟬,生命意義;人類發展,炎黃兩帝;東經北緯,地球何物……吾整日雲裡霧裡,分不清東南西北。

唉,哀哉!

有道是學生一日入伍,便得加強訓練,來日考場馳騁,才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑,學子須得內輔外導,若往日戰績實在不佳,還得必備家庭參謀。一天24時,學子們忙忙碌碌,不得清閒。

學校、家裡、輔導班三點一線,睡覺、吃飯、學習三位一體。開學之際,各類輔導書如雨後春筍,目不暇接。外表淡雅的封面之下,定時暗藏玄機,條條妙計均乃上乘兵法也。

一日,數學老師發起一場突襲戰役,學子們猝不及防,戰事不容樂觀。選擇題如屠龍刀難擋,填空題似軒轅劍難防,應用題威風八面盡蓋數學乾坤。正所謂初來乍到的戰場新手,怎敵得老謀深算的出題高人。

此仗,不妙矣!

一波剛平,一波又起。英語學科又如排山倒海而來。閱讀題使槍疾如子龍,作文題揮戈猛似霸王。

一卷牽動學子心。此時,只望老班海量,手下留情。若是戰績優秀,則個個英雄,人人俊傑;而若戰績一敗塗地,唯恐老班與江東父老裡應外合,達成統一戰線。

吾姑且只有負荊請罪,熬過此劫。

鈴聲一響,吾背上書包,揚長而去……

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